- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Защитники Отечества»
Задачи: - формировать умение делить слова на слоги, передавая их ритмический рисунок;
- пополнение лексико-грамматических представлений, развитие связной речи;
- развитие памяти, патриотических чувств.
350
0
День защитника Отечества
Цель:расширять пассивный и активный словарь за счет лексики новой темы.
Задачи: - формировать умение делить слова на слоги, передавая их ритмический рисунок;
- пополнение лексико-грамматических представлений, развитие связной речи;
- развитие памяти, патриотических чувств.
Оборудование:наглядные картинки.
Ход занятия:
1. Артикуляционная гимнастика. Общий комплекс артикуляционной и пальчиковой гимнастики
2.Развитие фонематического слуха: а. Определить первый звук в словах.
Ванна, вата, вафли, волны, воск, волк, вулкан, волосы, водоросли, ваза, вышка, вазелин, вагон, вода, ворота,ворона, воробей, валенки.
Объяснить выделенные слова. Определить, в каком из двух слов есть звук В.
Волосы — полосы, ворона — корона, вышка — пышка, вагон — загон, вата — хата, волк — полк, корова — корона, волны — полный, сова — сама.
Выделить голосом, «нажать» на звук В.
Грива, сова, голова, корова, диван, давать, кивать, правый, левый, новая, новый, слива, ванна, вата, вафли, слева, справа, забава.
3. Основная тема. Беседа с ребенком о празднике – Дне защитника Отечества. Рассказать о профессиях военных: летчике, моряке, пограничнике, танкисте, ракетчике. Рассказать о том, что они охраняют покой мирных граждан, защищают родную землю от врагов. Объясните, какая важная профессия у военных, как почетно – защищать Родину. Рассмотреть картинки с изображением военных профессий.
4. ЗАГАДКИ
Летает, но не птица, Есть крылья, но не машет. И облако – барашек Его не сторонится. (самолет) Без разгона ввысь взлетаю, Стрекозу напоминаю… Отправляюсь я в полет. Кто же это? (вертолет) | Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полет, Человек им управляет. Что такое? (самолет) Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик. Через несколько минут Опустился…(парашют) |
Разделить на слоги слова – названия профессий военных: летчик, моряк, ракетчик, танкист, пограничник.
5. Лексико-грамматические игры.
Из чего состоит одежда?:
моряка
солдата
лётчика
кавалериста
Игра "Кто, чем управляет?":
самолётом - лётчик
вертолётом - __________
ракетой - __________
танком - __________
Игра "Кто из чего стреляет?":
из пушки - артиллерист
из пулемёта - __________
из автомата - __________
Игра "Один - много":
солдат - солдаты пограничник - __________
офицер - __________ лётчик - __________
моряк - __________ десантник - __________
радист - __________ кавалерист - __________
Подбирать прилагательные (какой?):
Солдат - смелый, сильный, находчивый, …
Подбирать глаголы (что делает?):
пехотинец - марширует, стреляет, строится, …
лётчик - __________________________________
пограничник - __________________________________
моряк - __________________________________
8. Игра "Назови ласково":
парашют - парашютик
гимнастёрка - __________
пушка - __________
солдат - __________
катер - __________
Игра "Посчитай":
- 1 - - 2 - - 5 -
солдат солдата солдат
моряк _______ _______
пехотинец ________ ________
лётчик ________ ________
парашютист _________ _________
пушка _________ _________
пистолет _________ _________
ружьё _________ _________
танк _________ _________
6. Физминутка «ЛЕТЧИК» Координация речи с движением, развитие речевых навыков
Быть шофером хорошо, А летчиком – лучше. Я бы в летчики пошел, Пусть меня научат. Наливаю в бак бензин, Завожу пропеллер. «В небеса, мотор, вези, Чтобы птицы пели». | (Дети бегут по кругу, крутят воображаемый руль) (бегут, расставив руки, как крылья) (Остановились, наклонили воображаемый сосуд) (Круговое движение правой рукой) (Бегут, расставив руки) |
Развитие связной речи. Чтение взрослым стихотворения В. Степанова «Наша армия».
На горах высоких,
На степном просторе
Охраняет нашу
Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море,
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.
Шелестят березы,
Распевают птицы,
Подрастают дети
У родной страны.
Скоро я в дозоре
Встану на границе,
Чтобы только мирные
Снились людям сны.
Игралочка.
Итог. Почему профессия военных такая почетная и важная?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300432-konspekt-zanjatija-zaschitniki-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.