Родительское собрание по теме «Взаимодействие семьи и школы, как наиболее эффективный способ организации медиабезопасности детей»

Частное учреждение общеобразовательная организация

школа «Эрудит-2»

Методическая разработка родительского собрания

по теме

«Взаимодействие семьи и школы, как наиболее эффективный способ организации медиабезопасности детей»

Разработал учитель начальных классов

Колесникова Светлана Николаевна

Москва

2017

Аннотация:

Родительское собрание проводится с целью обсуждения одного из самых важных вопросов в нашей современной жизни – ребенок и интернет, его положительное и отрицательное воздействие на ребенка, выработки единых требований семьи и школы в решении данного вопроса.

Цель родительского собрания:

познакомить с ролью и значением медиа в жизни современного ребенка

разъяснить роль семьи и образовательного учреждения в формировании медиаграмотности и медиакультуры детей

знакомство с угрозами и опасностями, которые могут угрожать ребенку при работе с медиаисточниками

выработка правил безопасной работы ребенка в Интернете

разъяснить необходимость контроля со стороны родителей

Ход собрания.

Приветствие учителя.

Вступление.

Мы собрались, чтобы обсудить один из важных вопросов современности – взаимодействие детей с медиа, их безопасность и медиа грамотность в современном обществе.

Начнем с того, что определимся с понятиями, что такое медиа.

Медиа (media, mass media) - средства (массовой) коммуникации, технические средства создания, записи, копирования, тиражирования, хранения, распространения, восприятия информации и обмена ее между субъектом (автором медиатекста) и объектом (массовой аудиторией) [4. стр.24] является неотъемлемой частью нашей жизни.

Так или иначе мы все являемся потребителями информации. Информация имеет для нас огромное значение. С развитием и доступностью медиа, ее поток будет только больше, поэтому особенно остро стоит вопрос нашей медиабезопасности.

Медиабезопасность - обеспечение государством информационной безопасности граждан, защита физического, умственного и нравственного развития, а также человеческого достоинства во всех аудиовизуальных медиа-услугах и электронных СМИ.

Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию").

Такую защищенность ребенку должны обеспечить, прежде всего, семья и школа. Это задача не только семейного, но и школьного воспитания. 

Одними из активных потребителей медиапотока являются наши дети. С ранних лет они стремятся узнать что-то новое, удовлетворить свое любопытство. И тут они сталкиваются с тем огромным медиаресурсом, который создало человечество.

В силу особенностей своего возраста они не в состоянии самостоятельно справиться с огромным потоком информации и зачастую их знакомство с медиа приводит к нежелательным результатам. К сожалению, родители не всегда могут помочь своим детям. Ребенок, как правило, в силу своей любознательности значительно быстрее осваивает компьютерную технику, мобильный телефон и со временем сам начинает подсказывать родителям, как ими пользоваться.

Так, среднестатистический российский ребенок становится активным телезрителем с 2-х лет.

К трем годам у него уже есть любимые мультипликационные сериалы, герои. К пяти-шести годам, а в настоящее время уже к 3-4 годам ребенок начинает осваивать компьютер и компьютерные игры. Таким образом, к концу дошкольного возраста дети уже достаточно близко знакомы с медиамиром.

Дети молниеносно осваивают все последние новинки – социальные сети, 

игры,программы.   Интернет   помогает   им   развиваться   и   учиться.   При   этом
Интернет анонимен и его трудно контролировать.

Дети любознательны, у них еще недостаточно жизненного   опыта, который   позволил   бы   им   определить   обман   и
манипуляцию. Очевидно, что без содействия взрослых, дети могут попасть в
руки к онлайн­мошенникам и киберпреступникам. 

Современное общество не может существовать без медиамира. В наш век высоких технологий и скоростей мы в очень высокой мере зависим от современных технологий и медиапотока. И современный человек должен уметь обращаться с ним, чтобы общение с медиамиром приносило пользу, а для этого надо знать и соблюдать правила безопасности и научить наших детей этому важному умению, безопасному общению с медиамиром. Компьютерный мир открывает современному молодому поколению широкие возможности:

это один из источников информации.

при помощи компьютера современные дети компенсируют дефицит общения, в том числе – и с взрослыми. Они активно знакомятся в Интернете, переписываются с виртуальными друзьями

это увлекательная форма отдыха и развлечения.

он может быть использован как средство обучения

Интернет – важнейшая составляющая современного медиа. Трудно переоценить его значение в современном мире. Интернет сделал доступным огромное количество информации. И дети активно этим пользуются.

Давайте рассмотрим плюсы и минусы Интернета.

Плюсы:

оперативность получения любой информации;

информативность

технологичность

творчество

общение на расстоянии

формирование информационной компетентности

возможность постоянного самообразования, самореализации;

расширение территориальных границ.

Минусы:

при поиске информации пользователь встречает много не нужной, беспорядочной, сопутствующей информации

отсутствие

ухудшение здоровья пользователя: потеря зрения (компьютерный зрительный синдром), гиподинамия, искривление осанки, психические и интеллектуальные нарушения развития, подростковая агрессия.

Как уберечь ребёнка от негативного контента в сети Интернет?

    Слово «контент» происходит от английского «content» - содержание. Контент – любой вид информации (текст, аудио, видео, изображение), составляющий содержание информационного продукта. Под «контентом» в широком смысле понимают наполнение сайта. В более узком смысле слова «контент сайта» (site content) - это материалы, размещенные на нем: в основном тексты, а также картинки и музыка. Веб сервисы контентом не являются. Самые характерные примеры контент-сайтов - интернет-СМИ и библиотеки, т.е. подборки текстов. 
   Развитие высоких технологий, открытость страны мировому сообществу привели к незащищенности детей от противоправного контента в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». По информации Генеральной прокуратуры Российской Федерации в 2012 году более 93 тыс. детей стали жертвами преступлений. Проблема обеспечения информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуальной в связи с существенным возрастанием численности несовершеннолетних пользователей. 
  Ежегодно растет число пользователей, среди которых все больше – детей и подростков. В России восемьдесят пять процентов российских детей в возрасте от 10 до 17 лет активно пользуются Интернетом. По статистическим данным в Сети они проводят до 25 часов в неделю и, как правило, пользуются Интернетом бесконтрольно.
   В современных условиях развития общества компьютер стал для ребенка и «другом», и «помощником», и даже «воспитателем», «учителем». Всеобщая информатизация и доступный, высокоскоростной Интернет уравнял жителей больших городов и малых деревень в возможности получить качественное образование. Прилежные дети в 2 раза чаще попадают на «плохие» сайты в силу природной любознательности. Более 20% детей становятся жертвами нападок со стороны сверстников. 80% школьников имеют аккаунты в социальных сетях. 70% в своих аккаунтах указывают свою фамилию, точный возраст и номер школы. 40% российских детей готовы продолжить онлайн общение в реальной жизни. У 30% школьников данные аккаунта открыты всему миру. Более 28% опрошенных детей готовы переслать свои фотографии незнакомцам в Сети.

17% без колебаний соглашаются сообщить информацию о себе и своей семье – место жительства, профессия и график работы родителей, наличие в доме ценных вещей и т. д. (о том, для чего посторонним может потребоваться такая информация, дети, как правило, не задумываются).

22% детей периодически попадают на сайты для взрослых.

28% детей, увидев в интернете рекламу алкоголя или табака, хоть раз пробовали их купить, а 11% - пытались купить наркотики.

Около 14% опрошенных время от времени отправляют платные SMS за бонусы в онлайн-играх и лишь немногие обращают внимание на стоимость такой опции.

 Что угрожает нашим детям во всемирной паутине?
 

   Во Всемирной паутине существует определённая классификация Интернет-угроз. Юных пользователей сети могут подстерегать опасности. Их условно можно разделить на интернет-угрозы, связанные с безопасностью компьютера, с которого совершается выход в интернет, и интернет-угрозы психологического характера для детей и молодежи. 

Классификация угроз в Сети по четырем группам риска:

контентные риски,

коммуникационные риски,

электронные риски,

потребительские риски. 

С чем же могут столкнуться наши дети, проводя бесконтрольно время в интернете?

Опасности сети Интернет:

сайты, посвященные продаже контрабандных товаров или другой незаконной деятельности;

сайты, размещающие изображения порнографического или иного неприемлемого сексуального контента, к которым дети могут легко получить доступ;

сайты с рекламой табака и алкоголя;

сайты, посвященные изготовлению взрывчатых веществ;

сайты, пропагандирующие наркотики;

сайты, пропагандирующие насилие и нетерпимость;

сайты, публикующие дезинформацию;

сайты, где продают оружие, наркотики, отравляющие вещества, алкоголь;

сайты, позволяющие детям принимать участие в азартных играх онлайн;

сайты, на которых могут собирать и продавать частную информацию о Ваших детях и Вашей семье.

   Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к Интернету может привести к: 

Киберзависимости,

Заражению вредоносными программами при скачивании файлов,

Нарушению нормального развития ребенка,

Неправильному формированию нравственных ценностей,

Знакомству с человеком с недобрыми намерениями.

   Как защитить детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, какие меры нужно принимать, чтобы уберечь их от пропаганды насилия и жестокости в журналах, газетах, Интернете и других средствах массовой информации?  

Обеспечение безопасности детей в СМИ и Интернет 
   Одним из основных направлений в борьбе за информационную безопасность детей является просвещение родителей. По данным статистики, половина российских подростков знает о Всемирной паутине и умеет работать в ней гораздо больше и лучше своих мам, и пап. Уровень знаний родителей о программах и модулях по защите детей от негативной информации также очень и очень низкий. Сегодня многие из них встают перед проблемой - как же ограничить доступ ребенка к компьютеру, как ограничить время, пребывания в Интернет и защитить от порно-наркотиков-матов? Присмотр за детьми в интернете называется термином «родительский контроль». 

   Родительский контроль — это программы и службы, которые позволяют родителям и опекунам отслеживать, как ребенок использует компьютер: от фильтрации веб-содержимого и управления контактами электронной почты до ограничений на общение детей через Интернет. 
   Цель таких средств — обеспечить безопасность ребенка в Интернете. Эти инструменты иногда называют семейными настройками или настройками семейной безопасности. Существует множество программ по родительскому контролю, многие из них являются частью программ-антивирусов. Некоторые функции родительского контроля предусмотрены в операционной системе. Но настоящий родительский контроль обеспечивают только специализированные программы:

 Анаферон http://netkidscontrol.ru/anaferon. для блокировки сайтов, потенциально опасных для здоровья и психики учащихся. 
   Интернет-фильтры (Интернет Цензор и NetPolice). 
   В основе работы программы Интернет Цензор лежит технология «белых списков», гарантирующая 100% защиту от опасных и нежелательных материалов.
   NetPolice — программное обеспечение для фильтрации сайтов по их содержимому, не позволяет получить доступ к определённым сайтам или услугам сети Интернет
   В рамках проекта «Ребенок в Сети» каждый пользователь может бесплатно скачать и установить новое комплексное решение безопасности Panda Internet Security 2012, которое предоставляет максимальную защиту от всех типов угроз, включая защиту от вирусов, шпионов, хакеров, спама, мошенников и пр. Функция родительского контроля позволяет не только ограничить ребенка от доступа к нежелательным сайтам в Интернете (порнография, наркотики, онлайн-казино и пр.), но и дистанционно подключаться к компьютеру.

Но кроме интернета существуют и другие медиа, способные оказывать неблагоприятное воздействие на детей

Виды медиа и их опасности

Наибольшее предпочтение дети отдают экранным медиа: телевидению, кино, видео. Они являются наиболее доступными и легкими для восприятия.

Телевизор, а то и несколько, есть в каждом доме. Это информатор о новостях и кинотеатр, советчик, собеседник и многое другое. Но, к сожалению, с каждым годом детских передач на телевидении становится все меньше, в среднем около 10 % времени, да и то в неудобное время суток (мультфильмы в 6-7 утра). Вот и приходится подрастающему поколению приобщаться к взрослому телевидению (несмотря на то, что среднестатистический российский ребенок становится активным телезрителем с 2-х лет). Современное телевидение это:

фильмы, в которых содержатся сцены табакокурения, употребления спиртных напитков и наркотиков, насилия, жестокости, секса;

многочисленные ток-шоу сомнительной художественно-эстетической ценности;

такие же сериалы

криминальная и новостная хроника

ну и конечно же реклама

Общение с компьютером рано или поздно приводит детей к знакомству с компьютерными играми и это весьма притягательная сила. Различного рода компьютерные игры очень динамичны, занимательны и доступны для детей. Кроме того, они обладают удивительным свойством интерактивности.

Медиамир современного ребенка невозможно представить себе без мобильного телефона. Нельзя поспорить с тем, что появление мобильной телефонии значительно облегчает жизнь каждого человека: в любое время и в любом месте можно связаться с нужным абонентом. Многие родители вздохнули спокойно: наконец-то они в любое время могут узнать, где находится и чем занимается их ребенок. Дети то же рады: современные мобильные телефоны – это не только средство связи (причем и телефонной, и виртуальной), но еще и увлекательные игры, новые мелодии, яркие картинки, фото- и видеокамера, радиоприемник и проигрыватель. И большинство этих функции несут все уже перечисленные опасности. Но самая большая опасность мобильного телефона в его мобильности. Все соблазны мобильного телефона доступны для ребенка в любое время и в любом месте.

