- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий фестиваля «Солдатская песня»
МБОУ «СОШ» с. Усть-Уса
Сценарий фестиваля
«Солдатская песня»
Составитель Конова Татьяна Владимировна
Ведущий:Был год суровый сорок первый,
Был день июньский
Воскресный день.
Беда пришла на нашу землю,
И все закрыла собою тень
И небо стало черным сразу
И солнце испугалось вдруг
А как же дети? Как же мы?
Из сердца матери пронесся стон вокруг.
Дочь и сын все понимали
Что пришла беда сюда,
Ведь они еще не знали,
Что такое есть война.
Все ушли с родной деревни
Все, а сколько их назад придет,
Но все верили, все ждали
Ждали … вдруг и повезет
Сколько горя, слез пролито
Сколько их в земле лежат?
Миллионы их убитых
Мирных жителей, солдат!
Песня «Огонек»
Чем объяснить всеобщую известность песни «Огонек»? Прежде всего, замечательными стихами М. Исаковского и жизненным содержанием песни: «На позицию девушка…» - эти слова и мелодию знали и любили все – и на фронте и в тылу.
Песня «Моя любимая»
Музыка Блантера, слова Долматовского.
Песня принесла горе, потери, лишения, но люди оставались людьми – они шутили, смеялись, любили даже в ту тяжелую пору. Лучшие предвоенные годы воспринимались как – то по – новому: глубже, проникновеннее. Песня эта была очень близка фронтовикам их сокровенным, подчас воспринималась как письмо родным и близким.
Песня «Моя Москва»
Музыка Дунаевского.
Слова этой песни написал Марк Лисянский, тогда еще начинающий поэт. В пути на фронт в его блокноте появились эти строки. Сам поэт вспоминает: «Трудное и суровое время войны продиктовано в этом стихотворении, позже ставшей песней. В нем, как мне думается, слилась жизнь советского человека с жизнью Родины, личное чувство тревоги за Москву, любовь к ней».
Песня «Ой туманы мои, растуманы»
Музыка Захарова, слова Исаковского.
Ой туманы мои, растуманы» - Пожалуй, ни в одной другой песне не раскрыта так грозная, могучая сила народного гнева. И когда впервые, в октябре 1942 года, песня была исполнена в Москве, слушатели с волнением воспринимали слова о партизанах, которые достойно встречали оккупантов:
«Повстречали – огнем угощали,
Навсегда уложили в лесу
За великие наши печали,
За горючую нашу слезу!»
Песня звучала как клятва, как приговор врагу.
Песня «Солнце скрылось за горою»
Музыка Блабера, слова Коваленкова.
Песня, о которой пойдет речь, была задумана в берлине, весной 1945 года. По всей линии фронта шли тяжелые бои, но настроение у всех бойцов было приподнято, лица бойцов светились радостью, уверенностью в близкой победе.
«Песня защитников Москвы»
Музыка Мокроусова, слова Суркова.
Алексей Сурков дал в печать стихотворение о защитниках Москвы. Это был текст, ставший потом знаменитой песней. Музыку сочинил молодой композитор Борис Мокроусов. Это была его первая песня о В.О.В. после показа фильма «Разгром немецких войск под Москвой», песня прозвучала с экрана, ушла в жизнь и в бой. Наши шли вперед, и песня шагала с ними в боевом страю.
Песня «Только на фронте»
Музыка Лепина, слова Лебедева – Кумача
«Только на фронте» - эта песня стала своеобразным ответом на вопрос: Нужна ли песня фронту?
Песня «Землянка»
Музыка Листова, слова Суркова.
Кто из бывших фронтовиков не помнит одну из самых известных песен: «Бьется в тесной печурке огонь…» Ее авторы – поэт Алексей Сурков и композитор Константин Листов. Поэт Сурков написал свои стихи действительно в землянке, в конце 1941 года, под живым впечатлением очень трудного боя. «Землянка» - произведение лирическое, чуть – чуть грустное. Но она не вызвала у бойцов тоску, а воодушевляла на подвиг, звучала как вызов врагу, как презрение смерти. Случилась, что ее пели перед атакой, ее пели, идя в бой.
Песня «Темная ночь»
Музыка Богословского, слова Агашина.
В 1942 году режиссер Леонид Луков снимал фильм «Два бойца». Картина рассказывала о дружбе двух солдат. По замыслу постановщика, фильм должен был сопровождаться только симфонической музыкой. Но походу съемки луков почувствовал, что без песни ни как нельзя. Он объяснил, какой представляется эта песня и почему она нужна. Композитор вспоминает, что живой взволнованный рассказ режиссера подтолкнул его к созданию песни, которая пришла, откуда – то из глубины сознания. Он сел к роялю и сразу без остановки сыграл мелодию бедующей песни. Фильм редко идет на наших экранах, но песню из кинофильма распевают и поныне.
Песня «Хотят ли Русские войны»
Музыка Колмановского, слова Евтушенко.
Песня «Хотят ли Русские войны» как ответ приверженцам холодной войны…. Сама по себе постановка вопроса – чудовищна. Как будто задающим этот вопрос неизвестно, какие страдания и жертвы перенес советский народ во время второй Мировой войны.
«Следопытский костер»
В заключении прозвучит песня «Следопытский костер», которая рассказывает о людях, восстанавливающих память о не вернувшихся с войны бойцов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30141-scenarij-festivalja-soldatskaja-pesnja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.