Конспект занятия по развитию речи

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

по развитию речи + художественный труд

«Путешествие в весенний лес» + «Береза»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности со сложным дефектом развития

Воспитатель:

Ахметова Марина Васильевна

2018

Задачи:

Образовательные:

Обобщать и систематизировать знания детей о деревьях весной.

Конкретизировать знания о частях дерева.

Закрепить умение отгадывать загадки.

Формировать умение делить слова на слоги.

Закреплять умение образовывать прилагательные.

Продолжать формировать умение правильно держать ножницы, делать ими небольшие надрезы, склеивать бумагу трубочкой.

Развивающие:

Развивать любознательность и познавательную активность детей в процессе ознакомления с весенними деревьями.

Способствовать развитию связной речи.

Развивать внимание, общую и мелкую моторику.

Воспитательные:

Воспитывать культуру речевого общения, излагать свои мысли понятно для окружающих.

Интеграция образовательных областей :  

Речевое развитие:

Закреплять умение отвечать полным ответом.

Развивать активный словарь детей

Познавательное развитие:

Учить технике склеивания трубочки.

Социально – коммуникативное развитие:

Формировать умение слушать собеседника.

Прививать уважение друг к другу.

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать творческое восприятие, способности.

Физическое развитие:

Развивать общую и мелкую моторику, умение согласовывать речь с движениями.

Здоровьесберегающие технологии:

Пальчиковая гимнастика, физ.минутка, релаксация.

Методические приемы:

Игровой

Наглядный (презентация)

Словесный ( напоминание, указание, вопросы)

Поощрение, анализ занятия, рефлексия.

Оборудование:

Презентация, коврики, образец, заготовки бумаги, подставка с карандашами, ножницы, клей, салфетка бумажная, салфетка для клея.

Словарная работа:

Существительные: дерево, береза, ель, рябина, дуб, весна

Прилагательные: березовый, еловый, дубовый, рябиновый.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, веточек рябины, ели, березы, чтение стихов, отгадывание загадок.

Ход занятия.

Психогимнастика

Придумано кем-то

Просто и мудро,

При встрече здороваться «Доброе утро»

-Доброе утро и солнцу и птицам!

-Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера.

Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей, давайте гостям пожелаем доброго утра.

Возьмемся за руки, улыбнемся друг другу, начнем наше занятие.

1 . Организационный момент.Введение в тему.

Загадка о весне

Как красиво весной в лесу. Вы хотите отправиться в весенний лес, посмотреть, что изменилось с приходом весны? Да

Я предлагаю поехать в лес на автобусе. Занимаем в автобусе места согласно купленным билетам (раздаю детям цифры). Все сели? Тогда поехали!

Загадки о деревьях

Воспитатель: В лесу надо ходить осторожно, внимательно всматриваться и вслушиваться, чтобы увидеть, что то интересное, красивое.

- В лесу ещё много снега и нам придётся пробираться по сугробам:

- Мы шагаем по сугробам,

По сугробам крутолобым.

Поднимай повыше ногу,

Проложи другим дорогу.

(дети имитируют движение)

Обратить внимание на 1 слайд «Опушка»

Воспитатель: Вот мы оказались на лесной опушке, давайте присядем.

Воспитатель: Лес - это большой дом, в нём живёт много жильцов.

- Кто живёт в лесу? (белки, зайцы, медведи, волки)

- В лесу растут деревья. Какие деревья растут в лесу? (березы, ели, сосны, дубы)

Дидактическая игра « Назови правильно»

- Если в лесу растут только березы, то лес какой? (березовый) и т.д

Воспитатель: Сколько здесь растёт разных деревьев.

- А как можно узнать берёзу?

Дети: Белый ствол, чёрные точки, крапины, тонкие ветки.

2 слайд «Берёзы»

Воспитатель: (читает стихотворение)

- Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную

В белёном сарафанчике,

С платочками в карманчиках

3 слайд « Дуб»

Воспитатель: - Кто узнал это дерево?

Обратите, дети, внимание какой сильный, толстый ствол, пышные и крепкие ветки у дуба, недаром его называют богатырём.

Дуб дождя и ветра вовсе не боится,

Кто сказал, что дубу просто простудиться,

Ведь до поздней осени дуб стоит зелёный,

Видно он выносливый, видно закалённый.

4 слайд «Ель»

Воспитатель: - А теперь посмотрите на эту лесную красавицу. Как называется это дерево? (ответы).

- Когда нас ёлочка радует ещё большей красотой? (в Новый год)

Её иголки и зимой не теряют своего цвета.

5 слайд «Рябина»

Воспитатель: - Рябина очень красивое дерево, как в период цветения, так и сами плоды. Причем плоды ее настолько яркие, что видны издалека. А еще рябина - это настоящий рай для птиц, особенно когда наступают холода.

Физминутка

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле!

Каждое старается к небу, к солнцу тянется.

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки,

Даже толстые стволы

Наклонились до земли.

Воспитатель: Зимой в лесу стоит необыкновенная тишина, а с приходом весны всё оживает, и мы можем услышать весёлое пение…

- Кого? (дети: птиц)

Релаксация - звукозапись «Пение птиц»

Воспитатель: Дети, находясь в весеннем лесу, мы не должны забывать о том, как нужно себя вести в лесу, какие правила выполнять.

Не шуми в лесу

Не ломай, не руби ветки деревьев

Не разжигай костёр

Не бросай мусор

Не стреляй птиц

Воспитатель: (читает стихотворение)

«Лесные правила»

Если в лес пришёл гулять

Свежим воздухом дышать.

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь

Даже очень громко петь,

Испугаются зверушки

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай.

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать

Зря цветы не надо рвать.

Путешествие в весенний лес заканчивается. Давайте вспомним, каких деревьев в лесу много?

Дидактическая игра «Чего в лесу много?»

Нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в автобус на свои места.

Дидактическая игра «Раздели слова на слоги»

А пока мы едем, давайте разделим слова на слоги:

Дерево, дуб, береза, ель, рябина, ель, весна.

Вот мы и вернулись из нашего путешествия

А вы хотите сделать дерево?

Посмотрите, у вас на столах лежат заготовки дерева. Как вы думаете, какое дерево мы с вами будем делать?

Объяснение работы воспитателем.

Пальчиковая гимнастика

Очнулись деревья от зимнего сна,

Весною по лесу гуляет весна.

В овраге ручьи шаловливо звенят.

И с юга на родину птицы летят.

Выполнение детьми работы

Все молодцы! Какие березы получились, настоящий весенний лес.

3 часть. Итог занятия. Рефлексия.

-Вам понравилось занятие?

-О чем мы с вами говорили?

-Что приготовили?

-Если было трудно возьмите грустный смайлик, а если легко, возьмите веселый смайлик.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302183-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi