В гостях у Сказочницы

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе

на тему «В гостях у сказочницы»

Программное содержание

Образовательные задачи: Пополнить словарный запас детей скороговорками, загадками, пословицами. Продолжать формировать у детей эмоциональность исполнения, естественность поведения, умение жестом, мимикой передать своё отношение к содержанию фразы. Отрабатывать интонационную выразительность речи.

Развивающие задачи: Развивать умение отгадывать загадки о героях русских народных сказок.

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес и положительное отношение к русской культуре и фольклорным произведениям.

Предварительная работа: Чтение и просмотр русских народных сказок, заучивание потешек, пословиц, загадок, скороговорок, драматизации сказок, заучивание народных игр.

Оборудование:

Экран, компьютер, кот Васька (игрушка), печка, лавочка.

Методы и приёмы:

Игровая мотивация – приглашение хозяйки в горницу, загадки о героях русских сказок, самостоятельное придумывание загадок, игровое упражнение «Вспомни слова героя сказки», словесная игра «Продолжи пословицу», хороводная игра «Как у бабушки Маланьи», рассказывание потешек , чтение скороговорки.

Ход деятельности:

Хозяюшка: Здравствуйте гости дорогие, проходите поближе. Очень я рада вас вновь видеть в моей горнице. Ну что же, сядем рядком, да поговорим ладком! А горница моя не простая, она сказочная. И хозяюшка я не простая, знатная сказочница- потешница. Мы с моим котом очень весело живём, любим сказки сказывать, играть в разные игры, слушать потешки-прибаутки, пословицы и загадки. Ребята, вы умеете отгадывать загадки.

Дети: Да!

Хозяюшка: А вот мы сейчас это и проверим. Слушайте внимательно, эти загадки о героях русских сказок.

Он разбойник, он злодей,

Свистом он пугал людей. (Соловей разбойник)

***

Я красив, силён, могуч, Я грознее грозных туч,

И умнее всех, нет слов, -

Много у меня голов. (Змей Горыныч)

***

Красна девица грустна: Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

***

У Алёнушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят.

Далеко они глядят.(Гуси-лебеди.)

***

Хитро он поймал Жар-птицу

И похитил Царь-девицу.

Он же ездил за кольцом,

Был он на небе послом

И к числу других затей

Спас он тридцать кораблей.

И в котлах он не сварился,

А красавцем учинился,

Да при том еще потом

Он же сделался царём. (Иван из сказки П.П. Ершова «Конёк-Горбунок.)

Хозяюшка: Молодцы, ребятки, дружите вы со сказками. А теперь сами попробуйте придумать загадки, да загадать своим друзьям. Для этого разделимся на две группы: сначала первая группа придумает и загадает загадку о лесных животных, вторая – отгадывает, затем – наоборот. (Дети придумывают загадки, загадывают товарищам)

Хозяюшка: Ох, и порадовали вы нас с Васькой. Вижу, умеете вы не только отгадывать, но и загадывать загадки.

Ребята, у меня есть волшебное зеркало. В зеркале вы увидите героев сказок. Представьте себя героями этих сказок, и произнесите те слова, которые они говорят, очень выразительно:

-Братец Иванушка сестрице Алёнушке грустно

Аленушка, сестрица моя!

Выплынь, выплынь на бережок.

- Слова Иванушки, когда зовёт Сивку-Бурку (повелительно)

- Лиса (хитро, насмешливо)

Битый небитого везёт, битый небитого везёт!

-Кот петух и лиса. Петух. (испуганно)

- Несёт меня лиса за тёмные леса, за высокие горы. Котик-братик, выручи меня. (На экране появляются персонажи из сказок, дети выполняют задание)

Хозяюшка: Умницы! Вот как вы любите сказки.

Хозяюшка:  Много сложено в народе пословиц о сказках, а вы их помните? Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Продолжи пословицу». Я пословицу начну, а вы продолжайте, хором дружно отвечайте! (на экране появляются пословицы с иллюстрациями)

-Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок.

- Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

- Всякой сказке бывает конец

- Сказку слушай, а к присказке прислушивайся.

- Кашу кушай, а сказку слушай: умом — разумом смекай да на ус мотай.

- Красна сказка складом, а песня — ладом.

- Либо дело делать, либо сказки сказывать.

 Хозяюшка:Замечательно, вы и пословицы знаете хорошо. Ох и засиделись мы с вами. Пора и поиграть. Ну что поиграем?

Дети: Поиграем!

(Хороводная игра «Как у бабушки Меланьи»)

Хозяюшка: Ребята , в старину потешки рассказывали, чтобы потешить детей. Мой кот Вася тоже очень любит слушать потешки. Давайте мы его позабавим, расскажем чётко, с интонацией.

(Дети рассказывают потешки).

Хозяюшка: Порадовали вы Ваську, очень хорошо рассказываете потешки. Молодцы!

А я хочу предложить вам повторить скороговорку про нашего кота Ваську. Сначала тихо, потом громко, медленно и быстро.

Хозяюшка: А мы с вами присядем, да попробуем повторить за мной скороговорки. Сначала тихо, потом громче, медленно, быстро.

 -Котик ниток клубок укатил в уголок.

- Молодцы! И скороговорки вы рассказываете замечательно.

Хозяюшка:

- Ребята вам понравилось у меня в гостях?

А теперь нам пора прощаться. Спасибо, что вы навестили нас с Васькой. Приходите ещё. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301200-v-gostjah-u-skazochnicy