- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: Рассказывание о предмете. Рекламируем кафе «Лакомка»
Тема: Рассказывание о предмете. Рекламируем кафе «Лакомка».
Цель: совершенствовать структуру простых и сложных предложений, употребляемых детьми; активизировать в речи детей слова – прилагательные, образованные по аналогии; закрепить у детей умение использовать в речи вежливую форму общения.
Ход: В гости к детям приходит Сладкоежка.
Сладкоежка: Ребята, а вы знаете, что у нас открылось кафе - «Лакомка»? А в этом кафе столько разной вкуснятины, что у меня разбежались глаза! Я не знаю, что мне попробовать в первую очередь, что во вторую, что в третью…
Воспитатель: Хорошо, Сладкоежка, что пришел к нашим ребятам посоветоваться. А то ты без разбора так напробуешься, что живот у тебя лопнет. В кафе, действительно, очень много нам поможет разобраться реклама.
Сладкоежка: Ребята, а вы хотите научиться составлять рекламу на пирожное, мороженое, коктейли, соки? (Ответы детей).
Воспитатель: А ты, Сладкоежка, слушай и запоминай.
Сладкоежка: Ребята, как вы думаете, а зачем люди придумали рекламу? (Чтобы подробно рассказать о товаре, охарактеризовать его, описать внешний вид, назначение, характерные особенности, его пользу и т.д.)
Воспитатель предлагает детям иллюстрации.
- Давайте попробуем прорекламировать вот это мороженое.
- Мороженое белого цвета. Значит, из чего оно сделано? (Из молока). Значит, как оно называется? (Молочное).
- Какое по вкусу молочное мороженое? (Вкусное, сладкое, воздушное, холодное, приятное, нежное и т.д.).
- Какой формы мороженое? (Мороженое в вафельном стаканчике).
- Какие ценные питательные компоненты входят в мороженое? (Жиры, белки, углеводы, витамины…)
- Чуть желтоватое мороженое сделано из сливок. Как оно называется? (Сливочное).
- Коричневое – с добавками шоколада. Как оно называется? (Шоколадное).
- А если мороженое розовое, что добавляют в него? (Фруктовые добавки).
- Как оно называется? (Фруктовое).
- Какой формы бывает мороженое? В стаканчике, в брикете, в коробке, на палочке, в вазочке – шариками и т.д.).
- Какие еще добавки встречаются в мороженом? (Изюм, орехи, миндаль, ягоды кусочками, варенье).
- В нашем кафе «Лакомка» имеется большой выбор натуральных соков.
Сок из слив – какой? (Сливовый).
Сок из яблок – какой? (Яблочный).
Сок из груш – какой? (Грушевый).
Сок из вишен - какой? (Вишневый).
Сок из персиков - какой? (Персиковый).
Сок из винограда - какой? (Виноградный).
Воспитатель: Сладкоежка, выбирай, какое хочешь мороженое и сок. А наши ребята про него тебе все расскажут, прорекламируют. (Название, из каких продуктов сделано, вкусовые качества, какая питательная ценность, наличие витаминов и т.д.)
Дети рекламируют продукцию в кафе «Лакомка».
Сладкоежка все оценивает и пробует.
Итог.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300160-tema-rasskazyvanie-o-predmete-reklamiruem-kaf
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.