Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Продолжительность: от 16 часов
«Патриотическое воспитание в детском саду»
Продолжительность: от 16 часов
«Федеральная образовательная программа начального общего образования»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов

Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
Продолжительность: от 16 часов
«Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
Продолжительность: от 36 часов
«Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
Продолжительность: от 16 часов
Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
Продолжительность: от 16 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

19.02.2018

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Фантазия»

Шлёндина Галина Ивановна

педагог дополнительного образования

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Фантазия» расчитана на 3 года.
Отличительной особенностью программы является то, что она не привязана к какому – либо одному промыслу или направлению, она включает в себя разные элементы: сувениры, народные игрушки, пластилинография, рельефная лепка, основы декорирования, торцевание лепка из соленого теста.
Адресат программы. Предлагаемая программа «Фантазия» предназначена для учащихся 7-10 лет.

Оценить

3457 0

Содержимое разработки

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования «Центр детского творчества»

городского округа город Кумертау

Республики Башкортостан

Принята на заседании

методического

совета от «____»_____________2017г.

Протокол № __________

Утверждаю:

Директор МАОУ ДОД

«Центр детского творчества»

ГО г. Кумертау РБ

______________________А.Н. Докукин

«_____»____________2017г.

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности

«Фантазия»

художественно-эстетической направленности

для учащихся 7-10 лет (младшего школьного возраста)

срок реализации3 года.

Разработчик:

Педагог дополнительного

образования МАОУ ДОД ЦДТ

Шлендина Галина Ивановна

Кумертау – 2017

Содержание дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы

Раздел № 1. «Комплекс основных характеристик программы»:

Пояснительная записка

Цель и задачи программы

Содержание программы

Планируемые результаты

Раздел № 2. «Комплекс организационно-педагогических условий»:

2.1 Календарный учебный график

2.2 Условия реализации программы

2.3 Формы аттестации

2.4 Оценочные материалы

2.5 Список литературы

Раздел № 1. «Комплекс основных характеристик программы»

Пояснительная записка

Скульптура (лепка) малых форм, как вид искусства, является эффективным средством познания объемно-пространственных свойств действительности – важного фактора в общем развитии детей.

В работе над лепкой и росписью игрушек заложены большие возможности для эстетического и художественного воспитания учащихся, а также для общего развития и расширения кругозора.

Программа «Волшебная глина» имеет художественную направленность. Она направлена на приобщение учащихся к миру прикладного творчества, привитие практических навыков работы с глиной, соленым тестом, пластилином и знакомство с истоками народного ремесла.

Актуальностьпрограммы в том, чтона сегодняшний день одним из самых востребованных инструментов деятельности обучающихся является трехмерное изображение объемных предметов, которое помогает детям познавать предметы в реальной полноте их форм.

Учитывая основные направления Концепции развития дополнительного образования, данная программа ориентирована на создание необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения, а также на формирование и развитие творческих способностей учащихся.

Работа с глиной в сочетании с обязательной росписью игрушек расширяет круг знаний детей не только о пластике материала, о гибкой изменчивой форме, но и позволяет овладеть полезными техническими навыками, чувством пропорций и цветовосприятия, тренирует руку и глаз, способность координировать движение руки сознательно воспринимаемым объектом.

Народные глиняные игрушки красочные, оригинальные по своему замыслу. Они доступны детскому восприятию, так как несут в себе понятное детям содержание, которое конкретно, в простых и лаконичных формах раскрывает ребенку красоту и прелесть окружающего мира, помогают формировать художественный вкус, учат видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве.

Глиняные игрушки, слепленные по народным мотивам, всегда отражают любовь к родному краю, несут в себе тонкое понимание природы.

Отличительной особенностью программы является то, что она не привязана к какому – либо одному промыслу или направлению, она включает в себя разные элементы: сувениры, народные игрушки, пластилинография, рельефная лепка, основы декорирования, торцевание лепка из соленого теста.

Адресат программы.Предлагаемая программа «Фантазия» предназначена для учащихся 7-10 лет.Дети данного возраста хорошо воспринимают художественный образ при помощи навыков рисунка и лепки. Овладевая полезными техническими навыками, учащиеся тренируют руку и глаз, способность координировать движения руки со зрительно воспринимаемым объектом.

Данная программа имеет базовый уровень, так как рассчитана на три года обучения.

Объём программы –432 часов, которые распределяются следующим образом:

первый год обучения – 144 часа;

второй год обучения – 144 часа;

третий год обучения – 144 часа.

Форма обучения – очная. Большое количество работ в первом году обучения выполняется по образцу, примером которых являются натуральные промысловые глиняные игрушки или их иллюстрации, а также лучшие фондовые работы учащихся.

Также учащиеся могут выполнять идентичные фантазийные игрушки по предварительным эскизам. Чтобы расширить круг тем по созданию лепных форм и творческих композиций на занятиях, учащиеся создают рельефные тематические работы, которые дают возможность глубже изучить и почувствовать объем формы, изменение фактуры деталей, уровня плоскостей объема.

На втором и третьем году обучения основной упор делается на творческую активность самих учащихся (т. е. лепка по памяти и замыслу), на самостоятельную работу, более углубленное изучение приемов лепки и росписи игрушек, отработка навыков лепки. Многие работы учащихся второго и третьего года обучения являются фондовыми выставочными образцами и служат примером для учащихся первого года обучения.

Режим занятий Занятия проходят в учебной группе 2 раза в неделю, продолжительность одного занятия – 2 часа. В конце каждого часа предусмотрен 15-ти минутный перерыв. Состав группы постоянный. Наполняемость группы 15 человек. Занятия по данной программе состоят из теоретической и практической части. Наиболее эффективными формами работы с учащимися являются беседа, практическое занятие, самостоятельная работа, тестирование.

1.2 Цель и задачи программы

Цель программы: развитие творческих способностей учащихся, их художественного вкуса и интереса к народному искусству посредством обучения лепке из глины, пластилина и соленого теста.

Задачи программы:

Личностные:

способствовать развитию нравственных качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т.д.).

способствовать воспитанию у учащихся трудолюбия, бережливости, целеустремленности, коллективизма, человечности, ответственности за результаты своей деятельности и культуры поведения.

способствоватьпривитию культуры восприятия произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства, а также эмоционально - эстетического отношения к природе и родному краю

Метапредметные:

способствовать развитию художественно – творческих способностей у каждого учащегося, вызывая интерес к культурным традициям народа.

способствовать развитию и совершенствованию ручной моторики и зрительно-двигательной координации.

способствовать формированию у учащихся умения воплощать свои идеи в художественный образ.

способствовать формированию творческого мышления и воображения,

развития художественного вкуса, фантазии, изобретательности, пространственного воображения.

развивать умения, учащихся работать с литературой и справочными материалами, ориентироваться в информационном пространстве, анализировать, обобщать, делать выводы;

Образовательные:

обучить детей приемам, способам и видам лепки из различных материалов.

углубить знания учащихся о свойствах, качествах предметов, об их форме, цвете, величине, положении в пространстве.

обогатить и систематизировать словарный запас учащихся.

