- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кто живет в воде?
Конспект НОД в старшей группе «Кто живет в воде»
Людмила Важинская Конспект НОД в старшей группе «Кто живет в воде»
Конспект НОД "Кто живет в воде".
Задачи:развивать желание детей знакомится с представителями водных животных, их особенностями,приспособленность к жизни именно в водной среде;воспитывать необходимость охраны этих животных и среды их обитания.
Ход НОД:
Воспитатель:Ребята, посмотрите, что это такое (глобус)
Сколько здесь голубого цвета?Что изображеноголубым цветом?
Известно, что живые существа впервые появились именно в воде. И сейчас в ней обитает половина всех животных и растений нашей планеты.
Ребята, я предлагаю вам отправится в путешествие в подводный мир реки. (использую интерактивную доску)
Посмотреть на реку_
И кажется в ней
Нет ни малявок,
Ни окуней.
Только бежит
Голубая вода,
Петляя по лугу
Незнамо куда.
Река ведь не просто течет и течет,
Она интересную жизнью живет!
Ребята, посмотрите, а кто это ползает по дну (рак)Чем он питается? Как живет (ответы детей)
Смотрите, это рыба тарань, она живет стаями, питается червями, молюсками, длина тела полметра, а весит до двух килограм.
Это рыба ерш, он напоминает ежа, такойже колючий. Ерш очень живучий,замерзнет на льду, а весной оттаит и поплывет.
А это рыба -щука. Рыбаки называют ее речным волком. Она нападает на маленьких рыб, больных рыб и тем самым очищает водоем, не дает распространятся болезням.
Ребята, давайте с вами поиграем в игру "Мы- водные животные"(дети превращаются в рыб, лягушек, чаек,улиток)
Ребята, а сейчас посмотрите на доску, здесь много животных, нам нужно отправить всех животных в превычную для них среду обитания.
По каким признакам можно определить, что эти животные обитают именно в воде
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300563-kto-zhivet-v-vode
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.