- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оценочные материалы к адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Фантазия»
Оценочные материалы (тестирование)
к программе Фантазия
(1 ГОД ОБУЧЕНИЯ, 1 ПОЛУГОДИЕ)
Какой из материалов является природным?
а) керамика
б) пластилин
в) глина
Какие инструменты используются для лепки?
а) тычки
б) стеки
в) кисточки
Вещь, сделанная для забавы, для игры или потехи, особенно детям:
а) посуда
б) игрушка
в) колокольчик
Кем изготавливаются глиняные игрушки с давних лет?
а) народными мастерами
б) бабушками и дедушками
в) на заводах
Что делают с глиняной игрушкой после обжига в печи?
а) раскрашивают
б) расписывают
в) обклеивают
Какие краски используем в объединении для росписи глиняных игрушек?
а) акварельные
б) гуашь
в) цветные карандаши
7. В какой игрушке при расписывании используется больше белого цвета?
а) Каргопольской
б) Филимоновской
в) Дымковской
8. Как переводится в французского языка папье-маше?
а) «жёваная бумага»
б) «рваная бумага»
в) «варёная бумага»
Тестирование
(1 ГОД ОБУЧЕНИЯ, 2 ПОЛУГОДИЕ)
Что такое глина?
а) природный материал
б) изготовленный человеком
в) переработанный материал
Рецепт солёного теста для лепки:
а) мука и сахар б) 200г соли и сахара, вода и мука
в) 1 стакан муки, 1 стакан соли мелкой и немного воды
Как сушить изделия из солёного теста?
а) в микроволновке
б) естественно пусть высыхает
в) в духовом шкафу
4. Вещь, сделанная для забавы, для игры или потехи, особенно детям:
а) игрушка
б) колокольчик
в) погремушка
5. Назовите любимый цветок гжельской росписи:
а) кувшинка
б) ромашка
в) роза
6. Что означает слово «керамика»?
а) искусство изготовления различных изделий из глины
б) изготовление из песка
в) изготовление изделий из пластилина
7. Главные элементы дымковской росписи?
а) кружки, овалы, волнистые линии, клетка. Полоска
б) кудрина, завиток, травка
в) розан, ягодка, оживка
8. Чем отличается Каргопольская игрушка?
а) скромностью оформления (без налепов и яркой росписи)
б) яркая
в) игрушка севера
9. Как можно определить, что игрушка Филимоновская?
а) неярко расписана
б) проста по форме, с яркой простой росписью
в) похожа на дымковскую
Тестирование
(2 ГОД ОБУЧЕНИЯ, 1 ПОЛУГОДИЕ)
“Лепка игрушек по образцу игрушечных промыслов России”
1. Юбка дымковской барыни называется:
А) кастрюля Б) чаша В) ступка
2. Филимоновскую игрушку лепят из глины:
А) белой Б) красной В) голубой
3. “ Барыня” - это традиционный сюжет игрушек:
А) каргопольских Б) тверских В) дымковских
4. Какие игрушки создаются без свистулек:
А) филимоновские Б) абашевские В) тверские
5. Тремя цветами расписывают игрушки:
А) филимоновскую Б) каргопольскую В) дымковскую
6. Каким инструментом мастера пользуются при лепке:
А) отверткой Б) долотом В) стекой
7. Глина – это материал:
А) твердый Б) пластичный В) упругий
8.К какому виду искусства относится глиняная игрушка:
А) скульптура Б) графика В) декоративно-прикладное искусство
9. Каргопольская игрушка относится к народным промыслам:
А) России Б) Украины В) Молдавии
Тестирование
(2 ГОД ОБУЧЕНИЯ, 2 ПОЛУГОДИЕ)
1.Чтобы определить пригодность глины, ее нужно:
а) смять б) погладить в) скатать жгут и согнуть пополам
2. Какие изделия создают из глины:
а) обувь б) посуду в) мебель
3. Чтобы игрушка была прочной, ее:
а) обжигают б) кладут в холодильник в) хранят в темноте
4.Каким способом можно слепить “колобка” из сказки:
а) комбинированным б) пластическим в) конструктивным
5. Чтобы краска при росписи сохранилась, нужно добавить:
а) известь б) фруктовый сок в) клей ПВА
6. При работе с глиной мастер надевает:
а) выходное платье б) фартук в) махровый халат
7.Чтобы слепить собачью мордочку глину нужно:
а) затянуть назад б) вдавить внутрь в) вытянуть вперед
8. Для обжига игрушек существует специальная печь:
а) микроволновая б) тостер в) муфельная
9.Мастера-гончары создают формы кувшинов:
а) на гончарном круге б) на столе в) на лавочке
Тестирование
(3 ГОД ОБУЧЕНИЯ, 1 ПОЛУГОДИЕ)
1. Каким способом можно слепить вазочку:
а) ленточным б) бантичным в) веревочным
2. Какая игрушка весело свистит:
а) филимоновская б) дымковская в) тверская
3. Рельефы бывают:
а) высокие б) мягкие в) плотные
4. Глина после обжига:
а) гудит б) стучит в) звенит
5.Лепка глиняной игрушки развивает:
а) слух б) координацию движений в) скорость бега
6. Глиняная игрушка – это:
а) архитектурная постройка б) живописная работа в) скульптура в малой пластике
7. К какому виду искусства относятся понятия: горельеф, барельеф, контррельеф?
а) Живопись;
б) графика;
в) скульптура;
г) архитектура
8. К какому виду искусства относится глиняная игрушка:
а) скульптура б) графика в) декоративно-прикладное искусство
Тестирование
(3 ГОД ОБУЧЕНИЯ, 2 ПОЛУГОДИЕ)
1. Какими свойствами обладает глина?
а) Поддается лепке в сыром виде;
б) затвердевает при просушке; в) пластичностью (мягкостью);г) хорошо впитывает воду.
2. Что такое муляж?
а) Копия предмета; б) скелет предмета; в) слепок, точно передающий форму предмета.
3. Выбери инструменты для работы с глиной и пластилином:
а) посуда с водой;б) стеки;в) подкладная доска;г) катушечные нитки.
4. Пластилин – это:
а) природный материал; б) материал, созданный человеком.
5. Что входит в подготовительный этап при работе с пластилином?
а) Выбор формы изделия; б) определение количества деталей, из которых состоит изделие; в) выбор цвета; г) лепка самого изделия.
6. Перечисли приспособления при работе с глиной, пластилином:
а) подкладная доска;б) катушечные нитки;в) стеки; г) тряпочки.
7. Продолжи пословицу: "Не боги горшки обжигают, а...":
а) ... мастера;б) ... печи;в) ... солнце.
8. К какому виду искусства относится глиняная игрушка:
а) скульптура б) графика в) декоративно-прикладное искусство
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299885-ocenochnye-materialy-k-adaptirovannoj-dopolni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.