ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ (Рисование пластилином) тема: «РЫБКИ в аквариуме»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

область - ТВОРЧЕСТВО

подобласть - ЛЕПКА

ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ (Рисование пластилином)

тема :«РЫБКИ В АКВАРИУМЕ»

детский сад «Батыр» средняя группа

воспитатель: Асаубаева Г. К.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Пластилинография – это нетрадиционная техника работы с пластилином.

Понятие «Пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия»- созда- вать, изображать.

А первая половина слова «пластилин» подразумевает ма- териал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением бо- лее или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной по- верхности.

Это один из нетрадиционных видов в изобразительной деятельности детей в детском саду, который развивает творческие способности и мелкую моторику рук. На занятиях по пластилинографии дети знакомятся со свойствами пластилина и техникой. Данная техника хороша тем, что она доступна детям дошкольного возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно в работе с детьми.

Задачи: 
-продолжать учить основным приемам пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание, раскатывание); 
-учить работать на заданном пространстве; 
-развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер; 
-воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином; 

Цель: Развивать мелкую моторику.Продолжать обучать детей нетрадиционным техникам работы спластилином. Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность.

Закреплять ранее изученные приемы лепки: сплющивание, отщипывание от целого куска пластилина. Закрепить знания детей о рыбах, частях ее тела.

Материалы для работы:
-пластилин, доска для лепки, стека, салфетки, силуэты аквариумов, силуэты рыб

Оборудование: 
• аквариум с рыбкой в уголке природы в группе; 
• игра «Лимпопо; 
• магнитная доска,

• картинки с изображением рыб:

Предварительная работа: Рассматривание рыб, беседа о рыбах, рассматривание игрушки рыбки, чтение художественной литературы о рыбке, подвижная игра «Рыбак и рыбки».Формирование лексико-грамматических средств языка. 

Standup (стэнд ап) – встать

Sitdown (сит даун) - садитесь

Ход занятия: 
1. Организационный момент: воспитатель и дети заходят в группу.

Предлагает поздороватся с гостями на казхском, аглийском, и русском языках.

Отрыңдар балалар.

Sitdown (сит даун) - садитесь

1.Ребята, гости хотят посмотреть, какие вы умные, сообразительные, как вы много знаете и умеете. 
2. - Посмотрите ребята, к нам еще кто - то пришел в гости (игра Лимпопо)

А чтобы узнать, кто это надо ответить на вопросы.Которые находятся под этими цифрами.

Под какойцифрой откроем вопрос?

Открываем цифру 1 – вопрос такой?

Отгадайте загдку:

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

(Вода)

как на казахском языке вода – сү. Павторите все вместе.

Как на английском языке вода? Water (уоутэ)

Следующую, какую откроем цифру?

Открываем цифру 2 – вопрос такой?

Отгадайте загдку:

Шириною широко,

Глубиною глубоко,

День и ночь

О берег бьется.

Из него вода не пьется,

Потому что не вкусна —

И горька, и солона.(Море)

как на казахском языке море – теніз. Павторите все вместе.

Как на английском языке море ?– ocean (оушэн)

Какие вы знаете водоемы? (ручей, озера, река, море, океан)

Осталась какая цифра ? – 3

Открываем цифру 3 – вопрос такой?

Стеклянный дом,
А в доме том
Во все концы
Снуют жильцы. (аквариум)

В воде живёт,

Без воды пропадёт.

В воде озорница

Играет, резвится

Блестит чешуёй.

Поплыли со мной! (рыба)

Так кто в гости к нам пришел? (Рыбка)

Как на казахском языке рыба? – балық. А на английском? - fish (фиш)

Түрыдар балалар.

ФИЗМИНУТКА

Топ – топ – топ басамыз

Алақанды соғамыз

Ұшып – ұшып

Орнамызға отырамыз!

Назовите обитателей водоемов ? (кит, акула, дельфин, скат, щука, карась, ...)

Опишите строение рыбы?

Что у нее есть? – туловище, плавники, хвост, глаза)

Для чег нужен рыбе хвост и плавники?

Хвост рыбкам служит «рулем», а плавники нужны для того, чтобы плавать.