Необходимость медиабезопасности

Все перечисленные опасности медиасредств ставят естественный вопрос омедиабезопасности детей. Медиабезопасности можно достичь только благодаря медиаграмотности полученной в процессе медиаобразования. И в этом нашим детям может помочь школасовместно с родителями.

В создавшихся условиях важнейшая задача современных родителей состоит не только и не столько в том, чтобы научить своего ребенка пользоваться медиатехникой, а в том, чтобы помочь им овладеть умениями работать с медийной информацией: находить и отбирать наиболее важные для себя в огромном информационном потоке нужные сведения, отличать истинную информацию от ложной, произведения подлинного медиаискусства от дешевых поделок и т.д.

Общие рекомендации по обеспечению безопасности детей и подростков в Интернете.

Расположите компьютер вашего ребенка в месте общей доступности: столовой или гостиной. Так вам будет проще уследить за тем, что делают дети в Интернете.

Следите, какие сайты посещают ваши дети. Если у вас маленькие дети, знакомьтесь с Интернетом вместе. Если у вас дети постарше, поговорите с ними о сайтах, которые они посещают, и обсудите, что допустимо, а что недопустимо в вашей семье.

Расскажите детям о безопасности в Интернете. Вы не сможете все время следить за тем, что ваши дети делают в Сети. Им необходимо научиться самостоятельно пользоваться Интернетом безопасным и ответственным образом.

Установите защиту от вирусов. Используйте и регулярно обновляйте антивирусное ПО. Научите детей не загружать файлы с файлообменных сайтов, а также не принимать файлы и не загружать вложения, содержащиеся в электронных письмах от незнакомых людей.

Научите детей ответственному поведению в Интернете. Не разрешайте вашему ребенку вводить какую-либо персональную информацию в чатах. Чаты позволяют общаться один на один. Не разрешайте своим детям участвовать в таких беседах. Помните золотое правило: то, что вы не сказали бы человеку в лицо, не стоит отправлять ему по MS, электронной почте, чате или размещать в комментариях на его странице в Сети.

Оценивайте интернет-контент критически. То, что содержится в Интернете, не всегда правда. Дети должны научиться отличать надежные источники информации от ненадежных и проверять информацию, которую они находят в Интернете.

Приобретите программу, которая будет блокировать нежелательные сайты для «взрослых».

Убедитесь, что ваш ребенок рассказывает обо всем необычном, что он увидел в Интернете и, конечно, что он никогда не отвечает грубо или оскорбительно по электронной почте.

Убедитесь, что ваш ребенок знает о том, что очень опасно встречаться в реальности с теми людьми, с которыми они разговаривают в Интернете.

Не позволяйте своему ребенку посылать или получать картинки по Интернету от тех людей, с кем вы лично не знакомы.

. Не позволяйте вашему ребенку использовать Интернет поздно ночью.

Установить некоторые ограничения для самостоятельного выхода в Интернет. Обсудите это с детьми, чтобы они понимали необходимость подобных запретов.

Расскажите своим детям об опасностях, существующих в Интернете, и научите правильно выходить из неприятных ситуаций.

Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей.

Рефлексия.

Закончите фразу:

Теперь я знаю….

Я научу своего ребенка…

Итог.

Я рада, что вы не остались равнодушны к теме безопасного интернета. Спасибо за активное участие. В заключение предлагаю памятки

Используемая литература.

1. Некрасова З., Некрасова Н. Безопасноть. Школьные годы. – М.:София, 2007/ Серия: Дети Индиго.

2. Некрасова З., Некрасова Н. Как оттащить ребенка от компьютера и что с ним потом делать. – М.: София, 2008/Серия: Мой ребенок самый лучший.

3. Немирич А.А. Дошкольное медиаобразование: анализ мнений экспертов// Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. №3.

4. Спичкин А.В. «Что такое медиаобразование»: Книга для учителя. Курган, 1999.

5. Челышева И.В. Медиаобразование для родителей: освоение семейной медиаграмотности. Научно-популярное издание. Таганрог: издательство ТТИ ЮФУ, 2008.

