- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока французского языка по теме «Домашнее хозяйство» в 8 классе с презентацией
Конспект урока французского языка в 8 классе
Тема “On s’occupe du ménage”
дата проведения 02.02.2018г.
Цель урока: Развивать коммуникативную компетенцию по теме; актуализировать знания по теме.
Основные задачи:
-обучающие: продолжить работу по автоматизации употребления в речи лексических единиц и модельных фраз по теме ; развивать навыки аудирования, умения понимать на слух запрашиваемую информацию; создавать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности; закрепить грамматику (Subjonctif).
-развивающие: развивать познавательный интерес, память, речь учащихся в учебной ситуации; содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности,
-воспитательные: воспитывать уважительное отношение к тяжёлому домашнему труду, прививать культуру общения обучающихся.
Технологии: ИКТ, групповая ( в парах), игровая, коммуникативного обучения.
Ходурока
Началоурока. Bonjour, mes enfants! Assayez-vous! Слайд №1 1-2 мин
Regardez l ecran et dites - moi “ Quel est le theme de notre lecon d aujourd hui? ”
Ученикиотвечают. Слайд№2
Oui, Nous allons repeter les mots, faire beaucoup de choses interessantes. Soyez plus actifs! Bonnes chances a tous!
Работа с лексикой. Слайд№3,4,5.
Чтение с экрана и перевод на русский язык слов и выражений. 3 мин
Работа в группах над диалогом. Слайд №6
Чтение, обсуждение между собой. (см: приложение 1)
Затем учащиеся отвечают на вопросы учителя и те, которые даны в задании. 10 мин
Аудирование. Слайд №7 3 мин
Maintenant notre petit theatre. Vous etes spectateurs . Mais ecoutez tres attentivement les repliques des personages!
Ученики слушают сценку, которая построенана повелительном наклонении ( см: приложение2)
Вопросы классу по грамматике: 5 мин
- В какой форме были построены реплики мамы и папы?
- Как образуется повелительное наклонение французских глаголов?
- Почему разные окончания?
- Как ещё можно выразить приказание или просьбу?
- Как образуетсяSubjonctif?
Работа над грамматикой. Слайд№8,9 10 мин
Вопрос классу:
- Почему некоторые глаголы окрашены в другой цвет?
Imperatif \ Subjonctif Ученики из начальной формы образуют subjonctif.
Учитель: Maman sait preparer beaucoup de repas differents. Mais il faut d abord aller au magasin ou au marche. 5мин
Reposons un peu! Vous travaillez par 2! Je vousdonne 2- 3 minutes.
Раздаются задания парам. (см: приложение 3)
Pour preparer de la soupe il faut acheter …,…,..
Работа по учебнику. Чтение стихотворения “ Amaman”
3 мин
Учащиеся переводят стихотворение на русский язык.
Учитель задаёт вопросы уточняющего характера.
Делаютвывод: “Le travail a la maison est tres difficile, parce qu il se fait chaque jour. Il faut estimer ce travail!”
8.Рефлексия. Домашнее задание – на основе предложенного текста рассказать о своёмдоме(квартире)
(См:приложение 4)
____________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 1
Dialogue “Faire le ménage” ( 2 femmesCatherine et Marie parlent)
C/- Salut Marie, ça va ?
M/- Salut, Cathrine, ca va merci et toi ?
C/- O!Je suis très occupée. Tu sais, je suis une femme au foyer et j’ai beaucoup de choses à faire.
M/- Je pense que les femmes, qui ne vont pas au travail, ont plus de temps libre que celles qui travaillent !
C/- Pas du tout !Non et non! Je me lève très tôt pour préparer le petit déjeuner. Dès que mon mari Pierre pars au travail,et mon fils Andre a l ecole, je commence le ménage par la chambre : arroser les fleurs, laver le plancher, passer l’aspirateur sur le tapis…. Ca prend beaucoup de temps ! Après je vais au supermarche faire les courses.
M/- Moi j’aime bien !
C/ - Quant à moi, je déteste les magasins, heureusement,parfois on peut faire les achat sur internent, on y trouve les produits alimentaires: du lait, des legumes… ! C’est très pratique.
M/- Moi je déteste le repassage ! c’est ennuyeux à mourir, j’écoute de la musique en le faisant et heureusement je porte des jeans qui ne se repassent pas. Que fais tu le soir ?