1.3 Содержание программы

Учебный план

Общекультурный (ознакомительный) уровень (1-й год обучения)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего	Теория	Практика	Формы аттестации/ контроля
1	Введение в образовательную программу.Техника безопасности.	2	0,5	1,5	тестирование
2	«Сувениры»	22	5,5	16,5	тестирование
	Знакомство с сувенирами.	2	0,5	1,5
	Технология изготовления сувениров	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	Лепка сувениров из целого куска.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров. Декорирование работ.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
3	«Декоративная лепка по мотивам народной пластики»	6	1.5	4,5	зачет
	История глиняных игрушек.	2	0,5	1,5
	Лепка народных глиняных игрушек.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
4	«Филимоновские игрушки»	14	3,5	10,5	тестирование

	Знакомство с Филимоновскими игрушками.	2	0,5	1,5
	История возникновения Филимоновских игрушек.	2	0,5	1,5
	Схемы и способы лепки игрушек.	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки игрушек.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
5	«Каргопольские игрушки»	14	3,5	10,5	творческая работа
	Знакомство с Каргопольскими игрушками.	2	0,5	1,5
	История возникновения каргопольских игрушек.	2	0,5	1,5
	Схемы и способы лепки игрушек	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки игрушек	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
6	«Дымковские игрушки»	12			выставка
	Знакомство с Дымковскими игрушками. История возникновения Дымковских игрушек.	2	0,5	1,5
	Схемы и способы лепки игрушек.	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки	2	0,5	1,5
7	«Рельефные картины»	30			творческая работа
	Знакомство с рельефами.	2	0,5	1,5
	Виды рельефов.	2	0,5	1,5
	Способы изготовления рельефов.	2	0,5	1,5
	Лепка рельефной картины	4	1	3
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	«Барельеф»
	Изготовление барельефов.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	«Контррельеф»
	Изготовление контррельефов	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
	«Горельеф»
	Изготовление горельефов.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
8	«Пластилинография»	22	5,5	16,5	тестирование
	Знакомство с пластилинографией.	2	0,5	1,5
	Способы и приемы рисования пластилином.	2	0,5	1,5
	Прием лепки - пластилиновая растяжка на плоскости.	2	0,5	1,5
	Разработка композиций.	2	0,5	1,5
	Подготовка фона. Размазывание пластилином.	2	0,5	1,5
	Лепка картины.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
	Создание картин из пластилиновых шариков.	2	0,5	1,5
	Разработка композиций.	2	0,5	1,5
	Лепка картины.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
9	«Рельефные картины из пластилина»	10	2,5	7,5	творческая работа
	Рельефные картины.	2	0,5	1,5
	Разработка сюжета композиций	2	0,5	1,5
	Подготовка фона.	2	0,5	1,5
	Лепка рельефной картины	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы	2	0,5	1,5
10	«Соленое тесто»	10	2,5	7,5	тестирование
	Соленое тесто. Способы его приготовления.	2	0,5	1,5
	Разработка сюжета. Композиционное решение.	2	0,5	1,5
	Лепка из соленого теста.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой работы.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
11	Итоговое занятие.	2	0,5	1,5	тестирование
	Итого	144	36	108

Учебный план

Общекультурный (базовый) уровень. (2-й год обучения)

№

п/п

Наименование раздела, темы

Количество часов

Формы аттестации/

контроля

Всего

Теория

Практика

Вводное занятие. Техника безопасности.

0,5

1,5

тестирование

2	«Сувениры»	22	5,5	16,5	тестирование
	Сувенир. Виды сувениров.	2	0,5	1,5
	Технология изготовления сувениров	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	Лепка сувениров из целого куска.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров. Декорирование работ.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
3	«Декоративная лепка по мотивам народной пластики»	6	1.5	4,5	тестирование
	Декоративная лепка глиняных игрушек.	2	0,5	1,5
	Лепка народных глиняных игрушек.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
4	«Филимоновские игрушки»	14	3,5	10,5	зачет
	Филимоновские игрушки. История возникновения Филимоновских игрушек.	4	1	3
	Схемы и способы лепки игрушек.	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки игрушек.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
5	«Каргопольские игрушки»	12	3	9	тестирование
	Каргопольские игрушки. История возникновения каргопольских игрушек	2	0,5	1,5
	Схемы и способы лепки игрушек	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки игрушек	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
6	«Дымковские игрушки»	12	3	9	творческая работа
	Дымковские игрушки. История Дымковских игрушек.	2	0,5	1,5
	Схемы и способы лепки игрушек.	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки	2	0,5	1,5
7	«Рельефные картины»	14	3,5	10,5	выставка
	Рельефы. Виды рельефов	2	0,5	1,5
	Способы изготовления рельефов.	4	1	3
	Лепка рельефной картины	4	1	3
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	Рельефы. Виды рельефов	2	0,5	1,5
8	«Барельеф»	6	1,5	4,5	творческая работа
	Изготовление барельефов.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
9	«Контррельеф»	6	1,5	4,5	тестирование
	Изготовление контррельефов	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
10	«Горельеф»	6	1,5	4,5	творческая работа
	Изготовление горельефов.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
11	«Пластилинография»	22	5,5	16,5	зачет
	Знакомство с пластилинографией.	2	0,5	1,5
	Способы и приемы рисования пластилином.	2	0,5	1,5
	Прием лепки - пластилиновая растяжка на плоскости.	2	0,5	1,5
	Разработка композиций.	2	0,5	1,5
	Подготовка фона. Размазывание пластилином.	2	0,5	1,5
	Лепка картины.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
	Создание картин из пластилиновых шариков.	2	0,5	1,5
	Разработка композиций.	2	0,5	1,5
	Лепка картины.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
12	«Аппликация из пластилина»	10	2,5	7,5	творческая работа

	Аппликация из пластилина.	2	0,5	1,5
	Разработка сюжета композиций. Подготовка фона.	4	1	3
	Лепка картины из пластилина.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы	2	0,5	1,5
13	«Торцевание »	10	2,5	7,5	творческая работа
	Торцевание. Понятие и его виды.	2	0,5	1,5
	Торцевание на пластилине.	2	0,5	1,5
	Многослойное торцевание.	2	0,5	1,5
	Торцевание на бумаге.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
14	Итоговое занятие.	2	0,5	1,5	тестирование
	Итого	144	36	108

Учебный план

Общекультурный (базовый) уровень. (3-й год обучения)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего	Теория	Практика	Формы аттестации/ контроля
1	Вводное занятие. Техника безопасности.	2	0,5	1,5	тестирование
2	«Сувениры»	22	5,5	16,5	тестирование
	Сувенир. Виды сувениров.	2	0,5	1,5
	Технология изготовления сувениров	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	Лепка сувениров из целого куска.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых сувениров. Декорирование работ.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
3	«Декоративная лепка по мотивам народной пластики»	6	1.5	4,5	тестирование
	Декоративная лепка глиняных игрушек.	2	0,5	1,5
	Лепка народных глиняных игрушек.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
4	«Филимоновские игрушки»	14	3,5	10,5	зачет
	Филимоновские игрушки. Схемы и способы лепки игрушек.	4	1	3
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки игрушек.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
5	«Каргопольские игрушки»	12	3	9	тестирование
	Каргопольские игрушки. История возникновения каргопольских игрушек	2	0,5	1,5
	Схемы и способы лепки игрушек	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки игрушек	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
6	«Дымковские игрушки»	12	3	9	творческая работа
	Дымковские игрушки. История Дымковских игрушек.	2	0,5	1,5
	Схемы и способы лепки игрушек.	2	0,5	1,5
	Конструктивный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки.	2	0,5	1,5
	Комбинированный способ лепки.	2	0,5	1,5
	Роспись готовой игрушки	2	0,5	1,5
7	«Рельефные картины»	14	3,5	10,5	выставка
	Рельефы. Виды рельефов	2	0,5	1,5
	Способы изготовления рельефов.	4	1	3
	Лепка рельефной картины	4	1	3
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
	Рельефы. Виды рельефов	2	0,5	1,5
8	«Барельеф»	6	1,5	4,5	творческая работа
	Изготовление барельефов.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ.	2	0,5	1,5
9	«Контррельеф»	6	1,5	4,5	тестирование
	Изготовление контррельефов	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
10	«Горельеф»	6	1,5	4,5	творческая работа

