- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий празднования Масленицы в ДОУ: веселые игры, песни и хороводы
Каспанова Е.Е.
ПРАЗДНИК МАСЛЕНИЦА
Цель: Развивать ловкость, силу, быстроту. Доставлять детям радость от народных игр и песен.Воспитывать любовь к народным песням, играм, традициям.
Оборудование: Чучело Масленицы, канат 2 шт., сковороды, метелки, ключи, изготовленные из картона, маршрутные листы, блины, чай, маски, цветные платки.
Персонажи: Скоморохи, Весна, Зима, Медведь.
Вед:
Собирайся народ !
В гости Масленица ждет
Мы зовем к себе тех-
Кто любит веселье и смех
Ждут вас игры, забавы и шутки-
Скучать не дадут ни минутки!
Масленицу широкую открываем-Веселье начинаем!
Зима: низкий поклон вам, добрые миряне! Поморозила я вас на славу. Довольна моя душенька. А может, на вас еще морозца напустить?
Вед.: Что ты. Зима, а как же звери лесные, птицы, люди? Долго у нас гостила, соскучились мы по теплу, по солнышку.
Зима: Все равно не уйду и Весну не отпущу!
Воспитатель: А если мы тебе расскажем, за что мы тебя любим?
Зима: Попробуйте.
Ответы детей.
Зима: Ах! Спасибо вам! Порадовали вы меня, повеселили. А зачем здесь вы собрались все?
1 ребенок:
Со времён старинных, давних Праздник Солнца к нам спешит. Он один из самых ранних В окна вешним днём глядит.2 ребенок:
Это Масленица мчится Вдоль по улицам родным.
Пьёт, гуляет вся станица, Ест блины куском большим: Со сметаной и нардеком, С рыбой, мясом и икрой. Шире праздник с каждым веком, Не назвать его игрой.
Вед.
Широкая Масленица - Сырная неделя! Ты пришла нарядная к нам Весну встречать. Печь блины и развлекаться будем всю неделю, Чтоб Зиму студёную из дому прогнать!4 ребенок
Утро... ПОНЕДЕЛЬНИК... Наступает "ВСТРЕЧА". Яркие салазки с горочек скользят. Целый день веселье. Наступает вечер... Накатавшись вволю, все блины едят.5 ребенок
"ЗАИГРЫШ" беспечный - ВТОРНИКА отрада. Все гулять, резвиться вышли, как один! Игры и потехи, а за них - награда: Сдобный и румяный масленичный блин!6 ребенок
Тут СРЕДА подходит - "ЛАКОМКОЙ" зовётся. Каждая хозяюшка колдует у печи. Кулебяки, сырники - всё им удаётся. Пироги и блинчики - всё на стол мечи!7 ребенок
А в ЧЕТВЕРГ - раздольный "РАЗГУЛЯЙ" приходит. Ледяные крепости, снежные бои... Тройки с бубенцами на поля выходят. Парни ищут девушек - суженых своих.8 ребенок ПЯТНИЦА настала - "ВЕЧЕРА у ТЁЩИ"... Тёща приглашает зятя на блины! Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще,9 ребенок
Со сметаной, мёдом, с маслом ели мы. Близится СУББОТА - "ЗОЛОВКИ УГОЩЕНИЕ". Вся родня встречается, водит хоровод. Праздник продолжается, общее веселье. Славно провожает Зимушку народ!10 ребенок ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает. Облегчают душу все в "ПРОЩЁНЫЙ ДЕНЬ". Чучело соломенное - Зимушку - сжигают, Нарядив в тулупчик, валенки, ремень...Зима: Значит вы весну встречаете. Не пущу к вам я весну! Я сейчас вас всех заморожу.
Ведущий: Не получится у тебя зима. Наши ребята сейчас быстро согреются.
Игра «Буги вуги»
Зима: Молодцы порадовали вы меня. Но Весну я не могу отпустить. Я отдала ключи от ее темницы Разбойнику, Медведю и Бабе Яге. Придется вам самим их добывать.
Помните, ребята, что на пути вам будут встречаться разные препятствия, задания. Которые вы должны правильно выполнить. Помогайте друг другу, если кто-то отстал или возникли трудности. Только вместе вы сможете пройти все испытания и найти Весну.
( дается маршрутный лист.)
Маршрут № 1. (Из-за сугроба выходит медведь.)
Медведь: Кто шумит, отдохнуть не дает? Кто посмел растревожить мой сон?
Зачем пожаловали в мои владения? (Ответы детей.) Слышал я про эту беду, да не уверен, что хватит у вас силенок да ловкости. А ну-ка проверим, на что вы способны.
Медведь раздает погремушки. Просит завязать ему глаза и предлагает поиграть в игру:
“Жмурки с погремушками”.
Медведь: Ух, утомили старика, какие вы шустрые и ловкие! Пора мне идти спать, а вам подскажу, куда должен лежать ваш путь. Перебраться вам нужно через заколдованное поле.
