- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Производные предлоги»
Тест «Производные предлоги»
Раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.
1. (В) последстви…выясн...лось что (в) следстви… уча...ствовали (не) квалифицирова...ые эксперты (в) следстви... чего (в) следстви... вмешалась служба прокурорского надзора (в) связи с чем (в) течени... месяца подследстве...ые были оправда...ы.
2. (Не) смотря на поз...н...ю осень погода (в) продолжени... недели стояла сухая и тёплая (по) этому (в) течени... двух часов я шёл (не) смотря себе под ноги (на) встречу со своим другом а (на) встречу мне бежали малыши.
3. (В) заключени... предс...дательотмет...л что (в) заключени... коми...си... были назва...ы факты воп...ющего произвола.
4. Если вы имеете (в) виду погодные условия то поездку пр...дётсяотл...жить именно (в) виду (не) погоды и (в) следстви... разлива реки.
5. Я знал что (в) течени... болезни наступил перелом однако Анна (в) течени... двух часов хр...нила упорное м...лчание.
6. (В) продолжени... нашего романа я был (не) заинт..р...сован а(по) тому (в) продолжени... всего пути мы (не) проронили (н..)слова.
7. Я хочу погов...рить (на) счёт вашей квартиры однако вы (н...) подумайте что я хочу жить (за) счёт других или списать убытки (на) счёт предпр..ятия (по) тому что я мог (бы) продать своё имущество и пол..жить (на) счёт в банке выруче...ую сумму.
Тест (ответы)
1. Впоследствии выяснилось, что в следствии участвовали неквалифицированные эксперты, вследствие чего в следствие вмешалась служба прокурорского надзора, в связи с чем в течение месяца подследственные были оправданы.
2. Несмотря на позднюю осень, погода в продолжение недели стояла сухая и тёплая, поэтому в течение двух часов я шёл, не смотря себе под ноги, на встречу со своим другом, а навстречу мне бежали малыши.
3. В заключение председатель отметил, что в заключении комиссии были названы факты вопиющего произвола.
4. Если вы имеете в виду погодные условия, то поездку придётся отложить именно ввиду непогоды и вследствие разлива реки.
5. Я знал, что в течении болезни наступил перелом, однако Анна в течение двух часов хранила упорное молчание.
6. В продолжении нашего романа я был не заинтересован,а потому впродолжение всего пути мы не проронили ни слова.
7. Я хочу поговорить насчёт вашей квартиры, однако вы не подумайте, что я хочу жить за счёт других или списать убытки на счёт предприятия, потому что я мог бы продать своё имущество и положить на счёт в банке вырученную сумму.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300590-test-proizvodnye-predlogi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.