6.Баженова Л.М. Медиаобразование школьника (1-4 классы). М.: Изд-во Института художественного образования Российской Академии образования, 2004. 55 с.;

Оранж Т., Флинн Л. Медиадиета для детей. М. СПб., 2007. 270 с.;

8.Спичкин А.В. Что такое медиаобразование. Курган, 1999.;

9.Федоров А.В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности. [Электронный ресурс] Режим доступа http://www.ifap.ru/library/book546.pdf..

10.Челышева И.В. Медиаобразование для родителей: освоение семейной медиаграмотности. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. 184 с.

11. Журнал «Дети в информационном обществе». 2012. №10.

12. Азбука безопасности. В Интернете http://azbez.com/safety/internet

13.Безопасность детей в Интернете http://www.obzh.info/novosti/novoe/bezopasnost-detei-v-internete.html

14. Социальный ролик: безопасный интернет – детямhttps://www.youtube.com/watch?v=789j0eDglZQ

Приложение 1.

Памятка для младших школьников

Всегда спрашивайте родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.

Прежде чем начать дружить с кем-то в Интернете, спросите у родителей как безопасно общаться.

Никогда не рассказывайте о себе незнакомым людям. Где вы живете, в какой школе учитесь, номер телефона должны знать только ваши друзья и семья.

Не отправляйте фотографии людям, которых вы не знаете. Не надо чтобы незнакомые люди видели фотографии Вас, Ваших друзей или Вашей семьи.

Не встречайтесь без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду.

Общаясь в Интернете, будьте дружелюбны с другими. Не пишите грубых слов, читать грубости так же неприятно, как и слышать. Вы можете нечаянно обидеть человека.

Если вас кто-то расстроил или обидел, обязательно расскажите родителям.

Приложение 2

Правила поведения в Сети с мошенниками и злоумышленниками, или как не стать жертвой сетевых шуток и розыгрышей

       В Интернете можно встретить самых разных людей и далеко не все из них отличаются дружелюбием и благими намерениями. Многие не прочь поживиться за счет чужого кошелька, зло пошутить или просто испортить настроение. Как же выявить из огромной массы пользователей личностей, которые могут причинить вред?

       Для того, чтобы обезопасить себя от неприятных ситуаций, необходимо соблюдать максимальную осторожность и правила безопасности в Сети. Помните: вы не можете быть уверенным в человеке, которого не знаете лично, поэтому заочное недоверие к любому новому знакомому является вполне оправданной мерой. Не сообщайте никакой личной информации о себе, особенно это касается счетов, контактов и персональных данных. Чем меньше знает о вас злоумышленник – тем меньше может сделать. Не принимайте от непроверенных людей никаких файлов и уж тем более не устанавливайте их. Ибо присланная «забавная фишка» или «игрушка» может оказаться трояном или вирусом, который доставит немало хлопот.
       Не принимайте все слова Интернет-собеседников за чистую монету. Сообщения вроде «срочно положи мне денег на счет, потом верну» или «позвони мне на такой-то номер» в 100% случаев окажутся разводом. Также не стоит переходить по ссылкам, даже если это якобы страничка с чьими-то фотографиями. В лучшем случае по этому адресу окажется реклама или порнография, в худшем – под их прикрытием получите еще и вирус в подарок.
При совершении покупок в Интернете будьте предельно внимательны. Тщательно изучите сайт магазина и способы перечисления денежных средств. Изучите отзывы других клиентов и проверьте черные списки в Сети. Ни в коем случае не покупайте сомнительные товары вроде секрета «как бесплатно пользоваться мобильной связью» или «как соблазнить любую девушку за 5 минут». За такими объявлениями чаще всего прячется обыкновенное мошенничество, и Вы не сможете не только «бесплатно пользоваться мобильником», но и вернуть свои деньги.
       Рискованно отправлять свои фотографии сетевым знакомым. Среди них существует немало шутников, которые способны выложить их на сайтах сомнительного содержания и доставить вам немало морального вреда.
Хорошо если простые переживания, а ведь могут не так понять, например, на работе или при устройстве на нее… Если же вы все-таки стали жертвой шутника, постарайтесь реагировать на его проделки как можно спокойнее. Если вы не будете нервничать и расстраиваться – злоумышленник своей цели не достигнет, и ему обычно быстро надоедает «заниматься» именно Вами.
       Лучше всего не вступать в переписку со спамерами и подозрительными личностями, рассылающими ссылки. Попытки их пристыдить успехом не увенчаются, только зря потратите свое время. Хотя бы просто потому, что рассылкой обычно занимается робот, совестью пока не обладающий.
Тем не менее, не надо думать, что все обитатели Интернета являются мерзавцами, пытающимися вам навредить - среди них есть много интересных отзывчивых людей, которые могут стать настоящими друзьями

