- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Раннее развитие. О чем должны знать родители?
288
0
Раннее развитие. О чем должны знать родители?
Развитие детей в раннем возрасте (от 1 до 3 лет) — основа становления человека. В этот период дети активно познают окружающую действительность, учатся новому, пытаются взаимодействовать с окружающими их людьми. В это время родители должны давать наиболее полную картину мира ребенку, стимулировать его любознательность и развивать навыки и умения.
С одного года и до трех лет сильно увеличивается подвижность ребенка: он активно познает мир, тянется к интересным предметам. Важную роль в развитии детей раннего возраста играет возможность дотронуться до заинтересовавшей их вещи. Детям крайне важен тактильный контакт, на ощупь они определяют различия в материалах и поверхностях, сравнивают их между собой.
Развитие ребенка также выражается в различных действиях, которые он производит с окружающими предметами. Он кидает их в стороны и на пол, крутит, поворачивает, пытается разобрать, попробовать на вкус. Появляется интерес к книгам, как к источнику занимательных и ярких изображений. Ребенок пытается их листать, показывает пальцами на картинки, привлекая внимание взрослых.
Появляются первые признаки становления памяти: ребенок начинает запоминать лица и обстановку, проводить параллели между случившимися событиями. Его словарный запас расширяется, он стремится к общению, охотно идет на контакт.
Крайне важно в этот возрастной период дать ребенку как можно больше тепла и заботы. Он должен осознавать, что любим и нужен, несмотря на необходимость подчиняться правилам родителей. В этом возрасте родители должны регулярно заниматься с детьми: читать им книги, играть и разговаривать. Задавать простые вопросы, внимательно выслушивать их ответы. Также ранее развитие детей включает в себя обучение безопасности. Необходимо объяснить детям, какие предметы представляют для них опасность и почему. Наиболее угрожающие здоровью вещи должны находиться вне досягаемости.
Дарите тепло и заботу ребенку и он ответит вам тем же!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300085-rannee-razvitieo-chem-dolzhny-znat-roditeli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.