"Кенгуру" – бег со связанными ногами.
Медведь следит за правильностью выполнения задания, хвалит. Отдает ключ.
Маршрут № 2. (Там их поджидает Скоморох.)
Скоморох: Ага, карапузы пузатые! Куда это вы направились? (Ответы детей.)
Так просто я вас не пропущу и ключик не отдам. (Прячет ключ в кармане.) Вы должны пройти испытания и показать, какие вы смелые да ловкие. А еще я хочу посмотреть, как вы друг друга умеете выручать из беды.
Скоморох: А сейчас мы поиграем в мою любимую игру. Я буду вас догонять, а вы – убегать. До кого дотронусь рукой, тот превратится в льдинку и замрет на месте. Правда, есть один секрет в этой игре. Если вы дружные ребята, то мое колдовство может и не подействовать. Если до заколдованного ребенка удастся дотронуться кому-то из его друзей, то он оттает и сможет опять двигаться. За нарисованный круг не забегать. Ну что, приготовились? Раз, два, три, беги…
Игра “Заморожу”.
Скоморох: Да, мне попались ловкие и дружные ребята. Ой, что-то мне не по себе как-то, по-моему, я добрею. Ну, теперь мое последнее желание.
Я очень люблю блины. Если вы сможете пройти последнее испытание и не растеряв блины, то я вам отдам то, что вы ищите.
Игра “Бег с блином”.
(Каждый ребенок должен пробежать дистанцию со сковородой, в которой лежит блин.)
Скоморох: Раз вы такие дружные, умелые и смелые, отпускаю вас. (Отдает ключ.)
Маршрут № 3.
Баба-Яга: Фу-фу, русским духом попахивает! Какие вы все мягонькие, розовенькие, наверное, вкусненькие! (Бегает, щупает детей.) Ладно, зачем пожаловали да куда путь держите? (Ответы детей.)
Баба-Яга: А может, вы хотите, чтобы я вам помогла да стала доброй, как мой дружок лесной разбойник? Интересно, умеете ли вы прыгать? Сейчас проверим. Вот перед вами большая сковорода. Прыгаем из круга в круг. Как только услышите сигнал нужно успеть выпрыгнуть из сковороды. Кто не успеет выпрыгнуть, тот у меня служить останется. Становитесь-ка в кружок, начали.
Игра “Сковорода”.
Баба-Яга: Ну что, оставляете мне этих молодцов? Могу отдать их вам, если станцуете мне танец. Да все вместе. Интересно, а умеете ли вы бегать с метелкой? Сейчас проверим.
“Бег с метелками”.
. Баба-Яга: Вы молодцы ребята, но вот ключик привязан к ленточке, если смотаете раньше меня я отдам вам ключ.
Баба-Яга: Дружные вы ребята, и никакие препятствия вам на страшны. И вот вам от меня награда – ключик от темницы. Думаю, что его то вы и ищите.
Все дети после прохождения всей трассы собираются на том же месте, где расстались с Зимой.
Зима: Ну что, ребята, справились с заданиями? Смогли вы найти все ключи?
После того как все ключи собраны, ребята вместе с Зимой ищут темницу.
Зима: смотрите, на двери весит ровно три замка. Открываем дверь.
Весна: Ну, наконец-то вы меня нашли да выпустили из темницы. Знаю, что трудно это было сделать, за что хвалю вас всех и люблю. Я пришла и Масленицу с собой принесла.
Наша Масленица, ты широкая! В детский сад к нам пришла И веселье принесла!
(Поставить чучело на приготовленное место, воткнув шест в снег.)
Исполняется песня «Масленница»
Зима:
Эй, ребята – удальцы, Озорные молодцы! Выходите поиграть, Свою удаль показать!
Игра “Перетяни канат”. «Гори, гори, ясно»
Зима:
Вот стало светлее, Вот и стало теплее! Пора и с Масленицей нашей прощаться!
Дети:
Ты прощай. прощай Наша Масленица! Ты прощай, прощай, Наша гостьюшка! (Все кланяются.)
Песня «Ой, блины, мои блины»
Вед : ребята .а вы знаете ,что в старину сжигали масленницу и от Масленицы у нас в
руках зажглись солнышки и они напоминают нам о последнем дне масленичной недели, который называют « прощенным воскресеньем». Люди просят друг у друга прощение за нанесенные обиды. Это очень хороший древний обычай. Не стоит о нем забывать. Давайте и мы поклонимся друг другу и обнимемся в знак прощения наших взаимных обид.
Чучело поджигают.
Шумовой оркестр пока горит чучело.
Дети:
Гори-гори ясно, чтобы не погасло! Гори-гори ясно, чтобы не погасло!
Весна:
Масленицу провожаем. Всех блинами угощаем!
Угощение блинами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300225-scenarij-prazdnika-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.