Что делать, если ребенок все же столкнулся с какими-либо рисками

Установите положительный эмоциональный контакт с ребенком, расположите его к разговору о том, что случилось. Расскажите о своей обеспокоенности тем, что с ним происходит. Ребенок должен Вам доверять и знать, что Вы хотите разобраться в ситуации и помочь ему, а не наказать;

Постарайтесь внимательно выслушать рассказ о том, что произошло, понять насколько серьезно произошедшее и насколько серьезно это могло повлиять на ребенка;

Если ребенок расстроен чем-то увиденным (например, кто-то взломал его профиль в социальной сети), или он попал в неприятную ситуацию (потратил Ваши или свои деньги в результате интернет-мошенничества и пр.) — постарайтесь его успокоить и вместе с ним разберитесь в ситуации — что привело к данному результату, какие неверные действия совершил сам ребенок, а где Вы не рассказали ему о правилах безопасности в Интернете;

Если ситуация связана с насилием в Интернете по отношению к ребенку, то необходимо выяснить информацию об агрессоре, выяснить историю взаимоотношений ребенка и агрессора, выяснить существует ли договоренность о встрече в реальной жизни; узнать были ли такие встречи и что известно агрессору о ребенке (реальное имя, фамилия, адрес, телефон, номер школы и т.п.), жестко настаивайте на избегании встреч с незнакомцами, особенно без свидетелей, проверьте все новые контакты ребенка за последнее время;

Соберите наиболее полную информацию о происшествии, как со слов ребенка, так и с помощью технических средств — зайдите на страницы сайта, где был Ваш ребенок, посмотрите список его друзей, прочтите сообщения. При необходимости скопируйте и сохраните эту информацию — в дальнейшем это может Вам пригодиться (например, для обращения в правоохранительные органы);

Если Вы не уверены в оценке серьезности произошедшего с Вашим ребенком, или ребенок недостаточно откровенен с Вами или вообще не готов идти на контакт, или Вы не знаете как поступить в той или иной ситуации — обратитесь к специалисту (телефон доверия, горячая линия и др.), где Вам дадут рекомендации о том, куда и в какой форме обратиться, если требуется вмешательство других служб и организаций (МВД, МЧС, Сестры и др.)

Приложение 3

Линия помощи "Дети онлайн"

1 февраля 2010 года в рамках Года Безопасного Интернета в России запущен всероссийский общественный проект- Линия помощи "Дети онлайн".

Телефон Линии помощи: 8-800-25-000-15.

Организаторы проекта - Фонд "Дружественный Рунет" и Фонд Развития Интернет.
Интерактивная Линия помощи "Дети онлайн" начала работу в тестовом режиме 15 декабря 2009 года.
На Линии помощи "Дети онлайн" работают профессиональные эксперты - психологи Фонда Развития Интернет и технические специалисты. Работа ведется при методической поддержке Московского Государственного Университета имени М.В. Ломоносова, Федерального института развития образования МОН РФ и Московского Государственного Технического Университета им. Баумана.
 
Основные функции Линии помощи:

• Оказание психологической и практической помощи детям и подросткам, которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования интернетом или мобильной связью (виртуальное преследование, домогательство, грубость, шантаж, мошенничество, несанкционированный доступ к ПК, нежелательный контент и т.д.).

• Консультирование родителей и педагогов по теме безопасного использования интернета и мобильной связи детьми. 

Линия "Дети онлайн" будет способствовать развитию навыков безопасного использования Интернета у детей, родителей и педагогов и станет каналом получения информации о распространенности, динамике современных инфокоммуникационных угроз и эффективности мероприятий в области безопасного использования информационных коммуникаций.
 
Линия помощи "Дети онлайн" адресована трем целевым группам на территории России:

• несовершеннолетним пользователям (до 18 лет) Интернет и мобильной связи;

 • их родителям;

• педагогам и работникам образовательных и воспитательных учреждений.

 Прием звонков осуществляется по телефону:8-800-25-000-15 (звонок по России бесплатный) по рабочим дням , прием электронных сообщений - по адресу: helpline@detionline.org
Официальный сайт Линии помощи "Дети онлайн":  www.detionline.org.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301191-roditelskoe-sobranie-po-teme-vzaimodejstvie-s