	Изготовление горельефов.	2	0,5	1,5
	Роспись готовых изделий.	2	0,5	1,5
	Оформление готовых работ	2	0,5	1,5
11	«Торцевание »	20	5	15	зачет
	Торцевание. Виды торцевания.	2	0,5	1,5
	Торцевание на пластилине.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
	Многослойное торцевание.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
	Торцевание на бумаге.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
	Объемное торцевание	4	1	3
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
12	«Пластилинография»	22	5,5	16,5	творческая работа
	Пластилинография.	2	0,5	1,5
	Способы и приемы рисования пластилином.	2	0,5	1,5
	Создание картин из пластилиновых нитей.	2	0,5	1,5
	Разработка композиций.	2	0,5	1,5
	Подготовка фона. Размазывание пластилином.	2	0,5	1,5
	Лепка картины.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
	Создание картин из пластилиновых шариков.	2	0,5	1,5
	Разработка композиций.	2	0,5	1,5
	Лепка картины.	2	0,5	1,5
	Оформление готовой работы.	2	0,5	1,5
13	Итоговое занятие.	2	0,5	1,5	тестирование
	Итого	144	36	108

СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОГО ПЛАНА

Общекультурный (ознакомительный) уровень (1 год обучения)

1. Введение в образовательную программу. Техника безопасности (2 ч)

Т.: Знакомство с программой. Керамика как вид декоративно-прикладного творчества. Работы из соленого теста и пластилина.

Техника безопасности при работе с глиной, тестом, пластилином, красками, стеками и другими с различными материалами.

П.: Начальная диагностика знаний и умений. Лепка предметов на основе геометрических фигур.

2. Сувениры 22 ч

Т.: Знакомство с сувенирами. Технология изготовления сувениров Свойства глины как пластического материала. Основные приемы работы

с глиной. Понятие пропорции в лепке сувениров. Виды красок, используемых для росписи изделий из глины. Виды росписи. Материалы и инструменты, необходимые для выполнения работ из глины.

Способы лепки сувениров: комбинированный, конструктивный, из целого куска. Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Конструктивный способ лепки. Комбинированный способ лепки. Лепка сувениров из целого куска. Лепка сувениров различными способами по образцу педагога: зайчик с морковкой, медвежонок с цветами, слон, дельфины, матрешка, ангел, ежик. Декорирование работ. Роспись готового изделия. Оформление готовых работ

3.Декоративная лепка по мотивам народной пластике 6 ч.

Т.: Знакомство с декоративной лепкой по мотивам народной пластики.

Народные игрушки, их виды и различия между собой.

П.: Лепка игрушки «баба»

4.Филимоновская игрушка 14 ч.

Т.: Знакомство с Филимоновскими игрушками.. История возникновения Филимоновских игрушек. Особенности лепки и росписи. Схемы и способы лепки игрушек.Приемы лепки формы игрушки «из куска», формирование образа вытягиванием

деталей. Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Конструктивный способ лепки игрушек. Комбинированный способ лепки.Лепка игрушек «птица», «всадник на коне», «барыня» в традиционной филимоновской манере. Роспись готовой игрушки.

5. Каргопольская игрушка14ч.

Т.: История каргопольского промысла.

Способы лепки, декорирования и росписи народных игрушек. Отличие от других народных игрушек, особенности формы и цветового решения.

Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Лепка игрушек, соблюдая традиции промысла.

Каргопольские игрушки: конь, козел. Роспись готового изделия.

6. Дымковская игрушка 12ч

Т.: История Дымковского промысла. Особенности лепки и росписи, отличие от других народных игрушек. Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Лепка фигурок птиц, животных, людей в традиционной дымковской манере.

Дымковские игрушки: барыня, петух, конь.

7. Лепка рельефных картин 30 ч

Т.: Понятие рельеф. Виды рельефа: барельеф, горельеф, контррельеф.

Технология выполнения. Правила построения композиции из декоративных элементов на плоскости.

Правила построения композиции из декоративных элементов на плоскости. Техника безопасности при работе с глиной или пластилином.

П.: Творческие упражнения по композиции из декоративных элементов на плоскости, выполнение и декорирование картин комбинированным способом. Подготовка основы для рельефных картин.

Творческие упражнения по композиции из декоративных элементов на плоскости, выполнение и декорирование картин комбинированным способом.

Лепка рельефной картины: космос.

Роспись готового изделия.

8. Пластилинография 22ч.

Т.: Знакомство с техникой пластилинография. Способы и приемы рисования пластилином. Простейшие приемы лепки пластилинографии: растяжка на плоскости, расплющивание, оттягивание, сгибание, присоединение. Разработка композиций.

П.: Техника безопасности при работе с пластилином и стеками. Прием лепки - пластилиновая растяжка на плоскости. Размазывание пластилином. Создание картин из пластилиновых шариков. Изготовление посредством пластилинографии различных фигур: кошка, небо, яблоки, цветы для мамы, яблоки поспели. Оформление готовой работы.

9.Рельефные картины из пластилина 10 ч.

Т.: Алгоритм выполнения картин из пластилина (выбор сюжета; намазывание фона; изготовление деталей и нанесение на фон; окантовка работы). Разработка композиций.

П.: Техника безопасности при работе с пластилином и стеками. Выполнение картины из пластилина: цветы.

Техника безопасности при работе с пластилином и стеками.

10. Соленое тесто 10ч.

Т.: Соленое тесто. Знакомство со способами изготовления соленого теста.

Составление композиций. Разработка сюжета. Композиционное решение. Изготовление заготовок с помощью шаблонов.

Знакомство со схемами выполнения работ.

П.: Изготовление соленого теста и заготовок для работы. Лепка из соленого теста. Соединение элементов в единое целое и их декорирование.

Техника безопасности при работе тестом, ножом, шаблонами. Роспись готовой работы.

11. Итоговое занятие. Диагностика 2ч.

Промежуточная диагностика. Подведение итогов.

Содержание учебного плана

Общекультурный (базовый) уровень (2 год обучения)

1.Вводное занятие. Техника безопасности (2 ч)

Т.:Ознакомить с учебным планом второго года обучения. Повторение правил техники безопасности. Организация рабочего места. Беседа.

Знакомство с программой. Понятия керамика и цветоведение. Основные и дополнительные цвета, теплые и холодные цвета, оттенки одного цвета, цветовой круг. Техника безопасности.

П.: Диагностика знаний и умений. Лепка предметов на основе простых сложных геометрических фигур.

Сувениры 22 ч

Т.: Основные способы лепки сувениров.

Деление большого куска материала на равные и неравные части; закрепление знаний детей делать сувениры из основных форм (шар, цилиндр, куб, диск).

Требования гармонии, декоративности и художественной выразительности изделий из глины. Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Лепка сувениров комбинированным способом лепки: домовой, подсвечник, дельфины,слон. Комбинирование различных форм в изделии. Декорирование.

Роспись готового изделия.

Декоративная лепка по мотивам народной пластике 6 ч.

Т.: История декоративной лепкой по мотивам народной пластики.

Народные игрушки, их виды и различия между собой.

П.: Лепка игрушки «конь»

Филимоновские игрушки 14ч.

Т.: Филимоновские игрушки. Основные способы лепки и росписи игрушек. Узоры, применяемые в филимоновском промысле.

Элементы росписи: линии, «древо жизни», изображение солнца.

Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Лепка игрушек, соблюдая традиции промысла.

Филимоновские игрушки: барыня, козел, курочка.

Выполнение эскиза росписи, отработка приемов росписи на бумаге, роспись игрушки в традиционной Филимоновской манере. Роспись готового изделия.

Каргопольские игрушки 12ч.

Т.: Каргопольская игрушка. Основные способы лепки Каргопольских игрушек. Особенности росписи Каргопольской игрушки. Линии и символы.

Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Выполнение эскиза игрушки. Лепка Каргопольских игрушек, соблюдая традиции промысла. Каргопольские игрушки: козел, конь.

Роспись игрушки в традиционном Каргопольском стиле.

Лепка Дымковских игрушек 12ч.

