Научите меня понимать красоту

Сценарий экологической агитбригады:

«Научите меня понимать красоту»

Сценарий предполагает литмонтаж, исполнение сюжетного танца.

1. На сцене группа учащихся (5-7 человек), звучит музыка.

Чтец 1.

Ты молилась ли на ночь, береза?  Вы молились ли на ночь,  запрокинутые озера  Сенеж, Свитязь и Нарочь?Чтец 2.

Вы молились ли на ночь, соборы  Покрова и Успенья?  Покурю у забора.  Надо, чтобы успели.Чтец 3.

У лугов изумлявших —  запах автомобилей...  Ты молилась, Земля наша?  Как тебя мы любили!

Сюжетный танец (использована музыка: Саундтрек – «Ван Хельсинг»)предполагает символы огня, тревоги, бессилия, гибели, мольбы о помощи. Во время исполнения звучит текст:

Чтец 4.

Деревья те, что мы любили, Теперь срубили... Чтец 5.

Цветы, которые мы рвали, Давно увяли... Чтец 6.

То пламя, что для нас горело, Других согрело...

Чтец 7. Сердца, что рядом с нами бились, Остановились.

Танец прерывается. Звучит запись: стук сердца.

Чтец 1. (выходит из общей группы)

О солнце, раскаленное чрез меру, Угасни, смилуйся над бедною землей! Мир призраков колеблет атмосферу, Дрожит весь воздух ярко-золотой.

 Чтец2.

Над желтыми лохмотьями растений Плывут прозрачные фигуры испарений. Как страшен ты, костлявый мир цветов,Сожженных венчиков, расколотых листов,

Чтец 3.      В смертельном обмороке бедная река      Чуть шевелит засохшими устами.      Украсив дно большими бороздами,      Ползут улитки, высунув рога. Чтец 4.          Остановитесь! В этот страшный день      Ничто не движется, пока не пала тень.     Лишь вечером, как только за дубравы      Опустится багровый солнца круг,      Заплакав жалобно, придут в сознанье травы,      Вздохнут дубы, подняв остатки рук.

Группа замирает, подняв руки вверх. Выходят юноша и девушка:

Любимая, спи… мы на шаре земном, свирепо летящем, грозящем взорваться, – и надо обняться, чтоб вниз не сорваться, а если сорваться – сорваться вдвоем

Группа словно просыпается, имитируя движение ветра. Звучит музыка.

Чтец 5.

Научите меня понимать красоту, Отучите меня от тоски и от лени, Проявите ко мне в сотый раз доброту. Я - ваш раб, но не ставьте меня на колени.

Чтец 6

Я люблю вас, люблю, как отца и как мать, Твердо верую в тайну великую вашу, Только вы и способны простить и понять Всех нас грешных, земных, бесконечно уставших.Чтец 7.

Нужных слов не найду, но нужны ли слова? Вам и так наши мысли и чувства понятны. Я - ваш сын, блудный сын, нарубивший дрова, Древо жизни своё погубив безвозвратно.Чтец 1.

Каюсь вам, мой Отец, не кляните меня, Я и так уж спиною своей распластан. Я тону без воды и горю без огня, Мне не нужен ваш меч, мне нужна ваша ласка.

Чтец 2.

Научите меня понимать красоту, Отучите меня от тоски и от лени, Проявите ко мне в сотый раз доброту Я - ваш раб, но не ставьте меня на колени.

Сквозь группу проходит девушка, держа в руках большое сердце, вырезанное из бумаги

Жива природа. Жив среди камней      И злак живой и мертвый мой гербарий.     Звено в звено и форма в форму. Мир      Во всей его живой архитектуре -      Орган поющий, море труб, клавир,      Не умирающий ни в радости, ни в буре.     Как все меняется! Что было раньше птицей,      Теперь лежит написанной страницей;     Мысль некогда была простым цветком,      Поэма шествовала медленным быком;      А то, что было мною, то, быть может,      Опять растет и мир растений множит.

Вся группа перестраивается, образуя прямую линию.     

Читается по одной строке через одного человека:

Не навреди, человек, ни берёзе, ни морю, Влажной тропинке и птице, летящей во тьму. Вместе со всею немыслимой мощью Не навреди ненароком себе самому.

Чтец 1. Леса топорщатся и степь клубится, Жара изводит и снега блестят. Богаты мы!

Чтец 2. Но считанные птицы Над считанными рощами летят.

Звучит музыка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299667-nauchite-menja-ponimat-krasotu