Перспективный план по Са-Фи-Дансе для младшей группы на учебный год

№

урока/ месяц

Строевые упражнения

Игроритмика

Ритмический танец

ОРУ

Танцевально – ритмическая гимнастика

Танцевальные шаги

Хореографические упражнения

Музыкально – подвижная игра

Игровой самомассаж

1-2/

сен-тябрь

Построение в шеренгу и колону по команде, хлопки в такт музыки

-

Без предмета

Шаг с носка, на носках

«Найди свое место» вариант 1

поглаживание рук и ног в образно-игровой форме

3-4

сен-тябрь

Повторить уроки1-2. Передвижение в сцеплении за руки(гусеница» )

-

Повторить урок 1-2.Основные движения туловищем и головой.

Повторить урок1-2

«Найди свое место» вариант 2

-Повторить уроки 1-2

5-6

октябрь

Повторитьурок1-2. Построение в круг и передвижение по кругу в различных направлениях за педагогом – «Хоровод»,ориентиры вправо, влево, к центру, от центра.

-

Повторить урок 1-4, полуприсед, упоры, присев, лежа на согнутых руках, стоя на коленях, положение лежа

Повторить урок 1-2.

«Нитка- иголка»

Повторить урок 1-2, поднимание рук - на вдохе. Свободное опускание рук- на выдохе.

7-8

октябрь

Повторить урок 1-6.Ходьба сидя на стуле

-

Повторить урок 1-6.Комплекс общеразвивающих упражнений из пройденного материала, выполняемый под музыку

-Полуприседы, подьемы на носки,держась за опору, Полуприсед на одной ноге, другую вперед – на пятку

Повторить игру «Нитка- иголка»

Напряженное и расслабленное положение рук и ног в образно- двигательной форме и различных исходных положениях: лежа, сидя, стоя

9-10

ноябрь

-Ходьба сидя на стуле. Хлопки в такт музыки

-Построение в шеренгу, в круг.

«Танец сидя»

Комплекс ОРУ из пройденного материала

Повторить уроки5-6.Стойка руки на пояс и за спину. Повторить 7-8.

«Круг и кружочки»

Повторить уроки 5-8.Потряхивание кистями рук.

№

урока/ месяц

Строевые упражнения

Игроритмика

Ритмический танец

ОРУ

Танцевально – ритмическая гимнастика

Танцевальные шаги

Хореографические упражнения

Музыкально – подвижная игра

Игропластика

Упражнения на пластику

11-12

ноябрь

Перестроение из одной шеренги в несколько по распоряжению и ориентирам

«Танец сидя »

Упражнения погремушками ,султанчиками , хлопками

- Повторить уроки 9-10

- Свободные плавные движения руками

-Перекаты в положении лежа, руки вверх - «Бревно»

«Цапля и лягушки»

-Повторить уроки 9-10, Расслабление рук с выдохом

13-14 / декабрь

-Повторить уроки 9-10

«Кузнечик»

Повторить уроки 11-12

Повторить уроки 10-11

Цапля и лягушки»

Повторить уроки 10-11 ,упражнения на укрепление осанки , стоя спиной к опоре

15-16

декабрь

Построение в шеренгу , круг

Акцентированная хотьба с выделением сильной доли такта (счет 1 и 3) при муз.размере4/4, ударом ноги или хлопком, сидя на стуле

«Кузнечик»

Упражнения погремушками ,султанчиками , хлопками « У оленя дом большой». Построение лицом в круг, предмет в руках.

Приставные шаги в сторону. Шаг с небольшим подскоком

Цапля и лягушки»

- Повторить уроки 13-14

17-18

январь

Построение в круг и передвижение по кругу в различных направлениях за педагогом

- Повторить уроки 15-16

«Кузнечик»

« У оленя дом большой»

Полуприседы , подъемы на носки , держась за опору. Свободные плавные движения руками.

«У медведя во бору»

-Имитационно-образные упражнения на осанку : лежа на спине ,стоя спиной к опоре

19-20

февраль

Построение в рассыпную

Повторить уроки 15-16 , но в положении стоя

«Кузнечик»

« У оленя дом большой»

Комбинация в образно –двигательных действиях. Группировка лежа на спине «качалочка» перекатом вперед сед ноги врозь «буратино»,«бревнышко

«У медведя во бору»

- Упражнения на укрепление осанки , стоя спиной к опоре

21

февраль

Построение в круг

- Повторить уроки 19-20,

«Кто я?»