Т.: Дымковские игрушки. Основные способы лепки и росписи Дымковских игрушек. Условность и декоративность в традициях росписи дымковской игрушки. Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Лепка игрушек, соблюдая традиции промысла.

Дымковские игрушки: барыня, конь.

Роспись игрушки в традиционной дымковской манере, готового изделия.

Рельефные картины 14 ч.

Т.: Приемы работы различными инструментами при создании картины.

Приемы лепки рельефной картины: раскатывание, скатывание, сгибание, присоединение. Приемы теснения, создания характера фактурой материала. Техника безопасности при работе с глиной и пластилином.

П.: Лепка по образцу педагога.

Роспись готового изделия.

Барельефы, Горельефы, Контррельефы18 ч

Т.: Закрепление знаний при работе с барельефами, горельефами, контррельефами; способы декорирования изделий.

Технология выполнения.

Правила построения композиции из декоративных элементов на плоскости.

Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Лепка рельефных картин: лисята, подводный мир, цветы.

Творческие упражнения по композиции из декоративных элементов на плоскости, выполнение и декорирование картин жгутовым способом.

Роспись готового изделия.

Пластилинография 22ч.

Т.: Техника безопасности при работе с пластилином. Простейшие приемы лепки пластилинографии: растяжка на плоскости, расплющивание, оттягивание, сгибание, присоединение.

П.: Техника безопасности при работе с пластилином и стеками. Изготовление посредством пластилинографии различных фигур: кошка, небо, яблоки, цветы для мамы, яблоки поспели.

Аппликация из пластилина 10ч.

Т.: Понятия предметная, сюжетная, орнаментная аппликация из пластилина. Знакомство с различными видами аппликаций (объемная, плоскостная).

Понятия монохромная (одноцветная) и полихромная (многоцветная) аппликация, их отличия в графичности или красочности.

П.: Техника безопасности при работе с пластилином и стеками. Выполнение аппликаций: деревья, пластилиновая фантазия.

Торцевание 10ч.

Т.: Знакомство с понятием торцевание.

Виды торцевания. Способы и приемы торцевания.

Правила построения композиции при торцевании.

П.: Техника безопасности при работе с пластилином, бумагой, клеем и стеками. Изготовление в технике торцевания: дерево, морские жители, цветы, дерево счастья.

Итоговое занятие. Диагностика. 2ч.

Промежуточная диагностика. Подведение итогов.

Содержание учебного плана

3-й год обучения

Вводное занятие 2ч.

Т.: Знакомство с программой на 3 год обучения.

Понятия цветоведение, цветовой круг, пластилинография, рельефы, торцевание. Техника безопасности с различными материалами.

П.: Начальная диагностика знаний и умений.

Лепка предметов на основе сложных геометрических фигур.

Сувениры 22 ч

Т.: Основные способы лепки сувениров. Закрепление знаний детей делать сувениры из основных форм (шар, цилиндр, куб, диск).

П.: Лепка сувениров комбинированным способом лепки: дама,кошка, подсвечник, зайчик. Комбинирование различных форм в изделии.

Декорирование. Роспись готового изделия.

Декоративная лепка по мотивам народной пластике 6 ч.

Т.: История декоративной лепкой по мотивам народной пластики.

Народные игрушки, их виды и различия между собой.

П.: Лепка игрушки «конь»

Филимоновские игрушки 14ч.

Элементы росписи: линии, «древо жизни», изображение солнца.

Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Лепка игрушек, соблюдая традиции промысла.

Филимоновские игрушки: гармонист, гусь, павлин.

Каргопольские игрушки 12ч.

Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Выполнение эскиза игрушки. Лепка Каргопольских игрушек, соблюдая традиции промысла. Каргопольские игрушки: тройка,репка,олешек.

Роспись игрушки в традиционном Каргопольском стиле.

Лепка Дымковских игрушек 12ч.

П.: Лепка игрушек, соблюдая традиции промысла.

Дымковские игрушки: кормилица, водоноска, козел.

Роспись игрушки в традиционной дымковской манере, готового изделия.

Рельефные картины 14 ч.

Т.: Приемы работы различными инструментами при создании картины.

П.: Лепка по образцу педагога: ежи, море.

Роспись готового изделия.

Барельефы, Горельефы, Контррельефы18 ч

Т.: Закрепление знаний при работе с барельефами, горельефами, контррельефами; способы декорирования изделий.

Технология выполнения.

Правила построения композиции из декоративных элементов на плоскости.

Техника безопасности при работе с глиной.

П.: Лепка рельефных картин: кот, морской мир, цветы.

Роспись готового изделия.

Торцевание 20ч.

Т.: Торцевание на пластилине, на бумаге, многослойное торцевание.

.Правила построения композиции при торцевании.

Способы и приемы торцевания

П.: Техника безопасности при работе с пластилином, бумагой, клеем и стеками. Изготовление в технике торцевания: времена года, две красавицы, король леса.

Пластилинография 22ч.

П.: Техника безопасности при работе с пластилином и стеками.

Изготовление посредством пластилинографии различных фигур: береза, цветы для мамы, райские плоды.

Итоговое занятие. Диагностика. 2ч.

Итоговая диагностика. Подведение итогов.

1.4 Планируемые результаты

Сформулированная цель реализуется через достижение образовательных результатов. Эти результаты структурированы по ключевым задачам дополнительного образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, и включают в себя личностные, предметные и метапредметные результаты.

По окончании первого года обучения учащиеся должны:

знать:

требования техники безопасности при работе с глиной, пластилином, соленым тестом.

основные законы композиции

этапы изготовления изделий из различных материалов,

пропорции плоскостных и объемных предметов

виды изделий из глины, народные промыслы,

виды изделий из соленого теста и пластилина

виды художественной обработки изделий из глины;

уметь:

делать эскизы, под руководством педагога разрабатывать элементарные сюжетные композиции,

с помощью педагога соблюдают технологию изготовления изделий из различных материалов.

соблюдать последовательность в работе (от общего к частному);

владеть:

различными способами лепки: конструктивным, скульптурным, комбинированным, рельефным, модульным

технологией лепки простейших изделий из различных материалов

художественными терминами и понятиями

По окончании второго года обучения учащиеся должны:

знать:

•использование керамических изделий в современном быту, связь их с историческим прошлым народа;

•технологию художественных изделий из глины;

уметь:

выделять главное в композиции;

доводить работу от эскиза до композиции

работать по своему эскизу и оформлять помещение предметами декоративно-прикладного искусства.

владеть

владеть навыками плоского и объемного изображения

технологией самостоятельного изготовления изделий из глины, сюжетных композиции, технологией декоративной отделки керамики;

По окончании третьего года обучения учащиеся должны:

знать:

использование различных изделий в современном быту, связь их с историческим прошлым народа;

технологию изделий из глины и пластилина;

уметь:

выделять главное в композиции;

доводить работу от эскиза до композиции

делать эскизы самостоятельно и разрабатывать элементарные сюжетные композиции,

работать по своему эскизу и оформлять помещение предметами декоративно-прикладного искусства

владеть

владеть навыками плоского и объемного изображения

технологией самостоятельного изготовления изделий из глины или пластилина, сюжетных композиции,

технологией декоративной отделки керамики;

Раздел 2 «Комплекс организационно-педагогических условий»

