Пространство нравственности в МБУ ДО «Вознесенский ДООЦ»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Вознесенский детский оздоровительно-образовательный

(профильный) центр»

Пространство нравственности

в МБУ ДО «Вознесенский ДООЦ»

Антонова Нина Евгеньевна,

методист

МБУ ДО «Вознесенский ДООЦ»

Р.п. Вознесенское

2018 год

Пространство нравственности – это название социально-педагогического проекта, который реализуется в Вознесенском детском оздоровительно-образовательном (профильном) центре.

Наименование проекта выбрано не случайным образом, согласно словаря пространство–это неограниченная протяженность во всех измерениях и направлениях (толковый словарь Кузнецова),соответственно и воспитание личности должно быть ориентировано по различным направлениям развития ребенка: интерес, желание самоутвердиться, потребность в общении и движении. Все эти качества свойственны любому ребенку и особенно обостряются в подростковый период.

Поэтому очень важно не только предоставить ребенку возможность для самоактуализации, но и педагогически грамотно и методично направлять его в сторону духовно-нравственного развития личности.

При этом надо учитывать, что дополнительное образование – это особый вид образования, главной отличительной чертой которого является добровольноепребывание ребенка в Центре, поэтому воспитательный процесс в дополнительном образовании должен не насаждаться сверху, а быть основой деятельности учащихся.

Понимая это, педагогический коллектив Центра разработал социально-педагогический проект «Пространство нравственности», целью которого являлется создание единого воспитательно-образовательного пространства, способствующего формированию у учащихся духовно-нравственных качеств личности, ценностей и ориентиров.

Реализация проекта предусматривает не только конкретизацию работы по воспитанию духовно-нравственной личности учащихся, но и развитие межведомственного взаимодействия по вопросам воспитания подрастающего поколения и консолидацию усилий социальных партнеров для получения более качественного и эффективного результата.

Так как воспитание ребенка – это всесторонне объемлющий процесс, соответственно и результат воспитания будет зависеть от согласованности и единства целей семьи, образовательного учреждения и социума. Поэтому участниками Проекта мы предусматриваем не только учащихся и педагогических работников, но и родителей и социальных партнеров.

Таким образом, проект рассчитан на решение следующих задач:

1. Создание модели социального партнерства в деле духовно-нравственного воспитания учащихся.

2. Обеспечение учащимся условий для максимальной самореализации через участие в мероприятиях различной направленности.

3. Воспитание потребности в нравственных поступках и делах, а также развитие нравственных качеств учащихся в процессе организации коллективно-творческой деятельности.

4. Формирование у учащихся активной жизненной позиции, ценностного отношения к семье, стране, миру.

Изначально, разрабатывая проект, мы предполагали реализовать его в течение одного года, но понимая, что становление духовно-нравственной личности учащихся – это долгосрочный целенаправленный процесс, сделали его цикличным. Это позволило не только закрепить полученные результаты, но и создать в Центре систему работы по духовно-нравственному воспитанию.

Первой задачей, стоящей перед коллективом Центра,стала установление связей с социальными партнерами. На сегодняшний день модель социального партнерства не только разработана, но и эффективно действует.

Второй, немаловажной задачей стала разработка плана совместных мероприятий. Ориентиром мероприятий стали православные и государственные праздники: праздник Покрова Иконы Божьей Матери, День народного единства и празднование Иконы Казанской Божьей Матери, Пасха, Рождество, Сретенские дни православной молодежи, День матери, День защитников Отечества, День Победы, декады пожилого человека и инвалидов.

Учитывая, что Центр реализует 13 программ по пяти направленностям, были предусмотрены различные формы мероприятий: соревнования, конкурсы, акции. Многие из них стали не только традиционными, но и приобрели статус районных.

Активное взаимодействие с Вознесенским благочинием имеет большое значение, так как присутствие на мероприятиях благочинного округа протоиерея Вадима Курносова наполняет их особой духовностью. И уже простые на первый взгляд спортивные соревнования приобретают глубокий смысл и несут большой воспитательный потенциал.

Традиционно совместно проводим соревнования по армрестлингу в честь иконы Казанской Божьей Матери и Кубок благочиния в рамках празднования Сретенских дней православной молодежи.

В этом году организовали межрайонный мастер-класс и открытые соревнования по боксу в честь празднования Покрова Иконы Божьей Матери. В мероприятии приняли участие более 80 участников из трех регионов. На первый взгляд, такой вид спорта, как бокс трудно ассоциировать с духовно-нравственным воспитанием, тем важнее в этом виде спорта акцентировать внимание на нравственную составляющую, ставя задачу воспитать защитника, а не агрессора.

При планировании мероприятий стараемся учитывать интересы и потребности детей различных возрастных категорий. И поэтому не оставили без внимания и самых юных – воспитанников дошкольных образовательных организаций. Работа с дошкольниками в Центре реализуется в рамках физкультурно-оздоровительного проекта «Герои будущего» и в этом году по благословению благочинного протоиерея Вадима Курносова организовали для них соревнования с мячом «Малышада», приуроченные к празднованию Светлой Пасхи.

Кроме этого особое внимание уделяем воспитанию семейных ценностей, в связи с этим проводим совместные мероприятия и праздники: День матери, спортивная игра «Связь поколений», «Папа, мама, я – спортивная семья» и другие.

Можно много перечислять различных мероприятий, но мы понимаем, что результат зависит не от их количества, а от их качества. А качество, в свою очередь, зависит непосредственно от личности педагога, его профессионализма, личностной заинтересованности и духовной наполняющей.

Поэтому стараемся в Центре уделять должное внимание и организации методической работы с педагогами по вопросам духовно-нравственного воспитания учащихся.

В 2015 году организовали круглый стол «Дополнительное образование как средство формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся».

В 2016 году совместно с Домом детского творчества и воскресной школой при приходе Церкви села Аламасовоорганизовали районную педагогическуюгостиную«Взаимодействие светских и религиозных структур образования в деле духовно-нравственного развития и воспитания школьников».

В этом году провели районный круглый стол «Состояние и перспективы развития межведомственного взаимодействия в области физического развития и воспитания подрастающего поколения», одним из вопросов которого являлся «Стратегия Русской Православной Церкви по развитию физкультуры и спорта в молодежной среде».

Подводя итоги, можно отметить, что, не смотря на большую проведенную работу, мы понимаем, что впереди огромный труд, ведь пространство, которое окружает детей, содержит изобилие опасностей и сомнительных соблазнов, а наша задача предложить им альтернативу и наполнить это пространствоистиной радостью, добротой и светом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301651-prostranstvo-nravstvennosti-v-mbu-do-voznesen