- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самая обаятельная и привлекательная
Конкурсно-игровая программа
«Самая обаятельная и привлекательная»,
посвященная Международному женскому дню.
Цель: - организация досуга школьников.
Задачи:
- укрепить толерантное отношение детей друг к другу и развить их коммуникативные возможности;
- сформировать качества активно действующей, творческой и легко адаптирующейся личности;
- создать условия для самореализации и самоутверждения.
Оборудование и реквизиты:
- шары, плакаты;
- цветная бумага;
- ножницы, клей;
- карточки с изображением девушки;
- фломастеры;
- белые листы бумаги, ручки.
План проведения мероприятия:
I. Вступительное слово.
ΙΙ. «Самые умные».
III . «Самые кулинарные ».
ΙV. «Самые умелые ».
V. «Что такое счастье?».
VΙ. «Самые привлекательные».
VΙΙ.Награждение победителей.
Ведущий1: Добрый вечер, дорогие друзья. Сегодня всех нас ждет увлекательное путешествие в страну прекрасного. Нам предстоит побывать в городе смеха, посетить музей мимики и жестов. После этого мы побродим по проспекту обаяния, свернем на уютную улочку рукоделия и кулинарии . Забредем, наконец, на танцплощадку. Как вы поняли, дорогие друзья, все это - программа нашего сегодняшнего конкурса под названием "Самая обаятельная и привлекательная".
Ведущий 2: Конкурс наш необычен. Это одновременно и конкурс красоты, и встреча клуба веселых и находчивых, и, наконец, "А ну-ка, девушки!" Вот почему я имею все основания говорить, что нас ждет путешествие в страну прекрасного.
Ведущий 1: Позвольте познакомить вас с теми, кто живет в этой сказочной стране. Итак, к выходу на сцену соискательниц на звание "самой обаятельной и привлекательной" прошу всех встать.
Ведущий 2: Ах, сколько красавиц
Собралось сегодня!
Есть западный вкус
И манера востока,
Прекрасные дамы Шекспира и Блока,
Мадонн, балерин, Незнакомок портреты…
А где идеал? Да стандарта-то нету!
Ведущий1:Позвольте представить членов нашего жюри ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 2: Как известно, все девушки любят цветы. Наш первый конкурс «Самые умные». Он покажет, какая команда лучше знает названия цветов. Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ 1 балл.
Ведущий 1: Стоит в поле кудряшка –
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(ромашка)
Ведущий 2: Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
(василёк)
Ведущий 1: На длинной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки,
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(одуванчик)
Ведущий 2: На зелёном шнурочке Белые звоночки. (ландыш)
Ведущий 1: На кустах в саду растёт,
Запах сладкий, словно мёд.
Но нередко льются слёзы
Тех, кто рвёт руками…
(розу)
Ведущий 2: Все знакомы с нами,
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями,
Полюбуйтесь дикими
Алыми …
(гвоздиками)
Ведущий 1: Жёлтые цыплятки
На зелёной грядке,
Весною появляются
Южные красавицы.
(мимоза)
Ведущий 2: На садовой на дорожке
Белый колокол на ножке.
Ароматом всех пьянит
Пчёл и бабочек манит.
(лилия)
Ведущий1: А теперь переходим ко второму конкурсу. Он называется «Самые кулинарные». Вам необходимо написать на листке бумаги все продукты, из которых варят борщ. За каждый правильный ответ 1 балл.
Ответы детей.
Ведущий2: Переходим к следующему конкурсу.
Ведущий1: Наш следующий конкурс называется «Самые умелые». Из цветной бумаги вам необходимо создать аппликацию, посвященную женскому дню. Победившая команда набирает 5 баллов.
Ведущий 2: Ну, а пока, наши участницы готовятся игра со зрителями.
Я прошу выйти сюда 6 мальчиков. Вам необходимо с помощью мимики и жестов изобразить девушек в различных ситуациях (разговор по телефону, перед зеркалом, на кухне, перед сломанной стиральной машиной, в супермаркете, при встрече с подругой), задача остальных зрителей угадать ситуацию.
Ведущий1: Большое спасибо мальчикам за интересное представление ситуаций, а наши участницы готовы представить свои аппликации.
Демонстрация готовых аппликаций.
Ведущий 2: Вы отлично справились с этим заданием, а жюри оценит вас по достоинству.
Ведущий1: Перейдём к следующему конкурсу. Он называется«Что такое счастье?»
Ведущий 2: Древняя притча гласит: «Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.
— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог.
— Слепи мне счастье, — попросил человек.
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины».
Что мы понимаем под словом «счастье», какие его составляющие? На этот сложный вопрос и предстоит ответить нашим конкурсанткам. Я передаю микрофон команде №1 …
Ведущий 1: Умницы! Отлично справились с этим заданием.
Ведущий2: Наш последний конкурс называется «Самые привлекательные». Каждая девочка и девушка просто обязана быть привлекательной, особенно перед Международным женским днем. Я раздам вам листочки, на которых изображена девушка. Ваша задача сделать ее привлекательной при помощи фломастеров. Победившая команда получает 10 баллов. На выполнение задания дается 3 минуты
Ведущий 1: Ну а пока наши команды готовятся, я предлагаю зрителям назвать как можно больше пословиц и поговорок о женщинах, девушках.
Ведущий 2: Наши девочки готовы продемонстрировать свои рисунки.
Демонстрация рисунков
Ведущий1: Вот и подошла к концу наша игра. Ну а пока жюри подводит итоги мы предлагаем зрителям поиграть в игру «Угадай мелодию2!»
Ведущий2: Молодцы, ребята! Итак , жюри готово огласить итоги нашей конкурсной программы.
Выступает жюри..
Ведущий1:Месяц март, словно школьник, вприпрыжку
К нам примчался такой озорной.
Доставайте букеты, мальчишки,
Одноклассниц поздравьте с весной!
Ведущий 2: Где цветы, там отступят морозы,
Чтоб ручьями звенеть возле школ.
Положить не забудьте мимозы
Поутру на учительский стол.
Ведущий 1: Обнажили деревья макушки,
Позабыв свои зимние сны.
Заискрились задорно веснушки
На лице хохотушки-весны.
Ведущий 2: Зайчик солнечный скачет по партам,
Птичий щебет плывет с высоты.
От улыбок веселого марта
Появляются всюду цветы.
Ведущий 1:Телеграммы, открытки, приветы -
Март свой день приближает восьмой.
Не забудьте, мальчишки, букеты,
Одноклассниц поздравьте с весной!
Ведущий 1: Я поздравляю вас с наступающим праздником, Международным женским днем. Пусть каждый день радует вас вниманием и заботой близких, жизнь наполняется новыми впечатлениями, только положительными эмоциями, яркими открытиями.
Ведущий 2: Ну а мы продолжаем наш вечер праздничной дискотекой!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302243-samaja-obajatelnaja-i-privlekatelnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.