Урок русского языка: правописание окончаний прилагательных в дательном падеже

1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. (Сообщение темы урока)

2.

Проверка домашнего задания.

Упр. 55

-Во время проверки дом. Задания 5 уч-ся получают карточки и работают по ним

3.

Чистописание

Пп птп прп

По небу голубому

проехал грохот грома.

С.Маршак

Вот пошёл старик к синему морю;

видит — море слегка разыгралось.

А. Пушкин

• В выделенных словосочетаниях определите падеж имён прилагательных.

• Выпишите имена прилагательные, поставьте к ним во­просы, укажите род и падеж. Обозначьте окончания.

4.

Сообщение темы урока.

Чтение вопроса стр. 27.

Сегодня мы постараемся ответить на этот вопрос.

5.

Постановка учебной задачи.

Упр. 57 - комментированное письмо.

Делается вывод о том, на какие вопросы отве­чают имена прилагательные мужского и среднего рода в да­тельном падеже, какие окончания имеют.

Читается таблица на с. 27.

6.

Наблюдение над особенностями окончаний прилагательных в Д.п.

Упр. 58- комментированное письмо.

На материале упр. 59 учащиеся тренируются в провер­ке окончаний имен прилагательных в дательном падеже.

Физкультминутка

Прочитайте.

лёгкий мороз вчерашний

лёгкий портфель редкий

густой кисель крепкий

густой осинник тяжёлый

свежий хлеб жидкий

свежий журнал чёрствый

• К именам прилагательным из левого столбика подбери­те противоположные по значению имена прилагательные из правого столбика.

• Поставьте словосочетания в форме дательного падежа. Запишите их, обозначьте окончания имён прилагательных.

Образец:лёгкому морозу — крепкому морозу

7.

Зрительный диктант.

Ты слышишь?- Песня!.. Вольная, степная Звенит все громче В небе голубом: “Цвети, моя республика родная! Мой Казахстан! Ты мой родимый дом!”

8.

Самостоятельная работа творческого х-ра.

Упр. 60 . Проверка – фронтально.

9.

Итог урока.

- Задайте друг другу вопросы о Д.п. прилагательных.

10.

Домашнее задание. Упр.62

Просклонять с вопросами 3 словосочетания разного рода.

11.

Рефлексия