Конспект урока технологии «Магазин подарков»

№

Задача

Планируемый результат

1

Развивать мелкую моторику.

Буду развивать мелкую моторику детей.

2

Воспитывать коммуникативные навыки.

Буду воспитывать коммуникативные навыки.

3

Научить правильно подбирать цвета при оформлении.

Научил правильно подбирать цвета при оформлении.

Презентация на тему урока

Название и длительность этапа (приблизительно)

Содержание урока

Результаты этапа,

в том числе УУД

Используемые технологии,средства,методы

Действия педагога

Действия учащихся

1. Организационный момент (2 минуты)

Подготовка к уроку и приветствие детей.

Готовятся к уроку и приветствуют учителя.

-

-

Мотивационный момент

(3 минуты)

-Ребята, все из нас дарят подарки своим близким и друзьям. Но чтобы подарок выглядел красиво, да и еще в нем была бы какая-то загадка, то нужно украсить его. Обычная покупная коробка или пакетик, конечно хорошо, но еще лучше, когда это сделано своими руками.

-Как вы думаете, что мы сегодня с вами будем делать?

-Верно.

-Коробочку для подарка.

Умение отвечать на вопросы.

КТ

2. Основной этап (30 минут)

(Включает презентацию)

-И так, ребята, посмотрите, все ли у вас на столе. (Бумага, клей, ножницы, коробочка, лента и др.).

-Начнем мы с того, что повторим правила при работе с ножницами.

-Ребята, расскажите мне эти правила.

-Молодцы, все верно.

-Также, мы не балуемся клеем, бумажками, ленточками и прочим.

-Приступаем.

Берем квадрат 18х18 см из картона, отступаем с каждой стороны по 4 см и проводим линии. По намеченным линия продавливаем картон - линии сгиба (можно использовать линейку и тупую сторону ножа).

Берем квадрат 15,2х15,2 см, отступаем с каждой стороны по 2,5 см и также продавливаем линии сгиба.

Собираем нижнюю часть коробки. Берем квадрат 18 на 18 и делаем надрезы Склеиваем коробку.

Собираем крышку. Берем квадрат 15,2х15,2 см, делаем надрезы и склеиваем крышку.

Осталось украсить подарочную коробку, приклеиваем на крышку красивый бантик, ленточки, наклейки, скотч, и прочее. Делаем еще несколько цветных шариков (разного размера) из бумаги. Приклеиваем шарики к крышке коробке с помощью клея.

Давайте немного отдохнем.

Если хочешь строить мост, (Дети идут по кругу.)

Наблюдать движение звезд, (Останавливаются и поднимают руки вверх.)

Управлять машиной в поле (Берут в руки воображаемый руль, бегут по группе.)

Иль вести машину ввысь - (Расставив руки в стороны, «летают» по группе.)

Хорошо работай в школе, (Руки складывают, как школьники за партой.)

Добросовестно учись! (Дети расставляют руки и ноги в стороны.)

Но чтобы подарок, допустим, не разбился (если это будет вазочка или посуда), то нам нужно кое-что сделать. Скажите мне, что именно?

-Именно так.

Теперь рвем бумагу (салфетки, пленку) на небольшие кусочки и скатываем их в шарики, после чего отправляем их в коробку, это будет некая подложка для подарка (можно использовать пенопластовые шарики, вату, бисер и многое другое). Теперь, все проверив, мы можем положить свои подарки в эту коробочку и кому-либо подарить.

-Покажите друг другу и мне свои коробочки для подарков, подняв их над головой.

-Молодцы, красиво получилось, вы, хорошо поработали.

Проверяют наличие всех предметов.

-Проверить исправность.

-Не работать ножницами с ослабленным креплением.

-Работай ножницами только на своем рабочем месте.

-Следи за движением лезвий во время работы.

-Ножницы клади кольцами к себе.

-Подавай ножницы кольцами вперед.

-Не оставляй ножницы открытыми.

-Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

Выполняют творческую работу.

Выполняют физкультминутку.

-Сделать подложку, уплотнитель внутри.

Показывают коробочки.

Умение отвечать на вопросы.

Умение вступать в диалог.

Умение уважать точку зрения и ответы своих одноклассников.

Умение правильно выстраивать устный ответ.

Умение работы на уроке.

КТ

Групповое взаимодействие.

Творческая деятельность.

3.Заключительный этап

(5 минуты)

Теперь, вы, умеете делать коробочку для своего подарка. Самодельная коробочка ценится в разы лучше, чем покупная, а если еще и с подарком, который сделан своими руками, то будет совсем креативно и интересно.

Чтобы подарок не разбился или не помялся, что нам нужно сделать?

Чем можно украсить коробочку?

Молодцы.

Если есть какие-либо вопросы, вы, можете мне их задать.

Вы все молодцы, на этом мы заканчиваем наш урок, до новых встреч.

Подводят итоги вместе с учителем.

-Уплотнитель для коробочки.

-Бантом, бисером, шариками из бумаги, лентами.

Умение вступать в диалог.

Умение уважать точку зрения и ответы своих одноклассников.

Умение правильно выстраивать устный ответ.

КТ