Воспитываем юного эколога

«Воспитываем юного эколога»

Старший воспитатель Моисеева Марина Геннадьевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11 «Зорька» Каменского района г. Камень-на-Оби

Дошкольное детство - начальный этап становления человеческой личности и в этот период закладываются основы личностной культуры, в том числе и экологической.

Главная цель экологического воспитания – формирование правильного отношения ребёнка к природе его окружающей, к себе и людям, как к части природы. Вот поэтому наш детский сад уделяет большое внимание экологическому воспитанию.

Природа, которая окружает наш детский сад, позволяет воспитателям организовать систематические наблюдения за растительным и животным миром, воспитывать у детей навыки гуманного отношения ко всему живому.  Для работы по экологическому воспитанию в каждой группе руками педагогов создан «Зеленый уголок природы», где находятся различные комнатные растения.

Имеется уголок экспериментирования. Он представлен в виде опытного уголка и мини-огорода. На своем «огороде на окне» мы выращиваем зеленый лук, рассаду томата, огурцов и цветов. Детям очень нравиться исполнять роль дежурного на «огороде». Выращенный лук используем в рационе питания.

В нашем детском саду все возрастные группы работают по парциальной программе «Юный эколог». Цель программы: воспитывать экологическую культуру дошкольников. В программу  включены практические рекомендации по созданию развивающей эколого-предметной среды в дошкольном учреждении. Планируемые результаты по освоению данной программы соответствуют целевым ориентирам, обозначенным в ФГОС ДО, а именно:  

ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей;

ребенок склонен наблюдать, экспериментировать;

обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет;

знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания и т.п.

Организованная образовательная деятельность проводится как в группе, так и на территории детского сада и за его пределами. Кроме того, в комплексно-тематический план введены эколого-оздоровительные прогулки и экскурсии.

Список литературы:

1. Николаева, С.Н. Парциальная программа «Юный эколог»: Для работы с детьми 3-7 лет / С.Н. Николаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – С. 3-4.

2. Иванова, А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду / А.И. Иванова. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 56 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302212-vospityvaem-junogo-jekologa