C/- Pierre rentre à 18 heures, je prepare le diner, mets la table et nous mangeons ensemble. Apres il faut laver la vaisselle. Parfois Andre m aide. Ensuite, je suis libre ! Je regarde la télé ou je tricote .
_________________________
Femme au foyer ( = menagere) - домохозяйка
Des que – кактолько…
Mari - муж
Parfois - иногда
C est ennuyeux a mourir – этоужаснаяскука
Repondez aux questions:
Qui est-ce , “ femme au foyer”? Expliquez!
Est – ce – que Catherine a beaucoup de travail a la maison?
Que fait – elle chaque le matin?
Et le soir? Qui aide - t - elle?
Faut – il aider ses parents faire le ménage?
Приложение 2
P. – Dima, nous allons au travail. Je rentre tard ce soir.
Ecoute- moi! Tu joues beaucoup a l ordinateur! Ne regarde pas trop la tele!
J en suis tres mecontent. Tu ecoutes?
D. - D accord, papa.
M. – Mon fils, mange vite ton petit dejeuner et va vite a l ecole! Il est déjà 7 heures et 30.
D. – Oui, maman.
M. – Lave la vaisselle!
D. – Oui, maman.
M. - Dima, fais ton lit !
D. – Oui, maman.
M. – Voila de l argent. Apres l ecole achete du pain et du lait!
D. – Oui, oui , maman.
M. - N oublie pas de fermer la porte a clef !
D. - Bien sur, maman.
P. – Fais bien tes devoirs! Sois plus serieux! Fais de l ordre sur ton bureau !
D. - Oh! Mon Dieu!
Приложение 3
1/ 2/ 3/ 4/ 5/
Pour préparer le gâteau il faut acheter | Pour préparer la salade verte il faut acheter | Pour préparer la soupe de poisson il faut acheter | Pour préparer la salade de fruits il faut acheter | Pour préparer le dessert il faut acheter |
De la farine Des oeufs Du sucre Des tomates De la viande Du poisson Du fromage De l’huile Du sel Du chocolat De la farine De la creme | De la viande De la soupe De la tomate Du concombre De l’huile Des carottes Du sel Du chou Du radis Du jambon Du bonbon Du saucisson | Du saumon Du fromage De la viande De la confiture De la pomme de terre Du concombre De la carotte De la glace Du sel Du sucre Des oeufs De l eau | Du miel De l’abricot De la pomme Du saucisson De l’orange De la cerise Du jambon Du radis Du poisson Des bananes Du fromage De la viande | Des fruits Du chocolat De la viande Du pain Des bonbons De la glace Du fromage De l’huile Des radis Du gâteau Du beurre Du yaourt |
Приложение 4
NOTRE APPARTEMENT
Notre appartement se trouve non loin du centre-ville. C’est un simple immeuble de huit étages. Notre appartement est au deuxième étage à gauche. Il est est un peu petit pour notre grande famille, mais il est très confortable. Dans notre immeuble il y a aussi un ascenseur.
Nous avons trois pièces, une cuisine et une salle de bains. Le salon est la plus grande pièce et la salle de bain est la plus petite pièce. Nous n'avons pas de salle à manger, donc nous mangeons dans la cuisine. Au milieu de la cuisine il y a une grande table. Autour de cette table il y a quatre chaises. Sur la table il y a des fleurs. Nous avons très belle cuisine. Maman aime planter des fleurs.
Ma chambre (chambre à coucher) est très petite. Le fauteuil est à droite. En face de la fenêtre il y a un bureau avec des tiroirs. Je fais mes devoirs ici. J'ai aussi un ordinateur . Il est sur la table. À côté du fauteuil il y a une armoire pour les vêtements, en face de l'armoire il y a une bibliothèque.Sur le plancher il y a un tapis beige.J'aime lire dans mon temps libre. La salle de bains se trouve à côté de la chambre de mes parents. Elle n'est pas trop grande, mais elle est assez confortable. La salle de bain a l'eau chaude et l'eau froide. La chambre de mes parents est assez grande et claire. Ses fenêtres donnent sur la cour.
Презентация 5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298914-konspekt-uroka-francuzskogo-jazyka-po-temedo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.