- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника к 8 марта для детского сада «Моя любимая мамочка»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №22 комбинированного вида»
Сценарий развлечения посвященное
Дню 8 марта
«Мама дорогая»
Старшая группа
Саранск-2018
1 реб.: Пусть сегодня нашим мамам, Будет весело, светло. Мы хотим, чтоб мамы знали:Мы их любим горячо! 2 реб.: Ведь сегодня день чудесный, Пахнет раннею весной. Мы споем о маме песню, О любимой, о, родной! Песенка «мамочка милая мама моя». Вед.:Сегодня к нам на праздник и бабушки пришли. Самые добрые, самые заботливые, и мы их тоже хотим поздравить. 1 реб.:
Бабушка моя родная,
Очень я тебя люблю,
И сегодня, в день весенний,
Поздравлять тебя спешу!
Крепкого тебе здоровья,
Радости, добра,
Счастья я тебе желаю,
И душевного тепла!
3 реб.: Будьте веселы, красивы, Всем дарите ласку, свет. Вам здоровья пожелаем, И дожить аж до ста лет. 4 реб.: Есть много разных песенок На свете обо всем, А мы сейчас вам песенку о бабушке споем. Песня о бабушке «песня про бабушку». слышится звон колокольчика. Вед.: А это кто там шалит? Из-за ширмы появляется Домовенок Кузя. Кузя: Я малютка Домовой, пригласи меня домой –Я порядок наведу, не пущу я в дом беду, Вашим бабушкам и мамам Помогаю я исправно. С праздником я поздравляю бабушек, девчонок, мам! Пусть же солнышко в окошко каждый день стучится к вам. А в качестве подарка примите от меня Волшебный колокольчик в честь праздничного дня. В колокольчик мой звоните, да гостей к себе зовите.Вед.:Спасибо, Кузя. Оставайся на празднике. А мы сейчас проверим волшебство твоего колокольчика.Колокольчик наш, звени, Да гостей к себе зови! Звучит музыка, в зал входит Кикимора, поет частушки. Кикимора: Шла я лесом мимо кочек, Услыхала колокольчик! Он такую трель завелИ сюда меня привел. Ух! Я – Кикимора лесная, Я – девчонка озорная! Я люблю шутить, смеяться, Всяко-разно забавляться! Ух! Я невредная, незлая,Я девчонка - просто клад! И умна я, и красива, Все об этом говорят! Ух!Ой, куда же это я попала? Ноги мои, куда вы меня завели? Вед.:Здравствуй, кикимора! Кикимора:Здрасьте, здрасьте всем! Что это тут за веселье?Вед.:Ты попала к нам на праздник! Сегодня ребята поздравляют всех мам, бабушек и девчонок с 8 марта.Кикимора:С чем же это они поздравляют? Что за праздник сегодня? Почему я ничего не знаю? Вед.:Сегодня праздник 8 марта, женский день! Кикимора:Ой, счастье-то какое! Ведь я, Кикимора – красотулечка, тоже жен-щи-на! Значит и меня должны поздравлять! (говорит это кокетливо) Вед.:Конечно, Кикимора! С праздником тебя! И мы с ребятами хотим подарить тебе комплименты – это такие приятные, вежливые слова.Дети по очереди хвалят кикимору: красивая, нарядная, веселая, умная, добрая и т.д.Кикимора:Ой, как мне приятно – даже станцевать захотелось. Кикимора пляшет. Вед.:Кикимора, ты замечательно плясала! Наши ребята тоже умеют весело танцевать. Дети исполняют танец «Топ-топ-топ». Выходит Кузя и грустно говорит. Кузя: Мне никто не сварит каши, Мне никто не лечит кашель. Нету мамы у меня, Никому не нужен я. Ты, кикимора, не злая, Ты веселая, смешная, Улыбнись-ка мне скорей, Будешь мамою моей? Кикимора: Ну, конечно, дорогой, Будешь ты сыночек мой. Кикимора пляшет вместе с «сыночком» и приговаривает: Есть сыночек у меня Значит, мамой стала я. Мы теперь - одна семья Будем вместе ты и я. Вед.: В самом деле, это слово Лучше всякого другого. Мама – первое слово, нежное слово В нашей судьбе.
Кикимора: А теперь домой пора, До свиданья, детвора! Кикимора с Кузей уходят. Вед.:Ну, что ж, возьмем свой колокольчик, да позовем новых гостей. Колокольчик наш, звени, Да гостей к себе зови! На середину зала выходят 2 мальчика с балалайками и в фуражках. Мальчики: Позовем своих подружек! Что за праздник без частушек? Выходите-ка подружки,Вместе мы споем частушки! Дети поют частушки.
