Выступление на предзащите учащейся Груниной Снежаны в рамкам пректной деятельности

Тема проекта : « Занимательная биология. Витамины с грядки»

Руководитель проекта:Пчелинцева Ирина Вячеславовна

Актуальность проекта:

Питание для детей имеет особое значение – это не только источник энергии для восстановления организма, но и пластический материал, необходимый для роста и формирования организма. Всем хочется видеть детей здоровыми, бодрыми и счастливыми. Но как этого добиться? Ведь дети не могут самостоятельно оценить полезность здоровой пищи. В наше время, время неконтролируемого потока рекламы, рекламы чипсов, кириешек, чупа – чупсов и т. д. у детей формируются искажённые взгляды на питание.

Мы постоянно ищем всё новые и новые способы позаботиться о своём здоровье, и в этом поиске часто забываем о самых простых вещах. Мы вместе с детьми и их родителями пытаемся разобраться в том, что касается правильного питания и особое внимание обращаем на овощи , ягоды и фрукты,учимся выбирать полезные продукты.Овощи, ягоды и фрукты –источник здоровья человека. В них содержится большое количество витаминов, минералов и других веществ,необходимых детскому организму. Фрукты, ягоды и овощи укрепляют иммунитет человека, улучшают обмен веществ, защищают организм от различных заболеваний.

Цель проекта:

Обогатить знания учащихся Центра дистанционного образования о пользе овощей, ягод и фруктов.

Определить влияние витаминов на здоровье человека.

Пропаганда здорового питания среди сверстников , а также учащихся Центра дистанционного образования детей — инвалидов и их родителей.

Основные задачи:

Исследовать проблему влияния витаминов на организм: польза или вред?

Узнать, какие витамины содержатся в овощах, ягодах и фруктах.

Выяснить, какое значение имеют витамины для здоровья человека.

Разработать сценарии мероприятий в рамках проекта для учащихся Центра дистанционного образования « Овощи, ягоды , фрукты — самые витаминные продукты» и « Ай да лук! Наш лучший друг!» и провести данные мероприятия.

Этапы проекта:

1.Подготовительный этап

- формулирование темы, целей и задач; проблемного вопроса;

- определение сроков выполнения проекта;

- выбор формы работы

2.Основной этап

Изучение и анализ литературы по теме проекта. В том числе об истории начала употребления овощей, ягод, фруктов человечеством в пищу.

Подбор научной и художественной литературы о витаминах, овощах, фруктах и ягодах: чтение энциклопедий, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, в том числе произведений малой фольклорной формы (загадки, пословицы, поговорки).

Сбор интересных фактов об овощах, ягодах и фруктах.

Составление компьютерных презентаций к каждому мероприятию.

Выполнение роликов для оформления мероприятий.

Подготовка наглядного и раздаточного материала для оформления доски и проведения рефлексии по теме мероприятия.

3.Заключительный этап

Проведение мероприятия « Овощи, ягоды, фрукты — самые витаминные продукты» для учащихся начальных классов Центра дистанционного образования с использованием роликов, презентации, стихов, песен, викторины, анкетирования, динамической музыкальной паузы, рефлексии в конце мероприятия.

Проведение мероприятия « Ай да лук! Наш лучший друг» для учащихся Центра дистанционного образования с использованием презентации, игр, роликов, загадок и пословиц, динамической музыкальной паузы, рефлексии в конце мероприятия.

Подарки детям ЦДО и их родителям в виде набора витаминов с грядки и из сада.

Литература и интернет — ресурсы:

Большая Советская Энциклопедия. Электронное издание. 2002 год.

Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия.Электронное издание, 2006 год

Журнал «Здоровье», №3, март 2007

Э. Слепян. Жизнь подземного клубня. Ленинград. Детская литература. 1980

Э. Слепян. Судьба золотого початка. Ленинград. Детская литература. 1977

Н.Надеждина. Во саду ли, в огороде... Москва. Детская литература. 1972

Н.Надеждина. Где щи, там и нас ищи! Москва. Малыш. 1987

8.Н.Виноградов, Т.Куликова. Дети, взрослые и мир вокруг. Москва. Просвещение. 1993.

Тувим Юлиан (пер. С. Михалкова) «Овощи»

10.Климович Ю.П. «Учимся правильно питаться» // Волгоград: Учитель. 2007.

11.Ковалько В.И. Школа физкультминуток (1-4 классы). Практические разработки физкультминуток. – М.: ВАКО, 2007.

12. Корзунова А. «Золотой ус, лук, лимон, чеснок». Клуб семейного досуга. 2007.

https://lady.mail.ru/product/ajva/

http://www.countrysideliving.net/cuisine/Crumbles.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301702-vystuplenie-na-predzaschite-uchaschejsja-grun