Конспект урока. Русский язык 3 класс. УМК «Школа России»

Русский язык. 3 класс. УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Однокоренные слова.

Цели: совершенствовать умения находить однокоренные слова, выделять в них корень, развивать мышление.

Ход урока

1.Организационный момент

2.Самоопределение к деятельности.

-Послушайте пожалуйста сказку и подумайте, о чем пойдет речь на уроке.

Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке играет. Водомерка с Водорослями разыгралась. Водичка по камушкам на одной ножке скачет. Сам Водяной пожаловал .Все старуху Воду ждут. Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему идти в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где же ему родственников искать?

-Кто же оказался чужаком среди родственников Воды?

Кто догадался, о чем пойдет сегодня речь на уроке?(об однокоренных словах).

-Прочитайте слова.

Поле, полк полевой.

-Найдите лишнее слово. Докажите.(Полк)Остальные слова однокоренные.

-Сформулируйте тему урока.

Работа с ЭОР.(Русский язык 3 класс)

3.Работа по теме урока.

а)Работа по учебнику.

Упр.107 (с.61)

-Прочитайте.

-Докажите, что в правом столбике записаны однокоренные слова.

-Как называется общая часть родственных слов?(Корень)

-Выполните письменные задания к упражнению.

Прочитай те правило. Закройте учебник и расскажите правило соседу по парте.

Упр.108.(самостоятельное выполнение. Взаимопроверка)

Б) Игра «Третий лишний»

-Найдите лишнее слово.

1.Белок, белило, белый.

2.Маляр, мал, маленький.

3.Гора, горный, горе.

- А достаточно ли однокоренным словам иметь общую часть? Нет.

- Что еще у них должно быть? (Общее значение)

4.-Послушайте сказку.

Елочка.

В густом зеленом ельнике жила маленькая Елочка. Как и все маленькие, она была очень любопытна и часто задавала вопросы.

-Почему , - спрашивала Елочка у мамы Ели, на твоих ветках растут шишки, а на моих нет?

-Не огорчайся, отвечала мать.-Подрастешь и на твоих ветках появятся красивые твердые шишечки.

-Почему, - спрашивала Елочка у бабушки, старой Ели,-к тебе в гости часто прибегают рыжие белки и прилетают дятлы и клесты ?

- И к тебе будут прилетать в гости птицы, прибегать белки,-успокаивала Елочку бабушка Ель.-

В шишках прячутся еловые семена. Для белок, дятлов, клестов это самая лакомая еда.

-Выпишите из текста однокоренные слова .Выделите корень.

5.Физкультминутка.(ЭОР)

6.Закрепление изученного материала.

Работа по учебнику.

Упр.109.(с.62)

-Прочитайте.

-Разделите на группы слова. Запишите.

(Проверка. Учащиеся читают каждую группу слов, называют корень и часть речи).

7. Работа со словом из словаря.

-Отгадайте загадку.

Закопали одну в мае

И копать под осень стали.

Не одну нашли , а десять!

Ее сварим и потушим.

А как зовут ее, ребята? (Картофель.)

-Найдите это слово в орфографическом словаре.

-Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограммы.

7.Рефлексия.

-Выпишите однокоренные слова, выделите в них корень.

Зима не за горами. Пора подумать о заготовке кормов для птиц. Многие посетители птичьих кормушек –большие любители лесных ягод. В зимнюю бескормицу ягоды будут большим лакомством для голодных птиц.

-Оцените свою работу на уроке.

8.Подведение итогов урока.

-Назовите два признака однокоренных слов.

Домашнее задание. Упр.111(с.62)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299578-konspekt-urokarusskij-jazyk-3-klassumk-shkola