- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс «По тропинкам математики»
Задача 1. Чему равно произведение всех цифр?
Задача 2. На пруду росли кувшинки. Каждый день их число удваивалось, и на 23-й день зарос весь пруд. На какой день заросла половина пруда?
Задача 3. Десять солдат строились в ряд, Десять солдат шли на парад. Восемь десятых было усатых. Сколько там было безусых солдат?
Задача 4. По дороге вдоль кустов Шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог, Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. И вопрос мой к вам таков: Сколько было петухов? Спросим также у ребят: Сколько было поросят?
Задача 5. Заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два следующих числа:
2, 3, 4, 5, 6.7, . . . 10, 9, 8, 7, 6, 5, . . . 5, 10, 15, 20, 25, . . . 9, 12, 15, 18, 21, . . . 8, 8, 6, 6, 4, 4, . . . 3, 7, 11, 15, 19, 23, . . . 9, 1, 7, 1, 5, 1, . . . 4, 5, 8, 9, 12, 13, . . . 1, 2, 4, 8, 16, 32, . . .
Задача 6. Подставьте вместо * цифры так, чтобы получилось верное равенство
_*0**
2*05
4123
Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?
Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько нужно минут, чтобы сварить 5 яиц?
Как из числа 666 получить число на 333 большее, не производя никаких арифметических действий с ним?
Какое число делится на все числа без остатка?
К семи прибавить пять. Как правильно записать: «одиннадцать» или «адиннадцать»?
Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60 км/ч. Одновременно из Петербурга в Москву вышел другой поезд со скоростью 70 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи?
Бревно распилили на четыре части. Сколько сделали распилов?
В квадратном зале для танцев надо поставить вдоль стен 10 кресел так, чтобы у каждой стены кресел стояло поровну.
9.Составьте магические квадраты.
2 | 5 | 2 |
4 | 1 | 4 |
В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье?
Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги?
Есть две сковородки. На каждой помещается 1 блин. Надо поджарить 3 блина с двух сторон. Каждая сторона блина поджаривается 1 минуту. За какое наименьшее время это можно сделать?
4. 135201 · (14 · 8 · 125 – 14000) · (241 – 36) + 15. Кто из вас смог вычислить устно?
Игра 1.
Каждой руке – свое дело! Правая чертит окружность, левая – треугольник.
Игра 2. Нарисовать из цифр человека.
Игра 3.
(На внимание). Представители от каждой команды считают до 30. Вместо чисел, кратных 3, произносят: «Не собьюсь».
Игра 4. Кто быстрее впишет в клетки нужные цифры.
А)
- | = | 1 |
Б)
3 | 4 | 9 | |
9 | 16 | 49 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299643-konkurs-po-tropinkam-matematiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.