- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прощай любимый детский сад
Сценарий выпускного утренника в детском саду.
«Прощай любимый детский сад»(Зал празднично оформлен шарами, звучит муз., выходят ведущие - воспит.)
Звучат фанфары
1-я вед.Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился и детям, и взрослым.
2- я вед.-Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их! Выпускники 2017 года!
Танец «Ромашковое поле» (выпускники входят в зал.).
Выпускники выстраиваются в 2 колонны, их называют поименно – пары через середину проходят на места.
1-я вед.Светло и нарядно сейчас в этом зале,
И пышные всюду букеты стоят.
2- я вед.Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
Реб. 1Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Реб. 2Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Реб. 3Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Реб. 4Этот праздник, день прощанья,
Грустный и весёлый.
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
Песня «Хлопайте в ладоши».
Реб. 5Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
Реб. 6.Ни папы и ни мамы,
Здесь воспитатели и няни,
Они повсюду вместе с нами.
Реб. 7.День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.
Вед 1: Уважаемые гости, сегодня для вас открывает свои двери музей необычных вещей. Здесь находятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении долгих пяти лет, пока наши дети ходили в детский сад.
Вед 2: Итак, первые экспонаты /дети выносит экспонаты: пустышку и банку слез/
Звучат фанфары
Реб. 8.Когда в садик пришли мы, мальчишки и девчонки,Мамы недавно с нас сняли пеленки,Из, сосочки пили, пустышки сосалиМы к маме хотели и громко рыдалиНо вот пробежала неделя другая,И поняли мы, что жизнь здесь иная.
Вед 1: Да, эти предметы, очень скоро попали в наш музей!
Вед 2: Ахотите, вспомнить, какими вы пришли в наш сад?
Входят ребята средней группы.
Реб.1 Не принимали в игры нас…
И мелюзгой дразнили,
И вот идете в первый класс,
А мы вас так любили…
Реб. 2 Но подрастая, малыши
Вам многое прощают.
Ведь наша группа, как семья!
Здесь всякое бывает.
Реб. 3Сегодня вы выпускники,
А скоро первоклашки!
Портфели, ранцы, рюкзаки
Несете в школу важно!
Реб. 4.В школе очень постарайтесь, Лишь «пятёрки» получать! Будет трудно? Приходите - Примем в садик вас опять!
…
Реб. 9 (выпуск)Носики - курносики, глазки озорные…
Жалко с вами расставаться, малыши смешные.
Мы за ручки вас возьмём,
Танец дружный заведем.
Танец с Малышами.
Вед 1: Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада.
Вед 2.Именно на праздниках мы увидели восхищенные глаза родителей, и их восторженные улыбки. И вот новые экспонаты нашего музея!
(Дети выносят огромные глаза и улыбку на палочке)
Реб. 10.Сколько радости на свете: солнце, радуга, цветы,Земляника, теплый ветер, мама, папа, я и ты.В поле узкая дорожка, лес зеленый за холмом.Мой смешной котенок Прошка и березка за окном.Детский сад, мои игрушки, на рисунке стрекоза.Молока парного кружка, мамы добрые глаза.
7.Танец с мамами
1.Вед: Да, сколько всего произошло за эти годы, и слезы расставания с мамой.
Вед 2.И первые улыбки знакомства с новенькими, и первый восторг от увиденного на празднике. А вот и следующие экспонаты!
(Выносят нос и колпак клоуна).
Под песню «Учат в школе» появляются два клоуна «Плюс» и «Минус»
МинусЗдравствуйте, дети, я- Минус, а это вот мой брат- близнец Плюс. Только мы разные, я очень добрый, мне ничего не жалко, братцу всё мало и мало. Он всё прибавляет и прибавляет.
Плюс: Ребята, а вы задачки решать умеете? Помогите нам решить вот эту задачу, мы спорим уже два часа! 1 задача: Вовочка 5 pаз дернул за косичку Машу, 3 pаза Дашу, 1 pаз Клаву и 1 pаз толкнул по ошибке воспитательницу . Спрашивается: сколько pаз деpгал Вовочка за косички девчонок и что ему за это будет? После того как ребята решат задачу, в диалог вступает ведущий.
Вед 1.Ну и задачки у вас…
Вед 2.Давайте, ребята, переделаем эту задачу на добрую!
(Вова донес портфель Маше 5 раз, Даше 1раз, помог воспитательнице 2 раза.
Сколько добрых дел сделал Вова?
Минус и Плюс:Ладно, мы исправимся!
Вторая задача: Федя с одноклассниками и учительницей пошёл на экскурсию в ботанический сад и там присел отдохнуть на кактус. 3 колючки он сумел вытащить из себя сам. 3 колючки достала из него учительница, 4 колючки - ребята.
Скольких колючек лишился кактус?
Ведущие - Опять! Минус, Плюс:- Ой, перепутали (смеются).
Кощей Бессметный, Баба Яга и Змей Горыныч выпили 10 ведёрную бочку пепси-колы.
Кощей выпил 2 ведра, Баба Яга - тоже 2, а остальное честно разделил между собой трехголовый Змей Горыныч.
По сколько ведер пепси-колы досталось каждой голове? - Молодцы, детишки!
Плюс:Давайте поиграем! Пойдёмте с нами на базар за принадлежностями!
9.Игра «Школьный базар»:
Члены двух команд бегут с корзинками к столику, берут один школьный
предмет, передают корзинку следующему. Команды соревнуются, кто из них быстрее «купит» школьные принадлежности и не ошибется.
Минус:А теперь мне надо взять интервью у родителей: (раздать родителям карточки с текстами: (мама, папа, ребёнок, тетя, дядя, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка).
Школьная жизнь для вас наступаетНовых забот и хлопот вам доставит, Всю вашу жизнь перестроить заставит. И мы при всех здесь сейчас погадаем, Что будет в семьях, сегодня узнаем…
1. Кто будет вечером будильник заводить? 2. А кто за формой первоклашки следить? 3. Кто в 6 утра будет вставать? 4. Кто будет завтрак первым съедать? 5. Кому же придется портфель собирать? 6. Кто будет плакать, оставшись без сил? 7. Кто виноват, если ребёнок 2 получил? 8. Кто на собрании будет ходить? 9. Кому первоклассника в школу водить? 10. Кто будет домашние задания делать?
ПлюсНу, что с ребятами мы поиграли, с родителями тоже.
МинусК школе дети готовы! До свиданья друзья! До новых встреч!
Вед 1. Следующий экспонат нашего музея - Книга.
Вед 2.Давайте посмотрим.10. Сценка «Лучший ученик»Девочка-ведущая:- Бывают в жизни всякие истории.Одну из них покажем вам сейчас.Мы эту сценку вместе все придумали,Ну, а сейчас похлопать просим вас.(Выбегают из за кулис: Папа читает газету, мама — у телефона, старший брат – за компьютером, бабушка и сын за кулисами) (фонограмма телефонного звонка)Мама (за столом)
- Алло! Подружка, как твои дела. (качает ножкой, пилит ногти)Уже 103-я серия прошла.«Папины дочки» смотрю каждый день,И продолженье смотреть мне не лень.Младший сын (тянет тяжелый ранец из за кулис):- Привет, мамуля, задали так много, (бросает его на стол)Что сдвинуть ранец не могу с порога.Уроки сделать ты мне помоги.(обнимает маму)Мама (встает и берет в руки ранец)- Свое здоровье лучше береги.(отдает ранец сыну)Прости, сыночек, важный разговор,Покушай и беги гулять во двор.Сын (фонограмма Доктор Ватсон бежит к папе):- Пап, слышь (папа отворачивается, сидя на стуле), пап слышь, пап слышишь, помоги решить задачу. (бросает ранец на колени папе)А то я от уроков чуть не плачу…Папа:
- Ты знаешь, сын (встает отдает ранец сыну), в Европе ураган,Добрался, наконец, до наших стран.Такая интересная статья,Не зря принес домой газету я.Потом футбол смотреть я побегу,Тебе, сынок, ни чем не помогу.Сын (оббегает старшего брата, сидящего на полу):- Братишка (теребит брата за плечо), не бросай меня в беде.Брат (встает с пола)
- Не отвлекай меня по всякой ерунде.Мне новый диск послушать дал сосед,Потом попасть мне надо в интернет.Короче, делом важным занят я,Тебе поможет бабушка твоя.Сын (бежит к кулисам и кричит бабуля, бабуля!!!!!):Бабушка:Бегу, бегу! (хромая выходит из за кули, становится на передний план с сыном)Сын- Бабуля, ты должна меня спасти.Я так устал и спать хочу пойти.Бабушка (забирает ранец)- Иди, внучок, я выполню задания,Остались у бабули еще знания.( разводит руками к зрителям)(Бабушка садится на пол, достает учебник,
- Спасибо, бабушка. (Сын вприпрыжку до кулис и обратно к бабушке)Сын Ой! Я совсем забыл:Нам надо в школу взять макулатуру (бабушка листает учебник)И форму принести на физкультуру.Сегодня мы сдаем на скорость кросс. (кладет учебник в ранец)Бабушка— Скорей бы ты, внучок, уже подрос.(трясет перед ним руками, берет внука за руку убегают за кулисы, музыка все хлопают)Внук (вприпрыжку с «дневником»(открытка), бабушка с перевязанной макулатурой в руке ковыляет чуть позади, все герои встают на передний план)Сын - Вручили мне медаль, (обращается к бабушке) тебе – дневникВсе вместе: Посмотрим, кто же лучший ученик?Открывают дневник: «Бабушке – 5+».( кланяются, уходят)
…
Вед 1: А следующий экспонат нашего музея - это нечто особенное – в этой шкатулке детские мечты!
Вед 2. Ну что, ребята? Приоткроем шкатулочку, чтобы все могли узнать, о чем вы мечтаете? Погадаем-ка на ромашке.
11. Танец «РОМАШКА»
А теперь послушаем, о чём мечтают наши дети.