2.1 Календарный учебный график 1 года обучения

№ п/п	Месяц, Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Форма контроля
Раздел 1 Вводное занятие (2ч.)
1			Занятие сообщения новых знаний.	2	Введение в образовательную программу. Техника безопасности.	Кроссворд по Т.Б.
Раздел 2. «Сувениры» (22ч)
2			Занятие сообщения новых знаний.	2	Знакомство с сувенирами.	Практическая работа. Лепка сувенира «Ангел»
3			Занятие формирования ЗУН.	2	Технология изготовления сувениров	Практическая работа. Лепка разными способами «Ангел»
4			Занятие применения ЗУН	2	Конструктивный способ лепки.	Практическая работа. Лепка сувенира «Дельфин»
5			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых сувениров	Практическая работа. Роспись сувенира «Дельфин»
6			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ.	Практическая работа. Оформление готовых работ
7			Занятие закрепления и развития ЗУН	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка сувенира «Подсвечник»
8			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых сувениров.	Практическая работа. Роспись сувенира «Подсвечник»
9			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ.	Практическая работа. Оформление готовых работ
10			Занятие применения ЗУН	2	Лепка сувениров из целого куска.	Практическая работа. Лепка «Матрешки»
11			Занятие формирования УН	2	Роспись готовых сувениров. Декорирование работ.	Практическая работа. Роспись «Матрешки»
12			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ	Практическая работа. Оформление готовых работ

Раздел 3. «Декоративная лепка по мотивам народной пластики» (6ч)
13	Занятие сообщения новых знаний.	2	История глиняных игрушек.	Практическая работа. Лепка основных форм глиняных игрушек.
14	Занятие применения знаний, умений, навыков	2	Лепка народных глиняных игрушек.	Практическая работа. Лепка глиняных игрушек. Соединение деталей.
15	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Баба» Зачет.
«Филимоновские игрушки»(14ч)
16	Занятие сообщения новых знаний.	2	Знакомство с Филимоновскими игрушками.	Практическая работа. Лепка Филимоновской игрушки «Барыня»
17	Занятие сообщения новых знаний.	2	История возникновения Филимоновские игрушек.	Практическая работа. Лепка основных форм.
18	Занятие формирования умений и навыков.	2	Схемы и способы лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Всадник на коне»
19	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Конструктивный способ лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Всадник»
20	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Всадник»
21	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка игрушки «Птица»
22	Занятие повторение.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Птица»
«Каргопольские игрушки» (14ч)
23	Занятие сообщения новых знаний.	2	Знакомство с Каргопольскими игрушками.	Лепка основных форм глиняных игрушек.
24	Занятие сообщения новых знаний.	2	История возникновения каргопольских игрушек.	Лепка основных форм Каргопольских игрушек.
25	Занятие формирования умений и навыков.	2	Схемы и способы лепки игрушек	Лепка игрушки «Козел» разными способами.
26	Занятие применения ЗУН.	2	Конструктивный способ лепки игрушек	Лепка глиняной игрушки «Козел».
27	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Козел».
28	Занятие закрепления и развития ЗУН	2	Комбинированный способ лепки	Лепка глиняной игрушки «Конь»
29	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Конь» Выставка.
«Дымковские игрушки» (12ч)
30	Занятие сообщения новых знаний.	2	Знакомство с Дымковскими игрушками. История возникновения игрушек.	Лепка основных форм глиняных игрушек.
31	Занятие формирования умений и навыков.	2	Схемы и способы лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Барыня» разными способами.
32	Занятие применения ЗУН. Тестирование.	2	Конструктивный способ лепки. Промежуточная диагностика.	Лепка глиняной игрушки «Барыня»
33	Занятие обобщения знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Росписьигрушки «Барыня»

34	Занятие обобщения и систематизации	2	Комбинированный способ лепки.	Лепка глиняной игрушки «Конь»
35	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений	2	Роспись готовой игрушки	Практическая работа. Роспись игрушки «Конь» Тестирование.
Раздел «Рельефные картины» (12ч)
36	Занятие сообщения новых знаний.	2	Знакомство с рельефами.	Изготовление рельефа «Звезда»
37	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Виды рельефов.	Практическая работа. Изготовление рельефа «Космос»
38	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Способы изготовления рельефов.	Изготовление рельефа из гипса «Домик»
39 40	Комбинированное занятие. Занятие применения ЗУН	4	Лепка рельефной картины	Изготовление рельефа из пластилина «Цветы»
41	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовых работ.	Оформление готовых работ. Тестирование.
«Барельеф» (6ч)
42	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление барельефов.	Изготовление барельефа «Цветы»
43	Занятие формирования умений и навыков.	2	Роспись готовых изделий	Практическая работа. Роспись барельефа «Цветы»
44	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовых работ.	Оформление готовых работ
«Контррельеф» (6ч)
45	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление контррельефов	Изготовление «Аквариума»
46	Занятие систематизации ЗУН	2	Роспись готовых изделий.	Роспись «Аквариума»
47	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ	Оформление готовых работ.Тестирование.
«Горельеф»(6ч)
48	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление горельефов.	Лепка горельефа «Ваза с цветами»
49	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых изделий.	Практическая работа. Роспись горельефа «Ваза с цветами»
50	Занятие формирования ЗУН	2	Оформление готовых работ	Оформление готовых работ.Выставка.
Раздел «Пластилинография» (22ч)
51	Занятие сообщения новых знаний.	2	Знакомство с пластилинографии.	Знакомство с пластилинографией.
52	Занятие формирования умений и навыков.	2	Способы и приемы рисования пластилином.	Практическая работа. Пластилинография «Кошка»
53	Занятие сообщения новых знаний. Комбинированное занятие.	2	Прием лепки - пластилиновая растяжка на плоскости.	Практическая работа. Прием лепки -растяжка на плоскости. «Небо»
54	Занятие формирования ЗУН	2	Разработка композиций.	Разработка композиций Цветы для мамы
55	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Подготовка фона. Размазывание пластилином.	Практическая работа. Подготовка фона работы «Цветы для мамы»
56	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Лепка картины.	Практическая работа. Лепка картины «Цветы для мамы»
57	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовой работы.	Оформление готовых работ

58	Занятие сообщения новых знаний. Комбинированное занятие.	2	Создание картин из пластилиновых шариков.	Практическая работа. Лепка из шариков «Яблоки»
59	Занятие применения ЗУН	2	Разработка композиций.	Практическая работа. Разработка композиций
60	Занятие применения ЗУН	2	Лепка картины.	Лепка картины «Яблоки поспели»
61	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовой работы.	Оформление готовых работ. Тестирование.
Раздел «Рельефные картины из пластилина» (10ч)
62	Занятие сообщения новых знаний.	2	Рельефные картины.	Разработка композиций «Цветы»
63	Занятие применения ЗУН	2	Разработка сюжета композиций	Разработка композиций «Цветы»
64	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Подготовка фона.	Практическая работа. Подготовка фона работы «Цветы»
65	Занятие применения ЗУН	2	Лепка рельефной картины	Практическая работа. Лепка картины «Цветы»
66	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовой работы	Оформление готовых работ. Творческая работа.
Раздел «Соленое тесто» (10ч)
67	Занятие сообщения новых знаний.	2	Соленое тесто. Способы его приготовления.	Практическая работа. Приготовление теста.
68	Занятие формирования умений и навыков	2	Разработка сюжета. Композиционное решение.	Практическая работа. Разработка композиций.
69	Занятие применения ЗУН	2	Лепка из соленого теста.	Лепка из соленого теста «Рыбки»
70	Занятие применения ЗУН	2	Роспись готовой работы. Промежуточная диагностика.	Практическая работа. Роспись готовых работ. Тестирование.
71	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовой работы.	Оформление готовых работ.Тестирование.
Итоговое занятие(2ч)
72	Подведение итогов.		Итоговое занятие.	Подведение итогов. Выставка.

