Система работы по формированию у дошкольников положительного отношения к семье, родному дому

Система работы по формированию у дошкольников положительного отношения к семье, родному дому.

М.Осорина (психолог) отмечает: то, что раньше было священным, , сейчас потеряло свою смысловую высоту, опустилось до уровня бытовых явлений. Из семейного быта исчезают понятия "родной дом", священные места. Уходят в прошлое семейные обеды, празднования, забываются семейные традиции.

Родной дом - это сложное, многократное понятие. Оно включает в себя семью, где ребенок родился и растёт; атмосферу домашнего очага, определяемую, прежде всего семейными традициями; дом, где он живет; близких родственников, друзей. Поэтому формирование любви к семье, родному дому, городу в котором ребенок родился, по сути является первой ступенью гражданско-патриотического воспитания человека.

Для достижения этой цели мы поставили перед собой следующие задачи на 14-15 учебный год:

- Формировать у детей представления о семье, её родословной, семейных традициях.

-Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях

- Совершенствовать стиль партнёрских отношений.

- Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Начиная свою работу мы провели тестирование, анкетирование, и предварительное собеседование с родителями. Затем проанализировав полученные данные, мы запланировали работу над долгосрочным проектом «Моя семья», через который мы можем привить детские самые лучшие нравственные качества.

Задачи проекта:

1.Укрепление связи  с семьёй путём создания системы «дети – родители -педагоги» в  рамках детского сада.

2. Выработать общий подход к разработке комплекса мероприятий, направленного на реализацию этапов проекта.

3.  Повысить деловую компетенцию педагогов и родителей в вопросах семейной педагогики.

4.  Сформировать у детей положительно насыщенный образ родного дома и семьи.

5. Обеспечить рост взаимопонимания между участниками проекта с целью совершенствования процесса домашнего воспитания.

Система взаимодействия:

Дети

Родители 

 Педагоги

Этапы  реализации проекта:

Проект рассчитан на год. Сейчас мы находимся на начальном этапе работы. Мы собрали информацию (анкетирование детей и родителей), наметили план работы.

На первом этапе мы организовали :

1.выставка детских рисунков «Моя семья», «Образ семьи», где на собрании мы познакомили родителей с характеристикой каждого члена семьи, изображенного на рисунке.

2.Цикл бесед с детьми на темы «Дом, в котором мы живем», «Моя семья», «Почему я люблю свой дом».

(хочу отметить, что многие дети не знали как зовут их родителей, их профессии)

3. Цикл бесед на темы «Выходной в нашей семье», «Семейные праздники», «Традиции нашей семьи».

4.Создание альбома «Моя семья», «Все работы хороши»

5. Составление родословной своей семьи и создание генеалогического древа. Выставка семейных древ жизни. Совместное составление родословной родителями и детьми побуждает у них интерес к истории своих предков.

6. Составление гербов семьи. Родители и дети, стремятся подчеркнуть особенности своей семьи, рода, гербы получаются разнообразными, отображающими труд родителей, их профессию, семейные традиции.

В дальнейшем мы планируем:

1.Проведение совместных мероприятий «День открытых дверей», «Мама, папа, я – спортивная семья», «Тур. поход» где родители принимают активное участие

2.Создание семейной газеты на темы : «Праздники моей семьи», «Выходные в нашей семье», «Со спортом мы не разлучные»

3. создание коллекции «Запах моей мамы». Выставка «Золотые руки моей мамы и бабушки» ( к дню 8 марта)

4. Создание фотогазеты «Наши защитники» ( к дню Защитников Отечества)

5. организация конкурсов «новогодняя игрушка», «В подарок маме» ( совместное творчество родителей и детей)

6. Фотоотчеты «Достижения моей семьи», «Гордость моей семьи»

Реализация системы работы поможет объединить детей, педагогов и родителей в совместной деятельности, что позволит получить следующие результаты:

- Ребенок у которого сформированы знания и понимания о своей семье, ее родословной, традициях.

- Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

Благодаря проекту «Моя семья» дети познакомятся с особенностями родственных отношений, поймут необходимость бережного, заботливого отношения к членам семьи, а главное – научатся   азам этого  отношения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298764-sistema-raboty-po-formirovaniju-u-doshkolniko