Синяя сказка

Конспект образовательного досуга

для детей и родителей старшей группы

«Синяя сказка»

Смирнова Елена Леонидовна, педагог-психолог

муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад № 116 «Здоровячок»

Вологда

Цель: совершенствование детско-родительских отношений через приобщение к русской народной культуре и совместное творчество.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей и родителей с процессом обработки льна, народными традициями, связанными с этой культурой.

Познакомить родителей со способом изготовления куклы льняницы

Расширять представления об обрядовых куклах, их значении в жизни русского народа.

Развивающие:

Развивать у детей и родителей чувство сопричастности к наследию прошлого.

Совершенствовать навыки позитивной семейной коммуникации.

Развивать познавательные и творческие способности дошкольников.

Воспитательные:

Воспитывать у детей и родителей интерес и уважительное отношение к культурному наследию своего народа.

Участники: педагог-психолог, родители, дети и педагоги старшей группы «Мечтатели», музыкальный руководитель.

Оборудование:визитки в форме цветка льна, фломастеры, восковые мелки, лён, нитки, льняная ткань, краски (гуашь или акрил), клеёнки, штампы (засушенные листья), влажные салфетки, обручи, мультимедиа, презентация, аудиозаписи для музыкального сопровождения.

Место проведения: музыкальный зал

Предварительная работа: разработка сценария и подготовка к проведению досуга (проводится совместно с инициативной группой), доклады и презентации родителей о выращивании и производстве льна, использовании льна на предприятиях Вологды (выступления родителей на занятиях в группе), чтение детям стихов, заучивание пословиц, прослушивание аудиозаписи сказки Г.Х. Андерсен «Лён», рассматривание растения, семян льна, льняного масла, льняных тканей и изделий из него, рисование на тему «Голубые цветы льна», организация на группе совместно с родителями выставки «Лён-ленок», создание презентации, подбор музыкального сопровождения.

Ход мероприятия:

Зал оформлен рисунками детей. В зале расставлены полукругом стулья для детей и родителей. У одной из стен расставлены столы для практической части, отдельно для детей и взрослых.

Звучит лёгкая музыка. Родители и дети входят в зал, рассаживаются полукругом.

Педагог-психолог: Добрый вечер, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас в нашем светлом и уютном зале. Сегодня мы собрались с вами в семейном кругу, чтобы лучше узнать друг друга, себя показать и на других посмотреть. Сегодня нам предстоит много общаться, и я предлагаю вам написать на цветочках, которые лежат на столах ваше имя, так, как вы хотите, чтобы к вам сегодня обращались. Уважаемые родители, помогите своим детям написать имена (гости пишут имена на цветочках и прикрепляют их себе на одежду).

Сегодня у меня есть помощники, ваши мамы. Они приготовили для нас интересные игры и увлекательный мастер-класс (представление родителей).

Родитель: - По русской традиции гостей встречают хлебом и солью. Предлагаю и вам, уважаемые гости, испечь наш первый каравай.

Игра «Каравай»(игру проводит родитель)

Гости вместе с педагогами встают в круг.

Ведущий:

С давних пор гостей встречаем,

Караваем угощаем.

Каждый гость у нас – кондитер,

И замесит и спечёт!

Дружно встанем в хоровод,Каждый пусть с собой возьмёт-Шутки, радость и веселье

И отличное настроение.

Испечём мы каравай

Все за мной повторяй:

В тесто Счастье положили (показывают движения руками)Размешали,(гости делают круговые движения кистью руки)Замесили,(крутим руки вокруг друг друга на уровни груди)

Ох! Устали мы прилично! (вытираем рукой лоб – жест усталости)Получилось « Всё отлично»! (жест «всё хорошо»)

Вроде всё мы положили! Ничего не позабыли? (просим гостей взяться за руки)

Радости – вот такой вышины! (гости руки вверх)Печали – вот такой нижины (присели)Любви – вот такой ширины! (шире круг)Грусти – вот такой ужины (все в центр круга)Друзей – вот такой широты (разошлись)Счастья – вот такой долготы (руки вверх)

Педагог-психолог: вот и получился наш с вами первый каравай! Но впереди нас ждёт ещё много интересного. Присаживайтесь, пожалуйста, на свои места (гости садятся)

Педагог-психолог: сегодня мы хотим пригласить вас в сказку, сказку не простую, а синюю-синюю. А почему синюю вы узнаете, если отгадаете загадку

Необычный я цветок

Словно неба лоскуток.

Из земли я вырастаю,

И весь мир я одеваю.

Педагог-психолог: верно! Правильный ответ – лён, синий нежный цветок. Сегодня мы отправимся в сказку, которая поможет нам вспомнить о том, для чего лён выращивают и что из него делают. А ещё научит нас дружить и помогать друг другу. Вы, готовы отправиться в путь? (ответы гостей)

Родитель: - В сказках часто происходят чудеса, и мы с вами отправимся в сказку на необычных лодочках.

Приглашаем вас поиграть в игру

«Лодочки»(игру проводит родитель).

Правила игры: под музыку все ходят по залу в любом направлении, а с окончанием музыки нужно занять лодочки – обручи. Их количество ограничено, но никто не должен остаться в «открытом море». Игра проводится 3-4 раза, количество обручей можно уменьшать, убирая один-два обруча.