Все вместе:
Пригласили в гости к нам,
Мы и бабушек и мам!
Обещаем, обещаем,
Что не будет скучно вам. Ух!Мальчик:
Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал! Ух!
Девочка:
Ты бы вымыл в кухне пол
Ты бы в комнате подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки! Ух!
Мальчик:
Сам почистить раз в году
Я решил сковороду.
А потом 4 дня
Не могли отмыть меня!
Девочка:
И в работе не красивей
Мам отважных, боевых
Всё, что папы не осилят,
Мамы сделают за них! Ух!
Мальчик:
Отчего ж я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»Ух!
Девочка:
Мы надели босоножки
На высоких каблуках!
Ковыляем по дорожке-
Палки лыжные в руках! Ух!
Мальчик:
Хоть и манят нас просторы,
Мы от мамы ни на шаг!
С папой сможем сдвинуть горы,
Если мама скажет, как! Ух!
Все:
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли!
А сейчас мы вас попросим
Что бы вы похлопали!Вед.: Давайте позовем следующего гостя! Колокольчик наш, звени, Да гостей к себе зови!Звенит колокольчик, в зал входит девочка Ревушка, ревет «А-а! У-у-у!» В руках ванночка с платочками и бельевые прищепки. Вед.: Что за вой? Что за рев? Там не стадо ли коров? Ревушка: Это не коровушки-и-и… Это же я – Ревушка-а-а… Вед.:Что же ты, Ревушка плачешь? Ревушка: Я платочки постирала, Потом долго полоскала. А конца им все не видно,Вот и стало мне обидно-о-о! Я звоночек услыхала, К вам на праздник прибежала! Вот платочки, посмотрите,Их развесить помогите! Вед.:Конечно, Ревушка! Мы с ребятами быстро твои платочки развесим! Игра «Развесь платочки» Вед.:Выглянуло солнышко и просушило твои платочки, да и слезки. Держи наш волшебный колокольчик и зови новых гостей! Ревушка: Колокольчик наш, звени, Да гостей к себе зови! На середину выходят мальчики-солдаты.Мальчики(по очереди): - Мы мальчишки всей страныБыть отважными должны. - Чтоб границы охранялись, - Чтоб девчонки улыбались, - Чтобы бабушки и мамыНичего бы не боялись. - С праздником вас поздравляют отважные бойцы. И от всей души желают Счастья, радости, любви. Танец Агутин «Аты-Баты»Вед.: Позовем следующего гостя. Колокольчик наш, звени, Да гостей к себе зови!
Мальчик и его мама инсценируют стихотворение «Погасла наша люстра». Е.Серовой.
Мама.
У нас погасла люстра…
Вздохнула мам грустно:
«Как жаль, что папы дома нет!
И кто же нам починит свет?»
Мальчик.
А я сказал: «А я на что?» -
И в темноте залез на стол.
И сразу я, как папа, стал,
Как он, до лампочки достал.
Она горячая была,
Она мне руку обожгла,
Но я и виду не подал –
Ведь я большой, как папа, стал!
Я лампу новую ввернул…
Мальчик и мама (вместе). И, как волшебник, свет вернул!Песня «Люблюка»
Вед.: Очень любят дети вас, мамы наши милые. И стихи для вас прочтут самые красивые.
Выходят 3 мальчика:1-й реб:
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
Я ей открываю
Свои все секреты.
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама!
2 реб:
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
Латают, вяжут, метят,
Все что-то мастерят.
Так толсто мажут пенки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
Настанет вечер - тени
Сплетают на стене
И сказки-сновидения
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят -
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук.
1 реб.: Дорогие наши мамы, мы всегда гордимся вами,Умными, спокойными. Будем вас достойными. 2 реб.: Праздник наш кончается. Что же вам еще сказать?Разрешите на прощанье всем здоровья пожелать! 3 реб.: Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда. Вот такими молодыми оставайтесь навсегда. Вед.: На прощанье споем для женщин песенку!Звенит она и льется. Пускай им будет весело, пусть мама засмеется.Песня До чего у бабушки вкусные оладушкиВ заключении ведущий поздравляет еще раз с праздником. Дети выходят из зала.
4 реб.: В день весенний, радостный, Солнце светит ярко, Поздравим мам и бабушек,Подарим им подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299992-scenarij-razvlechenija-mamochka-moja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.