Календарный учебный график 2 года обучения

№ п/п	Месяц, Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Форма контроля
Раздел 1 Вводное занятие (2ч.)
1			Занятие обобщения и систематизации	2	Введение в образовательную программу. Техника безопасности.	Тестирование.
Раздел 2. «Сувениры» (22ч)
2			Занятие сообщения новых знаний и формирования УН	2	Сувенир. Виды сувениров.	Практическая работа. Лепка сувенира «Домовой»
3			Занятие формирования ЗУН.	2	Технология изготовления сувениров	Практическая работа. Лепка разными способами «Домовой»
4			Занятие применения ЗУН	2	Конструктивный способ лепки.	Практическая работа. Лепка сувенира «Дельфины»
5			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых сувениров	Практическая работа. Роспись сувенира «Дельфины»
6			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ.	Практическая работа. Оформление готовых работ

7	Занятие закрепления и развития ЗУН	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка сувенира «Подсвечник»
8	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых сувениров.	Практическая работа. Роспись сувенира «Подсвечник»
9	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ.	Практическая работа. Оформление готовых работ
10	Занятие применения ЗУН	2	Лепка сувениров из целого куска.	Практическая работа. Лепка сувенира «Слон»
11	Занятие формирования УН	2	Роспись готовых сувениров. Декорирование работ.	Практическая работа. Роспись сувенира «Слон»
12	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ	Оформление готовых работ. Тестирование.
Раздел 3. «Декоративная лепка по мотивам народной пластики» (6ч)
13	Занятие сообщения новых знаний.	2	Декоративная лепка глиняных игрушек.	Лепка основных форм глиняных игрушек.
14	Занятие применения знаний, умений, навыков	2	Лепка народных глиняных игрушек.	Практическая работа. Лепка глиняных игрушек. «Конь» Соединение деталей.
15	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Конь» Тестирование.
Раздел 4. «Филимоновские игрушки»(14ч)
16	Занятие сообщения новых знаний.	2	Филимоновские игрушки. История возникновения Филимоновских игрушек.	Практическая работа. Лепка Филимоновской игрушки «Барыня»
17	Занятие сообщения новых знаний.	2	Схемы и способы лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Баба»
18	Занятие формирования умений и навыков.	2	Конструктивный способ лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Козел»
19	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Козел»
20	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка игрушки «Курочка»
21	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Курочка»
22	Занятие повторение.	2	Филимоновские игрушки. История возникновения Филимоновских игрушек.	Практическая работа. Роспись игрушки «Птица». Зачет
Раздел 5. «Каргопольские игрушки» (14ч)
23	Занятие сообщения новых знаний.	2	Каргопольские игрушки. История возникновения каргопольских игрушек	Практическая работа. Лепка основных форм глиняных игрушек.
24	Занятие сообщения новых знаний.	2	Схемы и способы лепки игрушек	Лепка игрушки «Козел» разными способами.
25	Занятие формирования умений и навыков.	2	Конструктивный способ лепки игрушек	Практическая работа. Лепка глиняной игрушки «Козел».
26	Занятие применения ЗУН.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Козел».

27	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка глиняной игрушки «Конь»
28	Занятие закрепления и развития ЗУН	2	Декорирование работ.	Практическая работа. Декорирование игрушки «Конь»
29	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки. Промежуточная диагностика	Практическая работа. Роспись игрушки «Конь» Выставка. Тестирование.
Раздел 6. «Дымковские игрушки» (12ч)
30	Занятие сообщения новых знаний.	2	Дымковские игрушки. История Дымковских игрушек.	Лепка основных форм глиняных игрушек.
31	Занятие формирования умений и навыков.	2	Схемы и способы лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Барыня» разными способами.
32	Занятие применения ЗУН. Тестирование.	2	Конструктивный способ лепки.	Практическая работа. Лепка глиняной игрушки «Барыня»
33	Занятие обобщения знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Барыня»
34	Занятие обобщения и систематизации	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка глиняной игрушки «Конь»
35	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений	2	Роспись готовой игрушки	Практическая работа. Роспись игрушки «Конь». Творческая работа.
Раздел 7. «Рельефные картины» (12ч)
36	Занятие сообщения новых знаний.	2	Рельефы. Виды рельефов	Изготовление рельефа «Звезда»
37	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Способы изготовления рельефов.	Практическая работа. Изготовление рельефа разным способами. «Цветок»
38	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Лепка рельефной картины	Изготовление рельефа из пластилина. «Бабочка»
39	Комбинированное занятие. Занятие применения ЗУН	2	Лепка рельефной картины	Практическая работа. Изготовление рельефа из глины. «Космос»
40	Комбинированное занятие. Занятие применения ЗУН	2	Лепка рельефной картины	Изготовление рельефа из гипса «Корзина с цветами»
41	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовых работ.	Оформление готовых работ. Тестирование.
Раздел 8. «Барельеф» (6ч)
42	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление барельефов.	Практическая работа. Изготовление барельефа «Лисята»
43	Занятие формирования умений и навыков.	2	Роспись готовых изделий	Практическая работа. Роспись барельефа «Лисята»
44	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовых работ.	Практическая творческая работа. Оформление готовых работ
Раздел 9. «Контррельеф» (6ч)
45	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление контррельефов	Практическая работа Лепка «Подводный мир»
46	Занятие систематизации ЗУН	2	Роспись готовых изделий.	Практическая работа Роспись «Подводный мир»
47	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ	Практическая творческая работа Оформление готовых работ. Тестирование.

Раздел 10.«Горельеф»(6ч)
48	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление горельефов.	Лепка горельефа «Ваза с цветами»
49	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых изделий.	Практическая творческая работа.Роспись горельефа «Ваза с цветами»
50	Занятие формирования ЗУН	2	Оформление готовых работ	Практическая творческая работа Оформление работ.
Раздел 11. «Пластилинография» (22ч)
51	Занятие сообщения новых знаний.	2	Знакомство с пластилинографией.	Знакомство с пластилинографией.
52	Занятие формирования умений и навыков.	2	Способы и приемы рисования пластилином.	Практическая работаПластилинография «Кошка»
53	Занятие сообщения новых знаний. Комбинированное занятие.	2	Прием лепки - пластилиновая растяжка на плоскости.	Практическая работаПрием лепки -растяжка на плоскости. «Небо»
54	Занятие формирования ЗУН	2	Разработка композиций.	Разработка композиций Цветы для мамы
55	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Подготовка фона. Размазывание пластилином.	Практическая работаПодготовка фона работы «Цветы для мамы»
56	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Лепка картины.	Практическая работаЛепка картины «Цветы для мамы»
57	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовой работы.	Практическая работаОформление готовых работ
58	Комбинированное занятие.	2	Создание картин из пластилиновых шариков.	Практическая работаЛепка из шариков «Яблоки»
59	Занятие применения ЗУН	2	Разработка композиций.	Практическая работаРазработка композиций
60	Занятие применения ЗУН	2	Лепка картины.	Лепка картины «Яблоки поспели»
61	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовой работы.	Практическая работаОформление готовых работ. Зачет.
Раздел 12 «Аппликация из пластилина» (10ч)
62	Занятиесообщения новых знаний.	2	Аппликация из пластилина.	Практическая работаЛепка «Деревья»
63	Занятие применения ЗУН	2	Разработка сюжета композиций. Подготовка фона.	Разработка композиций «Пластилиновая фантазия»
64	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Лепка картины из пластилина.	Практическая работа Лепка картины «Пластилиновая фантазия»
65	Занятие применения ЗУН	2	Оформление готовой работы	Практическая работаОформление готовых работ
66	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Аппликация из пластилина.	Практическая работа Лепка «Деревья»
Раздел «Торцевание» (10ч)
67	Занятие сообщения новых знаний.	2	Торцевание. Понятие и его виды.	Практическая работаТорцевание «Дерево»
68	Занятие формирования ЗУН	2	Торцевание на пластилине.	Практическая работаТорцевание «Морские жители»
69	Занятие применения ЗУН	2	Многослойное торцевание.	Практическая работаТорцевание «Цветы»

70	Занятие применения ЗУН	2	Торцевание на бумаге. Промежуточная диагностика	Практическая работаТорцевание «Дерево счастья»
71	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовой работы	Оформление готовых работ.Тестирование.
Итоговое занятие(2ч)
72	Подведение итогов.		Итоговое занятие.	Подведение итогов. Выставка.