Реб. (Серков)Девчонка мне нравится в нашем саду...
Я завтра в песочнице к ней подойду
И с шапки помпон оторву... Пусть ревет!
Зато не забудет меня целый год.
12. Песня «Первая любовь»
Дети: Реб.Детский сад - наш добрый друг.
Он нам был учителем.Научил нас танцевать,Песни петь и наблюдать,Помог нам подружиться-Нам это пригодится.
Реб."Спасибо", - нежно говорим Мы воспитателям своим. Еще признаемся мы вам: Похожи вы на наших мам. Спасибо вам сто тысяч раз, Всю жизнь мы будем помнить вас.
13.Песня «Воспитатель»
Вед 1: Следующим экспонатом являются сами выпускники.
/Выстроить выпускников/.
Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные, сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад.
Вед 2: Поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей
расписку в получении детей.
«Расписка»Мы, родители, сегодняшних выпускников. Выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в МБДОУ №28 .Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.
Вед 1: Ваша расписка будет храниться в нашем музее и на этом наш
музей необыкновенных вещей заканчивает свою работу.
Вед 2 А наши выпускники прощаются с детским садом!
Стихи выпускников1.Воспитателям и няням,
Медсестре и поварам,Методисту и завхозу
Говорим: спасибо вам!
2. За тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам старались.Каждый день идя сюда —
Будьте счастливы всегда!3.Прачкам нашим, сторожам-
Говорим: спасибо вам!И заведующей нашей —
Благодарность всех детей! 4. Каждый день заботой
Вашей этот садик только краше,Этот садик всё светлей!Вед 1 : У детей для всех вас есть музыкальный подарок:14. Танец «Барбарики»1.С нежной грустью «До свиданья» - скажем группе мы роднойМы с тобой не расставались, разве только в выходной.2.Здесь строителями были, докторами и портными.В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.3.Накрывали стол к обеду, познавая этикет,И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет!4.И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,Вместе с книгой мы бывали в доброй, сказочной стране.5.Но пришла пора учиться, Скоро прозвенит звонок И весенней, звонкой песней .Позовет нас на урок.6.Здравствуй, школа! Первый класс! Посмотри скорей на нас! Тани, Саши и Наташки - Вот какие первоклашки!
Песня «Первый раз в первый класс» 1. Позади осталось лето – беззаботная пора. Платье новое надето – в школу я спешу с утра. Десять раз проверив ранец, снова бант перевяжу И на всякий случай маму крепко за руку держу. Припев: Первый раз в первый класс Мы пойдем с тобой сейчас. Это самый главный праздник И для мамы, и для нас. 2. Каблучками по асфальту мы стучим наперебой. «Не спеши, - сказала мама, - не угнаться за тобой». Вот знакомый перекресток, а за ним и школьный двор. «Проходи», - зеленым глазом подмигнул мне светофор. Припев: Первый раз в первый класс Провожают мамы нас. Что же катится слезинка Из ее красивых глаз? 3.Вот девчонки, вот мальчишки, встанем парами сейчас. Эта тетя – наш учитель, мы все вместе - первый класс. Оглянусь, увижу маму, помашу рукой разок, Запоет над всеми нами самый первый наш звонок. Припев. Первый раз в первый класс Мы пойдем с тобой сейчас. Это самый главный праздник И для мамы, и для нас.Ребёнок:
Ну а сейчас, хотим для вас
Мы станцевать дошкольный вальс! Танец «Дошкольный Вальс»
Вед 1 В дальний путь за знанием и наукой
Вы отправитесь в осенний час.
Вед 2Но хотим, чтоб знали вы ребята:
Здесь, в саду, мы рады видеть вас!
Вед 1: Наступает торжественный момент, сейчас вы получите свои первые в жизни дипломы, дипломы выпускников детского сада.
Вед 2А сейчас, дорогие ребята и уважаемые взрослые, мы предоставляем слово нашей заведующей Поповой Н. И. для вручения дипломов.
Слово заведующей.Вручение дипломов.(звучит полонез, все дети строятся полукругом). Вед 1: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлеты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители.
Вед 2: Слово предоставляется родителям наших выпускников! (Родители говорят свою речь)Дети:Мы сегодня с детским садом
Навсегда прощаемся.
Нам теперь учиться надо,
В школу собираемся.
Скажем дружно мы –
Все: Спасибо!
Всем, кто рядом с нами был!
Окружал всегда заботой!
Делал разную работу!
Все.Взрослых мы благодарим!
Всем «Спасибо» говорим!
Песня «Детский сад прощай»
Вед 1: Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят.
Вед 2:В зале народу, словно на праздникеДайте дорогу, идут первоклассники!Дети берут шарики и выходят на улицу.
Вед 1: Ребята, на выпускном вечере есть традиция, выпускать воздушные шары в небо.
Вед 2.Загадайте свое самое заветное желание, когда будете выпускать шар в небо и оно обязательно сбудется! Пойдемте на улицу! (Дети и взрослые выходят, отпускают в небо шары.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298510-proschaj-ljubimyj-detskij-sad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.