Краеведческая экспедиция «Моя малая Родина»

Контрольная работа

Программадетско-юношескойэкологической (краеведческой) экспедиции: «Моя малая Родина». 3 - 5 класс. Технологияпогружения в природно-историческую среду.

Педагог: Романова Елена Парамоновна

Место работы: МКУ ДО «Буткинский ДДТ»

Должность: педагог дополнительного образования

Цель: воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край,бережно относящегося к природному наследию родного края, способного в процессе изучения его многообразия и экологического состояния осуществлять природоохранную деятельность.

Задачи:

привить навыки экологического поведения и природоохранной деятельности;

видеть и ценить прекрасное в окружающем мире;

изучать природные и краеведческие особенности родного края;

познакомиться с флорой и фауной нашей местности;

укрепить здоровье, закалиться, привить навыки личной гигиены;

приобщиться к самостоятельности.

Ведущие принципы:

От непосредственных впечатлений и эмоций, которые формируют чувство “малой родины” - к систематизированному знанию о родном крае.

личностно-ориентированный подход;

приобщение к общечеловеческим ценностям;

понимание ценности каждого природного организма;

организация экологического воспитания в условиях палаточного лагеря и жизни в лесу.

Виды деятельности: научно-исследовательская, проблемно - ценностное и досуговое общение, общественно-полезная практика, проектная деятельность, как итог экспедиции.

Форма организации – экспедиция.

Ожидаемые результаты.

Личностные.

Приобретение таких качеств, как выносливость, выдержка, терпение.

Приобретение опыта самостоятельного действия в условиях пересеченной местности.

Умение ориентироваться в пространстве.

Выполнять правила личной гигиены. Правила поведения в природе.

Предметные.

Различать объекты природы и объекты, не относящиеся к природе.

Различать изученные растения, животных.

Изучить некоторые особенности природы своего края.

Метапредметные.

Умение работать в группе, в коллективе.

Создание отчетов и проектов по материалам экспедиции.

Взаимопомощь, взаимовыручка, терпимость к позиции другого. поддержание коммуникативных контактов в условиях преодоления трудностей, физических и психологических нагрузок.

Опыт разрешения конфликтных ситуаций.

Основные задачи содержания экспедиции:

- накопление эмоциональных и эстетических впечатлений о своем селе,

- формирование понятия красоты родной природы, понятия добра, понятия бережного отношения к земле.

- развитие интереса к прошлому родного края, приобщение к культуре и быту народов проживающих в нашем селе, наши земляки- участники Великой Отечественной войны.

- изучение истории и культуры нашего села через знакомство с известными личностями, прославившими наше село, развитие интереса к жизни конкретных людей, воспитание уважительного отношения к своим близким бабушкам и дедушкам, показать историю в контексте с историей страны.

Содержание экспедиции:

1 Подготовительный этап.

Анкетирование детей: «Что я знаю о своем селе?»

Знакомство с программой экспедиции: «Моя малая родина».

Подготовка участников экспедиции. Инструктаж по ТБ. Оповещение родителей, подготовка необходимых документов. Предварительное изучение маршрута педагогом, встреча с людьми на определенных этапах маршрута, разработка программы действий на каждом этапе следования группы.

2 Основной этап.

В содержание экспедиции входят различные формы взаимодействия с людьми: встречи, беседы, рассказы. На разных этапах движения ребята выполняют задания: наблюдают, выполняют записи, зарисовки, фото или видео, запоминают, исследуют, ведут дневники. В программу экспедиции входят игровые моменты, проблемно-поисковая и исследовательская деятельность, творческие задания.

2.1. «Я и мое село».

1й день - Экскурсия по селу Бутка по маршруту: река Беляковка, озерко.

2й день Экскурсия по маршруту: ковровая фабрика, пекарня.

3й день Экскурсия в парк, сквер, памятники- воинам гражданской и ВОВ, мемориальные доски замечательным людям.

4й день Экскурсия по окраинам села Бутка.

5йдень Экскурсия на пилораму, в пожарную часть.

6й день - Посещение культурных объектов села: библиотека, Досуговый центр, ДДТ, школьный музей.

7й - 8й день - Оформление накопленных материалов о селе. Создание альбомов, презентаций, фото и видео отчетов, написание сочинений, рассуждений на тему: «Моя малая родина», рисование эскизов, рисунков, изготовление поделок.

9й день – Презентация проектов. Выступления детей с результатами экспедиции. Выставка.

Примерная тематика занятий, бесед входящих в содержание программы экспедиции.

2.2 «Села-соседи»

1й день - Экспедиция в село Казаковское, деревню Арыково с целью изучения природной и культурно-исторической среды данной местности, знакомство с местными жителями, культурными и историческими объектами, памятниками. Обследование местности, определение экологического состояния данной местности: реки Беляковка, леса, села. Знакомство с родом занятости людей в селе, с состоянием улиц, домов, инфраструктурой.

2й день Обработка и оформление накопленных материалов.

3й день Презентация отчета, выставка фото материалов, рисунков.

3 Заключительный этап.

Подведение итогов экспедиции. Накопление полученных материалов.

Результат освоения программы:

освоение знаний об основных краеведческих понятиях; особенностях природы, населения, хозяйства, социальной и культурной жизни своего края, об окружающей среде, путях её сохранения или улучшения и рационального использования;

стремление использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, в формировании личностной системы ценностей и ценностной ориентации

Эффективность обучения по данной программе будет зависеть от организации занятий, которые будут проводиться в форме уроков, сочетающихся с другими формами: викторины, игры, конкурсы, соревнования, выставки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300380-kraevedcheskaja-jekspedicija-moja-malaja-rodi