Календарный учебный график 3 года обучения

№ п/п	Месяц, Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Форма контроля
Раздел 1 Вводное занятие (2ч.)
1			Занятие обобщения и систематизации	2	Введение в образовательную программу. Техника безопасности.	Тестирование.
Раздел 2. «Сувениры» (22ч)
2			Занятие сообщения новых знаний и формирования УН	2	Сувенир. Виды сувениров.	Практическая работа. Лепка сувенира «Лебеди»
3			Занятие формирования ЗУН.	2	Технология изготовления сувениров	Практическая работа. Лепка разными способами «Лебеди»
4			Занятие применения ЗУН	2	Конструктивный способ лепки.	Практическая работа. Лепка сувенира «Русалочка»
5			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых сувениров	Практическая работа. Роспись сувенира «Дельфины»
6			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ.	Практическая работа. Оформление готовых работ
7			Занятие закрепления и развития ЗУН	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка сувенира «Лиса»
8			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых сувениров.	Практическая работа. Роспись сувенира «Лиса»
9			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ.	Практическая работа. Оформление готовых работ
10			Занятие применения ЗУН	2	Лепка сувениров из целого куска.	Практическая работа. Лепка сувенира «Петушок»
11			Занятие формирования УН	2	Роспись готовых сувениров. Декорирование работ.	Практическая работа. Роспись сувенира «Петушок»
12			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ	Оформление готовых работ. Тестирование.
Раздел 3. «Декоративная лепка по мотивам народной пластики» (6ч)
13			Занятие сообщения новых знаний.	2	Декоративная лепка глиняных игрушек.	Лепка основных форм глиняных игрушек.
14			Занятие применения знаний, умений, навыков	2	Лепка народных глиняных игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Курочка с цыплятами» Соединение деталей.
15			Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Курочка с цыплятами» Тестирование.
Раздел 4. «Филимоновские игрушки»(14ч)
16			Занятие сообщения новых знаний.	2	Филимоновские игрушки. Схемы и способы лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка Филимоновской игрушки «Барыня»

17	Занятие сообщения новых знаний.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Лепка игрушки «Баба»
18	Занятие формирования умений и навыков.	2	Конструктивный способ лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Баран»
19	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Баран»
20	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка игрушки «Птица»
21	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Птица»
22	Занятие повторение.	2	Филимоновские игрушки. Схемы и способы лепки игрушек.	Практическая работа. Роспись игрушки «Птица» Зачет
Раздел 5. «Каргопольские игрушки» (14ч)
23	Занятие сообщения новых знаний.	2	Каргопольские игрушки. История возникновения каргопольских игрушек	Практическая работа. Лепка основных форм глиняных игрушек.
24	Занятие сообщения новых знаний.	2	Схемы и способы лепки игрушек	Лепка игрушки «Козел» разными способами.
25	Занятие формирования умений и навыков.	2	Конструктивный способ лепки игрушек	Практическая работа. Лепка глиняной игрушки «Козел».
26	Занятие применения ЗУН.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Козел».
27	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка глиняной игрушки «Конь»
28	Занятие закрепления и развития ЗУН	2	Декорирование работ.	Практическая работа. Декорирование игрушки «Конь»
29	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки. Промежуточная диагностика	Практическая работа. Роспись игрушки «Конь» Выставка. Зачет
Раздел 6. «Дымковские игрушки» (12ч)
30	Занятие сообщения новых знаний.	2	Дымковские игрушки. История Дымковских игрушек.	Лепка основных форм глиняных игрушек.
31	Занятие формирования умений и навыков.	2	Схемы и способы лепки игрушек.	Практическая работа. Лепка игрушки «Барыня» разными способами.
32	Занятие применения ЗУН.	2	Конструктивный способ лепки.	Практическая работа. Лепка глиняной игрушки «Барыня»
33	Занятие обобщения знаний, умений.	2	Роспись готовой игрушки.	Практическая работа. Роспись игрушки «Барыня»
34	Занятие обобщения и систематизации	2	Комбинированный способ лепки.	Практическая работа. Лепка глиняной игрушки «Конь»
35	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений	2	Роспись готовой игрушки	Практическая работа. Роспись игрушки «Конь». Творческая работа.
Раздел 7. «Рельефные картины» (14ч)
36	Занятие сообщения новых знаний.	2	Рельефы. Виды рельефов	Изготовление рельефа «Зайчик»
37	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Способы изготовления рельефов.	Практическая работа. Изготовление рельефа разным способами. «Цветы для мамы»

38	Занятие закрепления и развития ЗУН.	2	Лепка рельефной картины	Изготовление рельефа из пластилина. «Цветы для мамы»
39	Комбинированное занятие. Занятие применения ЗУН	2	Оформление готовых работ.	Практическая работа. Оформление готовых работ. «Цветы для мамы»
40	Комбинированное занятие. Занятие применения ЗУН	2	Рельефы. Виды рельефов	Изготовление рельефа из глины. «Звездное небо»
41	Комбинированное занятие. Занятие применения ЗУН	2	Лепка рельефной картины	Изготовление рельефа из гипса «Звездное небо»
42	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовых работ.	Оформление готовых работ. Тестирование.
Раздел 8. «Барельеф» (6ч)
42	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление барельефов.	Практическая работа. Изготовление барельефа «Волчок»
43	Занятие формирования умений и навыков.	2	Роспись готовых изделий	Практическая работа. Роспись барельефа «Волчок»
44	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовых работ.	Практическая творческая работа. Оформление готовых работ
Раздел 9. «Контррельеф» (6ч)
45	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление контррельефов	Практическая работа. Лепка «Лесная сказка»
46	Занятие систематизации ЗУН	2	Роспись готовых изделий.	Практическая работа Роспись «Лесная сказка»
47	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовых работ	Практическая творческая работа Оформление готовых работ. Тестирование.
Раздел 10.«Горельеф»(6ч)
48	Занятие сообщения новых знаний.	2	Изготовление горельефов.	Лепка горельефа «Фрукты»
49	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Роспись готовых изделий.	Практическая творческая работа. Роспись горельефа «Фрукты»
50	Занятие формирования ЗУН	2	Оформление готовых работ	Практическая творческая работа Оформление работ.
Раздел «Торцевание» (20ч)
51	Занятие сообщения новых знаний.		Торцевание. Виды торцевания.	Практическая работаТорцевание «Цветок»
52	Занятие формирования умений и навыков.		Торцевание на пластилине.	Практическая работаТорцевание «Рыбки»
53	Занятие сообщения новых знаний. Комбинированное занятие.		Оформление готовой работы.	Оформление готовых работ.Тестирование.
54	Занятие формирования ЗУН		Многослойное торцевание.	Практическая работаТорцевание «Поляна цветов»
55	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.		Оформление готовой работы.	Оформление готовых работ.Тестирование.
56	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.		Торцевание на бумаге.	Практическая работаТорцевание «Рыбки»
57	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений		Оформление готовой работы.	Оформление готовой работы.
58	Занятие сообщения новых знаний.		Объемное торцевание.	Практическая работаТорцевание «Глобус»

59	Занятие систематизации знаний, умений.		Объемное торцевание	Практическая работаТорцевание «Глобус»
60	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений		Оформление готовой работы.	Оформление готовых работ.Тестирование.
Раздел 11. «Пластилинография» (22ч)
51	Занятие сообщения новых знаний.	2	Пластилинография.	Знакомство с пластилинографией.
52	Занятие формирования умений и навыков.	2	Способы и приемы рисования пластилином.	Практическая работаПластилинография «Кот»
53	Занятие сообщения новых знаний. Комбинированное занятие.	2	Создание картин из пластилиновых нитей.	Практическая работаПрием лепки - растяжка на плоскости. «Звездное небо»
54	Занятие формирования ЗУН	2	Разработка композиций.	Разработка композиций «Цветы для мамы»
55	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Подготовка фона. Размазывание пластилином.	Практическая работаПодготовка фона работы «Цветы для мамы»
56	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Лепка картины.	Практическая работаЛепка картины «Цветы для мамы»
57	Занятие обобщения и систематизации ЗУН	2	Оформление готовой работы.	Практическая работаОформление готовых работ
58	Занятие сообщения новых знаний. Комбинированное занятие.	2	Создание картин из пластилиновых шариков.	Практическая работаЛепка из шариков «Яблоневый сад»
59	Занятие применения ЗУН	2	Разработка композиций.	Практическая работаРазработка композиций
60	Занятие применения ЗУН	2	Лепка картины.	Лепка картины «Яблоневый сад»
61	Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.	2	Оформление готовой работы.	Практическая работаОформление готовых работ. Зачет.
Итоговое занятие(2ч)
72	Подведение итогов.		Итоговое занятие.	Подведение итогов. Выставка.

2.2 Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение программы. Для успешной реализации программы«Волшебная глина» необходимо создать сплоченный коллектив учащихся, заинтересовать их, увлечь.

Помещение, в котором проводится занятие, должно быть: светлым, просторным.

Рабочие столы должны быть соединены в один общий, выдержав необходимое количество посадочных мест (15 учащихся).

Оборудование и материалы необходимые для занятия:

столы; стулья;

стеки, доски;

-печь, станки для работы с глиной;

гончарные круги;

наглядное пособие (раздаточный материал, трафареты, образцы выполненные учащимися и педагогами).

изделия народных промыслов

Информационное обеспечение:

аудио;

видео;

фото;

Интернет источники

компьютер,

проектор,

слайды к занятиям.

Художественные материалы:

глина,

пластилин,

соленое тесто

бесцветный лак,

поролон,

гипс;

гуашь (акриловая или художественная)

краски разнообразных составов (водные, акриловые, анилиновые, темперные);

кисти и другие инструменты (трубочки для нанесения резервирующего состава и т.п.);

бумага; картон;

стеклянные и керамические изделия.

2.3 Формы аттестации:

Способы проверки ожидаемых результатов:

Два раза в год во всех группах проводится промежуточная диагностика, а в конце 3 года обучения итоговая диагностика по следующим параметрам:

• усвоение знаний по базовым темам программы;

• овладение умениями и навыками, предусмотренными программой;

• развитие художественного вкуса;

• формирование коммуникативных качеств, трудолюбия и работоспособности.

Используются следующие формы проверки:

анализ;

зачет

конкурс творческих работ

кроссворд

игра-конкурс;

викторина;

выставка.

Методы проверки:

• наблюдение;

• тестирование;

• анкетирование;

• опрос.

Выставка. Проводится с целью определенияуровня мастерства, техники исполнения творческих продуктов, а также с целью выявления и развития творческих способностей учащихся (может быть персональной или коллективной, по итогам выставки может выдаваться диплом или творческий приз. Выставка является инструментом поощрения учащихся).

Зачет. Форма текущего контроля с целью отслеживания на различных этапах знаний, умений и навыков. В ходе зачета учащиеся выполняют индивидуальныезадания (теоретические и практические) в устной и письменной форме. Может осуществляться взаимопроверка знаний и умений в мини-группах, проводится фронтальная беседа со всем коллективом.

Конкурс творческих работ. Форма контроля проводится с целью определения уровня усвоения содержания образования, степени подготовленности к самостоятельной работе, выявления наиболее способных и талантливых детей.

Творческий отчет. Эта форма направлена на подведение итогов работы детского объединения, на выявление уровня развития творческих способностей детей и подростков (презентация, фестиваль идей и т. д.).

Кроссворд.Взависимости от уровня подготовленности детей дается подробное или краткое объяснение термина.Итоговое занятие проводится в форме тестирования.

Таким образом, диагностика эффективности образовательного процесса осуществляется в течение всего срока реализации программы. Это помогает своевременно выявлять пробелы в знаниях, умениях учащихся, планировать коррекционную работу, отслеживать динамику развития учащихся. Для оценки эффективности образовательной программы выбраны следующие критерии, определяющие развитие интеллектуальных и технических способностей учащихся: развитие памяти, воображения, образного, логического и технического мышления.

Результаты освоения Программы определяются согласно критериям по трём уровням:

«высокий»: положительные изменения личностного качества учащегося в течение учебного года признаются как максимально возможные для него;

«средний»: изменения произошли, но учащийся потенциально был способен к большему;

«низкий»: изменения не замечены.

2.5. Список литературы

Для педагога

Астраханцева, С.В. Комплексный мониторинг качества обучения народному художественному творчеству в системе ДОД С.В. Астраханцева// Дополнительное образование. - № 3. – 2007. - С.16 – 23.

Виноградова Н.Ф. Все о младшем школьнике. – М.: “Вентана-Граф”, 2004. 400с.

Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: “Просвещение”, 1991. 93 с.

Гаврина С.Е. Развиваем руки – чтоб - учиться и писать, и красиво рисовать. – Ярославль: “Академия Холдинг”, 2002. 200с.

Геронимус Т.М. Работаем с удовольствием (1-4 классы) Уроки труда. – М.: “АСТ - ПРЕСС”, 2000. 140 с.

Геронимус Т.М. 150 уроков труда в 1-4 классах. – М.: “Начальная школа”, 1994. 192 с.

Горичева В.С. Сказку сделаем из глины, теста, пластилина: Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 2004

Гусаков М.А.Подарки и игрушки своими руками. - М.: «Сфера», 1997.107с.

Дегтярева Т. Умные поделки. – М.: “Лист”, 1999. 133 с.

Ильина, Т.А. Педагогика / Т.А. Ильина. – М.: Просвещение, 2005.

Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества.- М.: Владос, 2006

Калягина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества.- СПб: 2

Казакова Т.Г. Детское изобразительное творчество.-М.: Карапуз- Дидактика, 2006

Комарова Т.С. «Дети в мире творчества», М., 1995.

Комарова Т.С., Савенкова А.И. «Коллективное творчество детей», М., 2000.

Кириллова, Г.Д. Совершенствование урока как целостной системы Г.Д. Кириллова. – М.: ВЛАДОС, 2000.

Климанова Л.Ф. Уроки веселого карандаша. – Тула: “Родничок”, 2001.

Конышева Н.М. Лепка в начальной школе. – М.: “Просвещение”, 1980

Лобашев, В.Д. Условия создания и применения дидактических средств в учебном процессе В.Д. Лобашев// Дополнительное образование. - № 2. – 2006. - С.7 – 11.

Литвинец Э.Н. Забытое искусство, М. – 2003.

Мельникова Е.К. Сказочные поделки.-Детство – пресс, 2005.

Михайлова И.К. большая книга поделок - М.:Эксмо,2008.

Проснякова Т.Н.Энциклопедия технологий прикладного творчества.- Самара: Издательство «Учебная литература»,2006

Уткин П.И., Королева Н.С. Народные художественные промыслы. – М., 2005.

Шпикалова Т.Я. «Детям – о традициях народного мастерства». М.:2003г.

Для учащихся

1. Горичева В.С. Сказку сделаем из глины, теста, пластилина: Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 2004

2.Громов Е. С. Природа художественного творчества. – М., 1986

3. Колобова Л. Путешествие по стране Рисовандии // Дошкольное воспитание - 1994 - №4

4.Конышева Н.М. Лепка в начальной школе. – М.: “Просвещение”, 1980

5.Проснякова Т.Н.Энциклопедия технологий прикладного творчества.- Самара: Издательство «Учебная литература»,2006

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299878-adaptirovannaja-dopolnitelnaja-obscheobrazova

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Оценочные материалы к адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Фантазия»Азбука методической работы: планирование, формы и методы работы

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации