- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Круглый стол «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Круглый стол «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Сколько в мире зверья ежедневно страдает;
Гибнет, мёрзнет, дрожит, голодает.
Нас учили добру…видно плохо учили…
Мы в ответе за всех ли кого приручили?
Ведущий: Добрый день дорогие друзья. «Мы в ответе за тех, кого приручили» — сказал в начале 20 века Антуан де Сент-Экзюпери. К сожалению, фраза эта звучала с тех пор настолько часто, что потеряла свой истинный смысл. Люди заводят домашних животных, не сознавая всей меры ответственности. Безответственность и равнодушие людей разрушают установленные связи между человеком и домашними животными. Неконтролируемое размножение, брошенное нежеланное потомство привело к появлению проблемы бездомности животных и дальнейшему её обострению в городских экосистемах. Оценочная величина популяции бездомных собак в России колеблется от 14 до 23 млн. особей и может достигать до 50 млн.
Друзья, как вы считаете какие основные источники появления бездомных животных?
Основными источниками появлениями бездомных животных:
Животные, которые родились на улице;
Потерявшиеся животные;
Выброшенные животные;
Бездомные животные представляют собой угрозу безопасности населения городов: они являются переносчиками различных инфекционных заболеваний, в т.ч. бешенства; отдельные стаи собак регулярно нападают на прохожих, пугают детей, уничтожают редкие виды диких животных; ухудшают видеоэкологию города.
Целью всех мер по решению проблемы является сокращение бездомных животных разными способами. Они делятся на негуманные и гуманные. К первым относятся безвозвратный отлов с целью умерщвления, а также отстрел и иные формы физического истребления животных. Ко вторым — стерилизация, чипирование, создание приютов и питомников, содействие в поиске новых хозяев и т. п.
Ведущий: Друзья, ваше отношении к данным способам? Какие самые эффективные?
Уровень моральности общества определяется по его отношению к женщинам, старикам, детям и животным(с) известное высказывание, приписываемое разным людям.
Ведущий: Можно ли сказать, что наше общество здорово, что в нем царят чувства добрые?
Собаки и кошки – самые распространенные спутники человека в городской среде. Более 12 тысяч лет назад началось установление тесной связи между человеком и ныне домашними животными. Животные сделали для людей много того, что, кажется уже все забыли.
В годы ВОВ собаки выполняли сложную работу. Они отыскивали раненных на поле боя, зимой на нартах, а летом на специальных тележках ездовые собаки вывезли с поля боя почти 700 тысяч тяжелораненых бойцов. Они обнаружили свыше 4 миллионов мин и других взрывных устройств, доставляли в роты, полки и батальоны военные документы, уничтожали вражеские танки. В 1944 году в нашей армии было 60 тысяч служебных собак!
Ведущий: На войне люди иногда посылали животных на верную смерть. Была ли это жестокость по отношению к животным?
Но и в повседневной жизни собаки играют немаловажную роль в деятельности человека. Они, со своим феноменальным чутьём помогают сапёрам и геологам, ища взрывчатку, воду в пустыне или полезные ископаемые.
Нельзя забывать о пограничной службе - и сегодня несут дозор боевые соратники пограничников - собаки. А сколько преступников помогли задержать розыскные собаки!
Работая в огромных городах, среди множества запахов они могут обнаружить человека, совершившего преступление. Караульные, сторожевые, конвоирующие собаки тоже несут свою нелёгкую, но нужную службу в любых условиях. Добавилось работы собакам при таможенных досмотрах, особенно для обнаружения наркотиков.
Так же в научных лабораториях собаки выступают как экспериментальные животные, прокладывающие своими жизнями путь в науке на благо людям. Как тут не вспомнить, что первым живым существом, полетевшим в космос, была собака, знаменитая сейчас на весь мир собака Лайка.
Чарльз Дарвин назвал собак «любящими нас больше, чем самих себя»
Собаки пасут стада, помогают охотникам, выступают в цирке, снимаются в кинофильмах. Но нельзя забывать и о кошках - не менее важных для человека. Кошки - первые защитники наших домов от крыс и мышей. Они обладают великолепной способностью поднимать настроение, скрашивать одиночество, а иногда и вылечивают болезни.
Но самое главное - заботу, верность, преданность, дружбу и любовь - ничем не заменимые чувства - дают человеку кошка с собакой.
Ведущий: Давайте подумаем, можем ли и мы принять участие в движении по защите животных? Что мы можем сделать, чтобы помочь братьям нашим меньшим?
В некоторых странах поставлены памятники собакам: в Париже – сенбернару Барри, спасшему во время снежных заносов в Альпах 40 человек; в Берлине – собаке-поводырю; в Петербурге – собаке, служащей науке; в Шотландии – собаке, которая после смерти хозяина прожила на его могиле 5 лет и там умерла; вблизи Токио – собаке Хачико за преданность. Пес Хачико ежедневно провожал и встречал своего хозяина, уезжавшего на работу в Токио. Хозяин неожиданно заболел и умер в одной из токийских больниц. Но пес все равно каждый день приходил встречать его на станцию. Так продолжалось 10 лет, до того дня, когда Хачико трагически погиб на этой станции.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299584-kruglyj-stol-my-v-otvete-za-teh-kogo-priruchi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.