Чем покрыто тело рыбки? - чешуей .

Почему рыба покрыта чешуей?

Чешуя защищает тело рыбы от повреждений: от острых камней, других хищников

Чем дышет рыбы? – жабрами

Ребята где рыба живет у нас в группе? (в аквариуме)

Что такое аквариум?

Аквариум – это целый подводный мир. На дне есть разноцветные камни, подводные растения – водоросли, ракушки. Некоторые рыбки питаются водорослями, а еще подводные растения насыщают воду кислородом.

Каких вы знаеие аквариумных рыб ? (золотая рыбка, рыба попугай, скалярия)

Чтобы ей было уютно и удобно, что нужно поместить в аквариум? (водоросли, камни, ракавины)

Standup (стэнд ап) – встать

ФИЗМИНУТКА “STOP”

1. гоу, гоу (ходят) – стоп

2. суим, суим( плаваем) – стоп

3. ран, ран (бегаем) – стоп

4. джамп, джамп( прыгают) – стоп

5. флай, флай (летают) – стоп

Сэнк ю сидау плиз

Посматрите ребята в этом аквариуме нету рыб. Я предлагаю сделать рыбку для этого акварума.

Ребята, у нас сегодня будет необычная лепка.

Мы будем сегодня выполнять пластилинографию. Что это означает?

Правильно это значит рисовать пластилином. Для этого мы возьмем силуэт рыбки.

Сначала отщипываем маленький кусочек пластилина( оранжевый), кладем на основу (голова, хвост и плавники) и размазываем.

Аккуратно делаем, не выходя за контур.

Для того чтобы сделать туловище рыбы – отщипываем от желтого пластилина маленький кусочек, катаем шарик и сплющиваем – это буду чешуя .

Нужно скатать много шариков, сплющить их и выложить ими туловище рыбки от хвоста к голове.

Ребята, а что мы еще рыбки нашей не сделали? (Ответы детей).

Правильно глаза и рот.

Для того чтобы сделать глаз берем белый пластилин, отщипываем от него немного и раскатываем маленький шарик, сплющиваем и прикрепляем глаз на голову рыбки.

Далее берем черный пластилин (небольшой кусочек, раскатываем шар, сплющиваем и делаем зрачок рыбке, накладывая поверх белого пластилина).

Рот рыбки - раскатываем маленькую тоненькую колбаску, сгибаем пополам и прикрепляем.

Вот и наша рыбка готова! Как на казахском языке рыбка? ( балық)

Ребята посматите наша рыбка плавает одна ваквариуме, ей чень скучно одной.

Я предлагаю вам сделать для нее друзей - рыбок .

Ребята скажите какие нужно саблюдать правила во время лепке?

Катать пластелин только доске.

Селуэт картона должен лежать на клеенке

Аккуратно работать со стекой

Пластелин не ранять на пол

После работы вытереть руки салфеткой

Пальчиковая гимнастика "Рыбка"

Рыбка плавает в водице,  - (Сложенными ладонями изображают, как  рыбка плавает) Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница           - (грозят пальчиком)

Мы хотим тебя поймать       - (медленно сближают ладони)

Рыбка спинку изогнула             - (снова изображаем, как плывет рыбка)

Крошку хлебную взяла             - (делают хватательное движение обеими   руками)

Рыбка хвостиком махнула     - (снова плывут)

Рыбка быстро уплыла.

Самостоятельная работа детей. (Звучание спокойной музыки)

Посмотрите, какие у вас рыбки красивые получились! Вы наверно очень устали? Давайте отдохнем и поиграем.

«Рыбки весело резвятся

В чистой тёпленькой воде,

То сойдутся, разойдутся,

То зароются в песке,

То помашут плавниками,

То закружатся кругами».

(Дети изображают резвящихся рыб).

1. Посмотрите, мы много собрали друзей для рыбки? 
«Будут рыбки играть, плавать, хвостиком вилять, 
крошки хлеба подбирать. 
Так плыви скорей вперед-Край родной тебя зовет! » 

2. Итог работы детей, оценка ответов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299621-plastilinografija-risovanie-plastilinom-tema-