« У оленя дом большой»

Повторить уроки 19-20

«У медведя во бору»

-Упражнение на осанку Повторить уроки 17-18, 19-20

№

урока/ месяц

Строевые упражнения

Игроритмика

Ритмический танец

ОРУ

Танцевально – ритмическая гимнастика

Танцевальные шаги

Хореографические упражнения

Музыкально – подвижная игра

Игропластика

Упражнения на пластику

23-24

март

Передвижение по кругу за педагогом под музыку «Польки»(2/4) , »Горошинки»

«Если весело живется…»

«На крутом бережку»

Акцентированная ходьба с махом руками вниз на сильную долю такта

«Быстро по местам»

-Упражнения для развития мышц.

-Упражнения на расслабление

25-26

март

Повторить урок 23-24

«Если весело живется…»

«На крутом бережку»

Повторить урок 23-24

Построение врассыпную, марш под музыку марша, под польку все прыгают. Побеждает кто не ошибся

-Комплекс упражнений

-Посегментное расслабление

27-28

апрель

Построение в круг

Повторить урок 23-24. Различать длину звука

«Если весело живется…»

«На крутом бережку»

Комбинации из танцевальных шагов

«Гонка мячей в колоннах и шеренгах»

Пальчиковая гимнастика Имитационно-образные упражнения в расслаблении. Потряхивание кистями рук

29-30

апрель

Построение в круг

Повторить урок 23-24 , 27-28

«Если весело живется…»

« У оленя дом большой» , «На крутом бережку»

Повторить урок 27-28

«Эхо»

-Выполнение фигурок из пальчиков, Повторить урок 27-28

31

май

Построение в круг

Повторить урок 29-30

Повторить урок 23-24 , 27-28

-

« У оленя дом большой» , «На крутом бережку»

Повторить урок 27-28

«Эхо»

-Выполнение фигурок из пальчиков, упражнения на дыхание

№

урока/ месяц

Строевые упражнения

Игроритмика

Ритмический танец

ОРУ

Танцевально – ритмическая гимнастика

Танцевальные шаги

Хореографические упражнения

Музыкально – подвижная игра

Креативная гимнастика

Игровой самомассаж

игропластика

33-34

май

Построение в круг

Поднятие и опускание рук на 4 счета, на 2 счета и на каждый счет

«Галоп шестерками»

Построение в рассыпную . «Песня Муренки»

Композиция из танцевальных шагов. Сочетание шагов с носка и шагов с небольшим подскоком

«Море волнуется»

Морские фигуры «морская звезда»,»морской конек» «краб»,»дельфин»

35-36

Построение вкруг.

Повторить уроки 33-34

«Галоп шестерками» Повторить уроки 33-34

Построение в рассыпную . «Песня Муренки» Повторить уроки 33-34

-

«Море волнуется»

–––––

37-38

Построение в круг.Игра « У ребят порядок строгий»(уроки 1-2

«Галоп шестерками»

Построение в рассыпную . «Песня Муренки»

Комбинации около опоры

«Море волнуется»

Комплексы упражнений по урокам 33-34 и 35-36

39-40

Построение вкруг.

Повторить уроки 33-34

––––––––

Построение из одной шеренги в несколько по распоряжению педагога. «У оленя дом большой» (урок 15-16) ,«На крутом бережку» ( уроки 23-240, «Песня Муренки» (уроки 33-34)

––––––––––––

«Водяной»

«Создай свой образ»

Построение в рассыпную , повторить уроки 37-38

41

Построение в круг.

––––––

Построение из одной шеренги в несколько по распоряжению педагога. «У оленя дом большой» (урок 15-16) ,«На крутом бережку» ( уроки 23-24),«ПесняМуренки» (уроки 33-34)

––––––––

«Водяной» уроки 39-40

«Создай свой образ»

Имитационно-образные упражнения «Вороны»

№

урока/ месяц

Строевые упражнения

Игроритмика

Ритмический танец

ОРУ

Танцевально – ритмическая гимнастика

Танцевальные шаги

Хореографические упражнения

Музыкально – подвижная игра

Креативная гимнастика

Игровой самомассаж

игропластика

43-44

Построение в круг и передвижение по кругу в сцеплении. Различие динамики звука «громко-тихо»Выполнение ОРУ под музыку с акцентом на сильную долю такта

«Танец утят»

Комбинация акробатических упражнений в образно-двигательных действиях «Ванька-Встанька»,»Мальвина-балерина»,»солдатик»

––––––––

«Отгадай ,чей голосок?»

Поглаживание рук и ног в образно-игровой форме(« Ладошки-мочалка», «Смываем водичкой руки , ноги»)

45-46

Повторить уроки 43-44

«Танец утят»

Упражнение «Хоровод»

–––––––

«Отгадай ,чей голосок?»

Повторить уроки 43-44

47-48

Построение в круг и передвижение по кругу. Различие динамики звука «громко-тихо»Под громкую- бегают, прыгают, под тихую – ходьба на носках в полуприседе, в упоре присев.

«Танец утят»

«Хоровод»

Пальчиковая гимнастика . Игры потешки « Сорока –белобока»

« Попрыгунчики-воробушки»

Потряхивание кистями рук.Сед руки за спину,расслабление рук с выдохом

49-50

Постороение в шеренгу и колонну по распоряжению

Различие динамики звука, под громкую дети хлопают в ладоши в такт , под тихую музыку принимают присев в группировке –«прячутся».

­­­­­­­­­­­­-------------

«У оленя дом большой» (урок 15-16) ,«На крутом бережку» ( уроки 23-240, «Песня Муренки» (уроки 33-34) «Хоровод» (45-46)

Пальчиковая гимнастика

« Попрыгунчики-воробушки»

Потряхивание кистями рук.Расслабление рук ( руки на стол-руки в карманы)

51

Постороение в шеренгу и колонну по распоряжению

Различие динамики звука, под громкую дети идут вперед , под тихую музыку идут назад

.­­­­­­––––––––––

Перестроение из одной шеренги в несколько по распоряжениюПовторение уроков 15-16,23-24,33-34,45-46

–––––––––––

«Мы-веселые ребята»

«Создай свой образ»

Повторить уроки 49-50.

№

урока/ месяц

Строевые упражнения

Игроритмика

Ритмический танец

ОРУ

Танцевально – ритмическая гимнастика

Танцевальные шаги

Хореографические упражнения

Музыкально – подвижная игра Креативная гимнастика

Игропластика

Упражнения на пластику

53-54

Построение в рассыпную.Выполнение общеразвивающих упражнений под музыку, с акцентом на сильную долю такта –основного движения

«Мы пойдем сначала вправо»

«Чебурашка»

–––––––––––

«Мы-веселые ребята»

Напряженное и расслабленное положение рук и ног в и.п. сед и лежа на спине.

55-56

Построение в рассыпную.

Повторить уроки 53-54

«Мы пойдем сначала вправо»

«Чебурашка»

––––––––––

«Совушка»

- Повторить уроки 53-54

57-58

Построение врассыпную

Выполнение общеразвивающих упражнений руками в различном темпе

«Мы пойдем сначала вправо»

«Чебурашка»

––––––––––

«Совушка»

-В положении лежа на спине вытягивание рук в стороны, вытягивание рук вверх, ног вниз.

60-61

Построение в круг.

Выполнение общеразвивающих упражнений под музыку.

«Лавота», «Каравай»

«Я танцую»

Комбинации из танцевальных шагов

«Найди предмет»

Повторить уроки 57-58

62-63

Построение в круг.

Выполнение общеразвивающих упражнений под музыку уроки 60-61

«Лавота», «Каравай»

«Я танцую»

Стойка руки на пояс и за спину.Полуприсед ,руки на пояс .

«Найди предмет»

Расслабление ног в положении сидя и лежа на животе

64-65

Построение в две шеренги напротив друг друга по распоряжению и ориен-тирам. Выполнение общера-звивающих упражнений под музыку с притопом

«Лавота», «Каравай»

«Я танцую»

Пальчиковая гимнастика.Игры пальчиками на рояле( пальцы ударяют одновременно по столу и поочередно

«Эхо»(уроки 29-30)

-Расслабление рук и потряхивание кистями

66-67

Построение вкруг. Выполнение общера-звивающих упражнений под музыку с притопом

«Лавота», «Утята»(уроки 43-44)»Галоп шестерками»на приставном шаге(уроки 33-34)

«Я танцую»

––––––––––––

«Эхо»(уроки 29-30)

Упражнение танцевально-ритмической гимнастики «Я танцую». Импровизация под музыку»

Сидя поглаживание рук , ног с расслаблением в конце в образно-игровой форме