Мир музыки

НОД «Мир музыки»

Цель: пополнить знания детей о музыкальных инструментах.

Задачи:

уточнять и расширять кругозор детей об особенностях профессии музыкант и музыкальных инструментах, познакомить детей с понятием «оркестр»;

формировать представления о взаимосвязях профессий людей и инструментов, необходимых им для работы;

продолжать формировать навыки использования трафарета для создания образа музыкальных инструментов, умения дополнять образ характерными деталями, используя технику «бумажных комочков».

расширять активный понятийный словарь воспитанников;

развивать мелкую моторику;

воспитывать интерес к окружающему миру и умение внимательно выслушивать и дополнять ответы друг друга;

поощрять аккуратность в работе, уважение к труду своих товарищей.

Оборудование и материалы:

Презентация с изображением пошаговых действий аппликации.

Предметные картинки с изображением музыкантов и музыкальных инструментов.

Трафареты музыкальных инструментов, цветные салфетки, простые карандаши, лист бумаги, клеёнки, салфетки, клей на каждого ребёнка, образец воспитателя.

Ход

Воспитатель загадывает загадку:

На всех праздниках играем

И людей мы развлекаем.

Дети отвечают: музыкальные инструменты.

Воспитатель: Какие вы знаете музыкальные инструменты? Дети отвечают.

Воспитатель: А для чего людям нужны музыкальные инструменты? Дети отвечают.

Воспитатель: Кто играет на музыкальных инструментах? Дети отвечают.

Во время ответов детей воспитатель показывает предметные картинки.

Воспитатель: Предлагаю вам сегодня стать мастерами. Отгадайте мои загадки и узнаете, какие инструменты мы будем мастерить.

Деревянные подружки

Пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит —

В ногу всем шагать велит. (Барабан)

Он похож на погремушку,

Только это не игрушка! (Маракас)

Очень весело поет,

Если дуете в нее.

Не палочка, не трубочка,

А что же это?. (Дудочка)

Три струны, играет звонко

Инструмент тот — «треуголка».

Поскорее узнавай-ка,

Что же это? (Балалайка)

Отпускаем молоточки,

На железные листочки

И летит весёлый звон. Что звенит? (Металлофон)

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали.

Воспитатель: Давайте посмотрим, как будем выполнять работу.

Показ презентации.

Воспитатель: Пора и отдохнуть немного.

Физминутка 

«Весёлые музыканты»

Музыкантами мы стали,

Друг за другом зашагали,

Инструменты в руки взяли,

Все мы вместе заиграли.

1,2,3,4,5.

Очень весело играть.

Воспитатель: Приступайте к работе. Не забывайте соблюдать правила безопасности при работе с клеем.

Дети выполняют работу.

По необходимости воспитатель оказывает помощь детям.

Воспитатель: (когда вся работа готова) Ребята, молодцы вы все постарались, красивые музыкальные инструменты у вас получились.

Посмотрите, когда рядом много разных инструментов, на которых играют музыканты – это называется оркестр. Им управляет дирижёр и получается очень интересная музыкальная композиция.

Воспитатель: Кем мы сегодня были? Что вам запомнилось? Что было интересно?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302151-mir-muzyki