Мастер-класс «Хороводница»

Мастер – класс

по изготовлению куклы «Хороводница»

Подготовила: Зайцева Ольга Николаевна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО «НЦДОД»

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов и обмен опытом по изготовлению и использованию в работе с детьми с особыми образовательными потребностями народной куклы.

Задачи:

Привлечь внимание педагогов к истории куклы, выделяя ее достоинства.

Научить делать народные куклы «Хороводница».

Расширить представления педагогов о роли народной куклы в воспитании и обучении детей с ОВЗ, детей-инвалидов.

Оборудование: проектор, экран, компьютер, презентация «Мастер – класс по изготовлению народной куклы «Хороводница»», сундук с куклами, лоскуты ткани, вата, нитки, ленточки.

1.Теоретическая часть

Добрый день, уважаемые коллеги! Кукла является исконно русской игрушкой. Народная кукла связана с мировоззрением русского народа, с его обычаями, традициями. На Руси говорили: «Кто в куклы не играл, счастья не видал».Традиционной игрушкой в быту русской деревни, даже в самых бедных крестьянских семьях, с давних времен была тряпичная кукла. В иных домах их накапливалось до ста штук. В играх с куклами дети учатся общаться, творить, фантазировать учатся быть внимательными и добрыми. Ведь куклы — не только игрушки, но и близкие друзья. Известны народные куклы трех ви­дов: обереговая, обрядовая, игровая.

Отличительная особенность обереговой и обря­довой кукол — отсутствие лица они изго­тавливаются без помощи иглы и ножниц (жизнь ре­бенка должна быть без разрезов и проколов, цель­ной и счастливой). Кукла без лица считалась недо­ступной для вселения в нее злых, недобрых сил, а значит, и безвредной для ребенка. Поэтому безликая кукла была и игрушкой, и оберегом. Она должна бы­ла принести ребенку благополучие, здоровье и ра­дость.

2.Практическая часть

- Я предлагаю вам сделать народную куклу «Хороводница» из природного материала мочало. Части тела куклы будут обозначены красной нитью. Если вспомнить русский народный костюм, то можно отметить, что вышивка красным цветом всегда находилась на груди, подмышках, запястьях, поясе и по подолу платья. Так как красный цвет на Руси считался цветом оберега и защиты.

б) Поэтапное выполнение куклы «Хороводница»:

Берем 2 пучка мочала (1 больший и 1 меньший), клубок красных ниток и емкость с водой.

Теребим мочало более мелко. (Дети ощущают мочало через руки, развивается мелкая моторика, оказывается положительное влияние на нервную систему).

Пучок мочала складываем пополам и перевязываем красной нитью посередине, приглаживая мочало свободной рукой.

Второй пучок мочала – будущие руки куклы. Складываем пучок пополам и обозначаем красной нитью запястья рук.

Верхнюю часть первой заготовки разделяем пополам вдоль туловища и просовываем заготовку рук.

Обозначаем красной нитью шею.

Поднимаем руки ближе к шее и обозначаем красной нитью талию куклы.

Распределяем подол юбки. Неровности убираем ножницами.

Наша кукла готова. Можем украсить ее по своему усмотрению (ободок, ленты, фартук, косынка, тело модно обозначить нитью, перекинув ее через плечи крест на крест и т.д.). Данный вид работы детям с особыми образовательными потребностями дается нелегко, и они выполняют его в паре.

- А теперь предлагаю своим куклам придумать имена. Так же можно положить кукол на стол в круг и постучать по нему, куклы начинают «плясать в хороводе».

С детьми можно придумать различные игры, хороводные танцы, например: чья кукла самая главная в хороводе, которая кружится лучше всех.

Подведение итогов.

Уважаемые коллеги, посмотрите какие красивые, яркие, самобытные куклы у нас получились.

Изготовление народных кукол способствует развитию у детей мелкой моторики и координации движений рук, формированию связной речи, стимулирует зрительное и слуховое восприятие. Создавая куклу, дети не просто повторяют и копируют, каждый вносит что-то свое в оформлении куклы, в выборе ткани для создания наряда, украшения. Ребенок становится художником, способным воплотить свои оригинальные замыслы, выразить свои внутренние особенности, фантазии и мечты. На таких занятиях отсутствует понятие неудачи, неправильности выполнения куклы. Кукла каждого ребенка является особенной, неповторимой, как и сами дети.

Так и куклы, которые вы изготовили такие же неповторимые как вы, большое спасибо вам за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300497-master-klass-horovodnica