Оригами «Зайчик»

Конспект занятия в подготовительной группе Оригами «Зайчик»

Цель: умение складывать поделку –зайца из квадрата по образцу.

Задачи: совершенствовать речевую деятельность детей, закреплять знания известныхсказок, их персонажей, давать правильную характеристику героям, умение адекватно оценивать их поступки, умение узнавать портреты писателей и называть их произведения, воспитывать добрые чувства, справедливость, нравственные качества.

Ход:

- Ребята, мне сегодня приснился сон. Представляете сказочные герои были моими друзьями…

- А вы любите сказки?

- Какие знаете?

- А вы хотели бы оказаться в сказке?

Тогда закрывайте глазки и произнесите волшебные слова «крибли-крабле-бумс!»(звучит волшебная музыка)

- А в какой сказке мы побываем, узнаем, выполнив задания. За правильный ответ, будем получать одного героя изсказки.

1 задание.

Викторина. Отгадайте про какого героя говорится и из какой он сказки.(с мячом)

1. На сметане мешен,

На окошке стужен.

У него румяный бок, кто же это? (колобок)

2. друг за друга по цепочке у

хватились все так прочно!

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Как засела крепко. Кто же это (репка)

3. девочка добрая в сказке жила,

К бабушке по лесу в гости пошла.

Мама красивую шапочку сшила

И пирожков дать с собой не забыла

Что же за девочка –лапочка.

Как зовут её? (шапочка)

4. человек немолодой

С преогромной бородой

Обижает Буратино

Артемона и Мальвину

Вообще для всех людей

Он отъявленный злодей

Знает кто-нибудь из вас,

Кто же это? (Карабас)

5. в шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка

А зовут его (Незнайка)

6. я мальчишка деревянный

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина –

Дружат все они со мной

Всюду нос сую я длинный

Мое имя. (Буратино)

7. и на мачеху стирала

И горох перебирала

По ночам при свечке

А спала у печки

Хороша как солнышко

Кто же это? (Золушка)

8. в темном лесу на опушке,

Жили дружно все в избушке

Маму дети поджидали

В домик волка не пускали.

Этосказка для ребят.(вол и семеро козлят)

9. Трое их живет в избушке

В ей три стула и три кружки

Три кроватки три подушки

Угадайте без подсказки

кто герои этой сказки?(три медведя)

- за правильные ответы мы получаемсказочного героя…кто это?(медведь)

2 задание.

- Ребята, посмотрите, кто эти люди?

(Портреты Аксакова, Пушкина, Андерсена)

Вы знаете их имена?

- какие произведения они написали?

- а как можно назвать их? (сказочники)

- за правильный ответ – еще один герой - петушок

3 задание.

- это игра «Парочки»

У вас в руках по одному герою, вам нужно будет найти ему пару.

- кто это?

- какой это герой?

- какие они?

- какие поступи совершал?

- хорошо это или плохо?

- кому он помогал?

- что сделал хорошего? Плохого?

- так можно поступать?

За ответы – герой – лисичка

4 задание «Чудесный мешочек»

- ребята, вы сейчас будете доставатьсказочные предметы из мешочка, вспомните пожалуйста известные строки из той или иной сказки.

Горшочек с медом – в голове моей опилки не беда

Щука – по щучьему велению по моем хотению

Горшочек каши – раз два три горшочек вари!

Подкова – сивка-бурка, вещий каурка! Встань передо мною…

Зеркальце – свет мой, зеркальце, скажи….

Яйцо – мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось

Вот и выполнили след задание – герой – собака

- ребята, мы выполнили все задания…как вы думаете из какой сказки эти герои?

(варианты ответов)

- кого не хватает?

- что же делать нам?

Оригами«Зайчик» по образцу.

Настольный театр «Заюшкина избушка»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300569-origami-zajchik