Идет снежок

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №21 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области СП «Детский сад» Дружная семейка»

Развлечение

В ясельной группе «Ромашка»

«Идет снежок»

Подготовила воспитатель: Долгова Т.П.

Цель: Продолжать учить детей знакомить со свойствами снега (белый, холодный, пушистый), учить с помощью анализаторов определять эти свойства, активизировать в печи слова: пушистый, холодный, лёгкий, белый, холодно, морозно; способствовать развитию двигательной активности детей, учить бегать в разных направлениях, развивать меткость, равновесие.

Организационный момент:

(Воспитатель переодевается в Снеговика и встречается с детьми).

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой я белый-белый. Из чего меня слепили?

Дети: Из снега.

Воспитатель: Правильно, из снега. А снег какого цвета. (Белого).

Опыт «Вода из снега».

Задание способствует развитию любознательности, наблюдательности и мышления, приучает к исследовательской деятельности.

Снеговик: Ребята, а вы знаете, чего я больше всего боюсь? (Огня). И сейчас я вам покажу почему. Я ведь сделан из снега. И вот я принёс немного снега. (Показывает детям миску со снегом). Посмотрите, вот во что я могу превратиться.

(Зажигает свечку. Берёт на ложку немного из миски снега, держит над свечкой. Дети наблюдают, как тает снег. Получившуюся воду переливает в пустую миску. Показывает этот опыт несколько раз).

Снеговик: Ну, теперь поняли, почему я боюсь огня? От тепла я начинаю таять как снег, и превращаюсь в ... (дети договаривают……воду).

Опыт «Горячая, тёплая и холодная вода».

(Задание закрепляет понятие «горячий, тёплый и холодный», учит использовать эти слова в своей речи).

Снеговик хочет пить, но ему можно пить только холодную воду. Перед детьми стоят 3 бутылки с водой. Дети трогают их руками и определяют тепло. На горячую вешают красную ленточку, на холодную белую, а на тёплую синюю.

Снеговик: Ну так что, мне можно попить из этой бутылки? (Показывает на горячую бутыль)

Дети: Нет, горячо!

(Затем снеговик берёт тёплую воду, но дети протестуют. Затем снеговик находит бутыль с холодной водой и пьёт из неё).

Физкультминутка «Мы шагаем по сугробам».

Снеговик: Мы шагаем по сугробам

По сугробам крутолобым

Поднимай повыше ногу

Проложи другим дорогу.

Очень долго мы шагали

Наши ноженьки устали

Сейчас сядем, отдохнём

А потом гулять пойдём!

(Дети под слова выполняют движения).

Проводится игра «Кидаемся снежками».

(Поднимает настроение, развивает меткость, способствует двигательной активности).

Снеговик: (Даёт каждому ребёнку листок бумаги и предлагает его скомкать).

Мы листочки трём, трём

Мы листочки мнём, мнём

У всех получились скомканные комки «снега». Снеговик предлагает покидаться друг в друга комочками. Снеговик предлагает детям поиграть и игру:

«Принеси снежок»

(Дети выстраиваются в колонну друг за другом. В пяти шагах лежит обруч со снежками).

Ребёнок бежит к обручу берёт снежок, подбегает к корзине и кидает в неё снежок.

Снеговик: Детки, а какого цвета снежок? (Белого). Давайте с вами слепим снежок. (Дети из пластилина лепят белые маленькие шарики. Снеговик предлагает прикрепить их на картон – падающий снежок.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298396-idet-snezhok