ДеньЗащитника Отечества

Тема: «День Защитника Отечества»

Цель: закрепить знания о Российской армии –надёжной защите нашей Родины.

Задачи:

Образовательные.

Закрепить знания о военных профессиях, значении этих профессий для нашей страны.

Развивающие.

Развиватьсловарь за счёт расширения представлений о явлениях социальной жизни, внимание, память, мышление.

Воспитательные. 

Воспитывать уважение к труду людей военных профессий , чувство гордости за Российскую армию , любовь к Родине.

Оборудование:   «С чего начинается Родина»сл. Музыка Вениамина Баснера Слова Михаила Матусовского,    слайды : картина «Три богатыря», роды войск ;флаг России,географическая карта России, индивидуальная схема с изображением самолёта.

Ход занятия

Звучит песня «С чего начинается Родина»сл. Музыка Вениамина Баснера ,Слова Михаила Матусовского

Воспитатель.

Ребята, скоро люди нашей страны будут отмечать очень важный праздник. Кто-нибудь из вас знает, какой? (23 февраля, День защитника Отечества.)Почему праздник называется «День защитника Отечества»?

Кого мы называем защитниками Отечества?  

(Защитники — это те, кто защищает других людей.) Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов. Поэтому Днём защитника Отечества называется праздник всех военных.

Воспитатель .В этот день мы отдаём дань уважения и благодарности тем , кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем , кто в мирное время несёт нелёгкую и ответственную службу. Это праздник настоящих мужчин , наших Защитников.

Каких военных вы знаете? (Это моряки, летчики, пограничники, танкисты, ракетчики, солдаты.)

Ребята, а кто из вас знает, что такое Отечество?  (Слово «Отечество» происходит от слова «отец».  Отечеством называют Родину.)

Наша армия имеет древнюю историю. Наши предки были смелыми и бесстрашными воинами, не дававшим врагам возможности завоевать наши земли.

Показ слайдов

1.(богатыри)

Воспитатель. Ребята, а кто охранял русские земли в далекие-далекие времена? Кто такие богатыри? Это сильные воины, всегда готовые защищать свой народ, свою семью, Родину.

Дети. Богатыри. (Рассмотреть картину «Три богатыря», вспомнить имена богатырей.)

Неотъемлемой частью костюма была (кольчуга - рубаха сплетённая из множества колец, доспехи, железный конусообразный шлем, щит меч , стрелы ). Щитом богатырь отражал удары меча и укрывался от стрел.

Дети подходят к карте (рассматривают карту России)

Как называется наша Родина? (Россия.)Россия — страна, где мы с вами родились и живём. Россия великая держава. Её берега омывают 3 океана и белее 10 морей.

(Информация для воспитателя)

Моря трёх океанов: Тихого, Северного Ледовитого и Атлантического омывают Россию, всего наша страна имеет выход к 12 морям.

На востоке Россия омывается тремя морями Тихого океана: это Японское, Охотское и Берингово моря. Также южная часть Камчатки омывается непосредственно Тихим океаном, то есть его водами, не входящими в границы ни одного из морей.

На севере Россию омывают воды Северного Ледовитогоокеана, всего 6 морей, с востока на запад:

Чукотское море

Восточно-Сибирское море

Море Лаптевых

Карское море

Баренцево море

Белое море

На западе Россия омывается тремя морями Атлантического океана: это Балтийское, Черное и Азовское моря.

Также Россия омывается с юга бессточным Каспийским морем, которое не относится ни к одному из океанов.

(Показ слайдов)

А кто охраняет морские рубежи?(Матросы и офицеры)А кто самый главный на корабле?(Капитан-командир корабля, он в ответе за весь корабль)

А кто же защитит наши границы в воздухе?(Лётчики)

Конечно же это Военно-воздушные силы(Бомбордировщики, истребители, самолёты-разведчики, военно-транспортные самолёты, а также вертолёты).

А границе на суше охраняют сухопутные войска –это пехота ,танкисты,артиллеристы.

Дидактическое упражнение «Каким должен быть солдат»(передавать флажок)

Воспитатель. Чтобы служить в армии каким должен быть солдат ?

Дети :Он должен быть (смелым, отважным , быстрым, сильным , храбрым , умным, бесстрашным…).

Физминутка Игра «Солдаты»

Воспитатель : сейчас мы проведём тренировку на внимание. Я буду отдавать команды, а вы будите их исполнять. Но команду следует выполнять только в том случае, если ей предшествуют слова «Солдаты!». — Солдаты! Встать! — Солдаты! Сесть! — Привстать на цыпочки! Кто выполнил ложную команду? — Солдаты! Присесть на корточки!  — Солдаты, подпрыгнуть! — Еще раз подпрыгнуть!

Воспитатель.Продолжим нашу подготовку. Пройти к самолётам.

 Игра «Самолеты летят»

У каждого ребенка лист бумаги  и плоскостное изображение самолета. По инструкции воспитателя  дети передвигают самолет . (Самолет полетел  в верхний правый угол, в нижний левый угол, в верхний левый угол, в нижний правый угол, в середину).

Игра «Продолжи предложение»

Танком управляет ..-танкист

Из пушки стреляет артиллерист

За штурвалом самолёта сидит – лётчик

Из пулемёта строчит – пулемётчик

В разведку ходит – разведчик

Границу охраняет –пограничник.

С парашютом прыгает –парашютист

На кораблях служат – моряки

Итог. Ребята,  сейчас в Российских Вооружённых силах  все  войска делятся на 4 вида.

Сухопутные.

Военно-воздушные.

Военно-морской флот.

Ракетные войска стратегического назначения.

Воспитатель. Ребята, вы сегодня на занятии были похожи на настоящих солдат! Были трудолюбивыми, сильными, смелыми и преодолели все трудности на пути!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299340-denzaschitnika-otechestva