- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Мамочка, любимая моя!»
Развлечение с мамами в младшей группе
"Мамочка, любимая моя!"
(День матери)
Цель: Создание праздничного настроения у детей.
Задачи: Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать созданию традиций, теплых взаимоотношений в семье; воспитать у детей чувства: любовь и уважение к матери; развивать двигательную активность детей, выносливость, ловкость, быстроту; воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Оборудование: мячики двух цветов, тазики, прищепки, платочки, верёвочки,
стульчики, корзинки для покупок, игрушечные бутылки «Молоко», хлеб, коробочки конфет, юбки, бусы, платки, йогурт, чайные ложки, салфетки.
Звучит музыка, участники развлечения входят в зал, присаживаются на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые наши мамы! Мы рады видеть вас в нашем зале и хотим поздравить вас с праздником. Ребятки, а что за праздник сегодня у нас?
Может почетные гости придут? Нет
Может, придут генералы? Нет
Может, придут адмиралы? Нет
Может, герой, обошедший весь свет? Нет
Гадать понапрасну бросьте,
Смотрите, вот они наши гости!
Почетные, важные самые,
Здравствуйте, мамы! / Дети вместе/
С праздником Вас, дорогие мамы! С Днем Матери!
Дорогие наши мамочки мы приготовили для вас наши первые, самостоятельно выученные, стихи! ( Дети рассказывают стихотворение, показывая характерные жесты):
Мама- это небо! (руки вверх)
Мама – это свет! (руками вверху показываем фонарики)
Мама- это счастье! (руки к груди)
Мамы - лучше нет (наклоняемся вперед и машем головой нет-нет)
Мама – это сказка! (большой палец вверх «Во! »)
Мама- это смех! (смеемся, улыбаемся)
Мама – это ласка (гладим себя по голове)
Мамы - любят всех! (шлем воздушный поцелуй двумя руками мамам)
А теперь давайте все вместе поиграем в весёлые конкурсы-эстафеты.
Но, сначала мы с вами проведем разминку- поиграем в игру «Мы топаем ногами». Дети и мамы стоят по кругу на расстоянии вытянутых в стороны рук. Ведущий медленно произносит текст, и дети вместе с мамами выполняют движения в соответствии с текстом.Мы топаем ногами,Мы хлопаем руками,Киваем головой.Мы руки поднимаем,Мы руки опускаем,Мы руки подаём.И бегаем кругомИ бегаем кругом.Дети соединяют руки, образуют круг и бегают по кругу. На сигнал: «Стоп!» останавливаются. Игра повторяется.
А сейчас внутри нашего хоровода я раскачу мячики 2 цветов - мы все вместе будем идти в хороводе, как музыка остановится- ребята, вы себе возьмете по одному мячику- мамы присоединятся потом к детям- это и будут наши команды!
Начинаем наши игры-конкурсы.
1. «Чистые платочки» Построение участников в 2 колонны (ребенок, мама, ребенок, мама…) Мама берет малыша за руку, вместе с ним подбегает к тазику, из тазика берет платочек, развешивает его на веревку и возвращается обратно.
2. «Принеси покупки» В одной стороне зала стоят 2 стульчика. На них разложены: по кегле — бутылке молока, кубику — буханке хлеба, мешочку с песком — пакету сахара. Играющие стоят в другой стороне зала. По сигналу они берут корзины и бегут к стульчикам, складывают «продукты» в корзинку и возвращаются назад. Побеждает тот, кто быстрее выполнит задание.
3 «Я самая красивая» Для игры потребуются 2 стула, на которых лежат длинные юбки, косынки и бусы. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
4.Игра-пауза для детей «Займи свой домик»Дети стоят в обручах (домиках), под музыку они передвигаются по залу, музыка останавливается, все занимают свои домики.
5. «Кенгуру» Ходьба на маминых ногах. Дети встают на мамины ноги. Команды должны обежать ориентир и вернуться в конец своей команды.
6. «Накорми маму» (ребенок, мама, ребенок, мама)-кормят друг друга йогуртом.
Ведущий:Молодцы у нас команды, Сильные, умелые, Дружные, веселые, Быстрые и смелые!
Какие все молодцы! А, победили сегодня дружба и хорошее настроение!
В мире нет её роднее,Справедливей и добрее.Я скажу, друзья вам прямо –Лучше всех на свете… (мама).Ребята, давайте пригласим мам на весёлый танец.Дети вместе с мамами исполняют музыкально-ритмическую композицию «С мамой по дорожке».
Наш праздник подошел к концу. Спасибо мамам за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми. Дорогие ребята, нежно любите маму, не обижайте их словами и поступками. А ещё дорогие мамочки дети приготовили вам подарки. (Вручение подарков).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300832-razvlechenie-mamochka-ljubimaja-moja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.