Педагог-психолог: Молодцы! Никого в беде не оставили, все смогли добраться до берега. Присаживайтесь, пожалуйста, на свои места.

Педагог-психолог: скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается… Лён издревле выращивали на Руси, и наша земля вологодская всегда своим льном славилась. Работа в поле была тяжёлая, требовалось много труда и старания, чтобы удался хороший урожай льна. А мы с вами тоже потрудимся. Засеем наше сказочное поле семенами мудрости.

Родитель: - Следующее задание для вас взрослые и дети. Дети будут отгадывать загадки. А взрослым нужно будет продолжить пословицу. Готовы выйти в поле? (ответы)

Загадки и пословицы на слайдах (совместная работа педагога-психолога и родителя)

В поле сеют и растят,Убирают, сыплют в склад.И на хлеб идет оно,А зовут его... (Зерно)

Что посеешь, то и…. (пожнёшь)

Ходит с края да на крайРежет черный каравайСзади ходит другойСыплет солью золотой. (Трактор, сеялка, зерно)

Терпение и труд….(всё перетрут)

Молодцом тебя зовут,  Если очень любишь …(труд)

Не учи безделью, а учи… (рукоделью)

Хлопотун Егорка Взялся за уборку:  В пляс по комнате пошел,  Оглянулся - чистый пол! (веник)

Кто любит трудиться – тому…. (без дела не сидится)

Тихо, тихо снег идет,  Белый снег, мохнатый.  Мы расчистим снег и лед  Во дворе …(лопатой)

Дерево дорого плодами, а человек… (делами)

Педагог-психолог: вот и засеяли мы все вместе наше волшебное поле, и оно обязательно даст богатый урожай. Ну, а пока наш урожай созревает, мы без дела сидеть не будем. Предлагаю всем вместе сделать изо льна куклу Льняницу. В старину люди верили, что  куколка Льняница «выметает» из избы все плохое: зависть, ссоры, и болезни, помогает в рукоделии, приносит удачу при посеве и выращивании льна. Связана эта кукла с образом святой Параскевы Пятницы, или Параскевы-Льняницы: На Парасковию-льняницу начинают мять и трепать лён. «Кто посеет лён, пожнет золото» - говорили на Руси.

Рассказ родителя о льне.

Праздник в честь этой святой отмечали 10 ноября.Параскева считается покровительницей женской зимней работы, в первую очередь прядения. Существует поверье, что святая Пятница ходит по земле в виде молодой женщины и примечает, кто как живет, как соблюдает обычаи, запреты и т.д. Иных она наказывает, других милует и даже награждает. В болотистых и северных местах считали, что в чистой воде родников являлась людям икона Параскевы. В воду бросалиженщины кудель со словами: «Матушке Пятнице «становину!» К родникам Параскевы приводили матери своих больных детей, умывали в этот святой день. В этот день нельзя было в воде белье стирать, вальками у воды стучать, веретеном сучить, веретено и на лавке не оставлять, а то наживешь сорок грехов. К этому дню давали обет, обещание выполнить какую-то работу во имя выздоровления близкого человека, на исполнение заветных дум. Обычно женщины давали зарок — выткать пелену. То есть с 9 ноября на 10 ноября женщина должна была в глубоком молчании, средоточии выполнить нелегкую работу. Надобно было очесать лен, выкатать кудели выпрясть и выткать плат. Приходили помогать родственницы. Утром на Параскеву Пятницу несли готовый плат святить в церковь.А уже потом шили из льняного полотна красивые и удобные вещи, украшали их вышивкой.

А ещё делали из льна куклу- оберег, чтобы в семье всегда были мир, доброта и здоровье.

Мастер-класс по изготовлению куклы-льняницы проводят родители вместе с педагогами.

Итак, уважаемые взрослые мы с вами начинаем мастерить нашу куклу – оберег, помогут вам в работе наши подсказки на слайдах.

А дети в это время украсят для кукол фартучки (взрослые и дети подходят к столам).

Звучит лёгкая музыка.

Взрослые с педагогами изготовляют куклу (последовательность изготовления показана на слайдах).

Дети, под руководством родителя и воспитателя, с помощью печаток украшают льняные лоскутки для фартуков кукол. Затем все вместе украшают кукол.

Педагог-психолог: вот и подошло к концу наше путешествие в синюю льняную сказку. Надеюсь, что оно было для всех увлекательным и полезным.

Мы, педагоги, благодарим наших помощников за такое замечательное путешествие, желаем вам и вашим детям добра и взаимопонимания, совместных радостей и новых свершений, пусть, изготовленные сегодня вами куклы будут настоящими оберегами, берегут вашу семью, ваших родных и близких людей.

А сейчас приглашаем всех снова встать в круг. Возьмёмся за руки, почувствуем тепло наших рук и скажем волшебные слова: «Вместе он, и ты, и я, все мы – дружная семья!»

Шумит ли вьюга за окном, Листва ли пышная играет – Всегда нас милый отчий дом С большим радушьем принимает. И потому желаем мы, Чтоб никогда не наступало В углах – беды, в сердцах – зимы, И всё в нём радостью дышало.

Благодарим вас, уважаемые гости за активность и творческую работу и ждём новых встреч с вами! До свидания!

Под музыку родители с детьми выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299880-sinjaja-skazka