- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника мыльных пузырей для детей средней и старшей группы ДОУ
Сценарий развлечения
«В стране мыльных пузырей»
(вторая младшая и средняя группы)
подготовила и провела воспитатель Носуль Е.А.
Цель: Физическому и психическому развитию детей, прививать желание заниматься спортом и к здоровому образу жизни.
Задачи:. Способствовать оздоровлению по средствам создания хорошего настроения, приятных эмоций.
2. Вызвать желание качественно выполнять задания, используя плавательные навыки, показать все свои умения.
3. Развивать умение действовать в коллективе, помогать друг другу.
Ведущий: Ребята, отгадайте загадку
Круглый, гладкий, как арбуз…
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака. (Воздушный шарик
Ведущий: А для чего нужны шары? Для хорошего настроения, для радости. Вот давайте с ними и поиграем.
Игры с шариками:
1. Дается команда «красные» остаются дети с шарами этого цвета, остальные приседают. Такой сигнал подается и для «синих» и для «желтых» и т.д.
2.Задание для настоящих друзей: « Подари шарик другу». Дети свободно играют, как только дети слышат команду «Подари шарик» дети обмениваются шариками.
Ведущий: Воздушные шарики - старшие братья мыльных пузырей, которые живут в далекой сказочной стране, где днем спят звездочки, а ночами играют облачка, где одновременно можно увидеть веселое лето и плаксивую осень, завьюженную зиму и вечно молодую весну. Они очень любят прилетать к нам на землю и играть с ребятами. А вы хотите попасть в страну мыльных пузырей? Но для этого надо пройти испытания.
Вот вам первое задание (отгадывание загадок):
Сегодня все ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные ... (шары)
В мыльной воде родился,
В шарик превратился.
К солнышку полетел,
Да не долетел - лопнул! (мыльный пузырь)
Взлетает шар надутый,
Прозрачнее стекла.
Внутри его как будто
Сверкают зеркала. (мыльный пузырь).
Ведущий: Молодцы! Вы отгадали загадки.
Вот вам еще задание.
На чём летали герои из сказок?
- Баба Яга – (в ступе).
- Доктор Айболит – (на орле)
- Старик Хоттабыч – (на ковре – самолёте)
Ведущий: А мы полетим на наших воздушных шариках. (Все выходят на улицу).
На участке их встречает гном Тоша (идет и дует мыльные пузыри)
Ведущий: Ребята, посмотрите, кто же это нас встречает?
Гном Тоша: Соломинку простую
Сейчас возьму я в рот,
Воды в нее втяну я,
Потом слегка подую
В соломинку – и вот,
Сияя гладкой пленкой,
Растягиваясь в ширь,
Появится тончайший
Сверкающий пузырь!
Приветствую вас, ребята в стране мыльных пузырей. Мыльные пузыри легкие, воздушные, ветерку послушные. Они очень любят играть с детьми. Давайте с ними поиграем. (Гном Тоша раздает детям мыльные пузыри)
Игры с мыльными пузырями:
1.Помоги мыльным пузырям перелететь через веревочку (дети делятся на 2 команды, воспитатели натягивают веревку)
2.Пройди по мостику (дети поочередно проходят по мостику от флажка до флажка, выдувая пузыри).
3.Поймай пузырь
-открываем колпачки,
Выдуваем пузыри,
Вот такие - посмотри!
Все они воздушные
И очень не послушные.
Как бы нам их поймать,
На ладошке подержать!
(дети одной группы выдувают пузыри, а другие стараются их поймать, и наоборот)
4.У кого пышнее пена
(дети по 3-4 человека располагаются вокруг таза и с помощью трубочек создают обильную пену)
5.Подвижная игра «Мыльные пузыри»
Ход игры:
Пузырьки смешной народ –
В мыльных пузырях живет.
Вот и сейчас вы будете пузырьками, а обручи вашими домиками. (По сигналу «Полетели» дети выбегают из обручей и летают, по сигналу «Домой» - возвращаются в обручи).
Ведущий: Тоша, наши детки хотят тебе рассказать стихи.
Дети читают стихи:
Я большой, но пустой.
Взлечу в небо над землёй.
И не гордый, но надутый,
Ниткой толстою опутан.
Я с детьми, всегда был дружный,
И зовусь я шар воздушный.
Мне надули шарик
Сиреневого цвета.
Мне сказали - розовый,
Но неправда это.
Шарик мой сиреневый
Весело летит.
Я за нитку дернула -
Нет, не убежит!
Я на шарик скотчем
Прикрепила глазки -
Будет шарик мышкой
Из волшебной сказки!
Шар воздушный, шар воздушный
Вырывается из рук.
Не послушный, не послушный
К потолку взлетает вдруг.
Надо мне его поймать
И за хвостик привязать.
Гном Тоша: Вот спасибо за стихи. И спасибо , что погостили в моей стране мыльных пузырей.
Ведущий: Ребята, давайте подарим наши воздушные шарики гному Тоше и скажем «Спасибо» за прекрасную страну мыльных пузырей.
Гном Тоша: Ребята, вы подружились с мыльными пузырями, прекрасно провели время и на память о посещении страны мыльных пузырей я вам дарю маленькие «мыльные пузырьки» ( разноцветные конфетки).
Дети прощаются с гномом Тошей и идут в группу пить чай.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298780-prazdnik-mylnyh-puzyrej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.