- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд: Словарь школьных математических терминов
На уроках и внеклассных мероприятиях кроссворд помогает учителю мотивировать учащихся к деятельности, создавать проблемную ситуацию, систематизировать знания, быстро повторить и обобщить теоретический материал , оживить и разнообразить деятельность на уроке.
МОУ «Лопатинская ООШ Ртищевского района
Саратовской области».
ФИО: Филина Нина Фёдоровна –учитель математики
Кроссворд:Словарь школьных математических терминов.
4 | 7 | |||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||
1 | 13 | |||||||||||||||||||||||
8 | 12 | |||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||
9 | 20 | |||||||||||||||||||||||
5 | 15 | 19 | ||||||||||||||||||||||
6 | 14 | 23 | ||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||
24 | 25 | |||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||
17 | 27 | |||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||
По горизонтали:
1. Результат сложения. 3. Это единица измерения плоских углов, равная 1/60 градуса. 4. Это незамкнутая кривая из двух неограниченно простирающихся ветвей. 6. Это отрезок, соединяющий центр окружности с какой-либо ее точкой, а также длина этого отрезка. 9.Это отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны 12. Число, записанное с шестью нулями. 14.Первоначально термин обозначал отсутствие числа. 17. Это четырехугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны. 19. Часть математики, изучающая пространственные отношения и формы20.Это четырехугольник, у которого две противоположные стороны параллельны. 21. Последовательность чисел, служащая для количественной оценки каких-либо величин.23. Геометрическая фигура, состоящая из двух лучей с общим началом. 24. Это знак для обозначения действия сложения, а также для обозначения положительности чисел. 26 .Это часть элементарной геометрии, в которой изучаются свойства фигур, лежащих в плоскости.
По вертикали:
2.Это шестигранник, все грани которого – параллелограммы. 5.Число, показывающее размеры долей единицы, из которых составлена дробь. 7.Это нецентральная линия второго порядка, состоящая из одной бесконечной ветви, симметричной относительно оси. 8. Это абсолютная величина действительного числа. 9. Это математический знак в виде горизонтальной черты, употребляемый для обозначения отрицательных чисел и действия вычитания.10. Это единица измерения углов.13.Сторона прямоугольного треугольника, лежащая против прямого угла. 15.Портативное вычислительное устройство. 16. Кривая на плоскости, изображаемая зависимость функции от аргумента. 18.Приспособление для построения и измерения углов на чертеже.22. Это отношение длины линии на чертеже к длине соответствующей линии в натуре. 25. Это замкнутая поверхность, получаемая вращением полуокружности вокруг прямой, содержащей стягивающий ее диаметр. 27. Это основная единица длины.
4г | и | 7п | е | р | б | о | л | а | ||||||||||||||||
2п | а | |||||||||||||||||||||||
а | р | 18т | ||||||||||||||||||||||
р | 3м | и | н | у | т | а | р | |||||||||||||||||
1с | у | м | м | а | б | 13г | а | |||||||||||||||||
л | 8м | о | 12м | и | л | л | и | о | н | . | ||||||||||||||
л | о | 10р | л | п | с | |||||||||||||||||||
е | 9м | е | д | и | а | н | а | о | 20т | р | а | п | е | ц | и | я | ||||||||
л | и | у | д | т | о | |||||||||||||||||||
5з | е | н | л | и | 15к | 19г | е | о | м | е | т | р | и | я | ||||||||||
н | п | у | ь | а | а | н | т | |||||||||||||||||
6р | а | д | и | у | с | 14н | у | л | ь | 23у | г | о | л | и | ||||||||||
м | п | ь | з | р | ||||||||||||||||||||
е | е | 21ш | к | а | л | а | ||||||||||||||||||
н | д | у | ||||||||||||||||||||||
а | 24п | л | ю | 25с | ||||||||||||||||||||
т | 16г | я | ф | |||||||||||||||||||||
е | р | 22м | т | е | ||||||||||||||||||||
л | 17п | а | р | а | л | л | е | л | о | г | р | а | м | 27м | ||||||||||
ь | ф | с | р | а | е | |||||||||||||||||||
и | ш | т | ||||||||||||||||||||||
к | т | 26п | л | а | н | и | м | е | т | р | и | я | ||||||||||||
а | ||||||||||||||||||||||||
б | ||||||||||||||||||||||||
Инструкция по заполнению кроссворда
При заполнении кроссворда необходимо выполнить последовательно следующие действия:
1.Положите перед собой чистую сетку кроссворда, а также задание к нему. 2.Выполните задания по вертикали и по горизонтали. Слова-ответы начинаются в клетке с номером вопроса.
www.mat-analiz.ru/index/0-79
www.terminologija.ru/matematika
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300636-krossvord-slovar-shkolnyh-matematicheskih-ter
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.