- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гости к нам пришла Матрешка
Конспект 8 марта (вариант 2)
"В гости к нам пришла Матрешка"
Цель:
Создать праздничное настроение у детей и родителей накануне праздника 8 марта.
Задачи:
-формировать у детей такие качества, как доброта, забота;
-воспитывать любовь и уважение к своим мамам, бабушкам;
-развивать активность, самостоятельность и творческие способности.
Оборудование:
- проектор, платки, ложки, музыка, презентация.
Предварительная работа:
Заучивание стихов про маму и бабушку, разучивание танцев.
Ход праздника
(Звучит музыка)
Ведущий (обращается к мамам и бабушкам):
С праздником , женщины!
С праздником , милые!
Мы пожелаем вам самого главного:
Мира домашнего, счастья огромного и настоящего!
От всей души с Весною поздравляем!
Ведущий:
Мы немного отдохнем,
Гостью к нам все позовем.
Громче хлопайте в ладошки
В гости к нам идет Матрешка!
Ведущий (звучит музыка):
Кто Матрёшку создал, мы не знаем.
Но, известно нам, Что сотни лет
Покоряет кукла как живая, большой огромный белый свет.
Где же краски брал искусный мастер?
В реках шумных, в сказочном лесу?
Создал он в Матрёшке русской
Истинную русскую красу!
(Звучит фонограмма песни «Российский чай» в исполнении Мордасовой)
Входит воспитатель – Матрёшка c ребятами (танец)
Матрёшка (воспитатель) с корзинкой:
Я веселая матрешка,
Все скучала у окошка.
Но куда это годится?
Мы пришли повеселиться
Ведущая: Мы рады видеть тебя Матрешка.
И я рада вас видеть
Какие вы нарядные,
Красивые, опрятные!
И как не радоваться вам
Сегодня праздник ваших мам!
Девочка
Снова к нам весна пришла,
Снова праздник принесла.
Поздравляю с днем весенним
И с хорошим настроеньем!
Мальчик
С 8 Марта поздравляю
Мамочку свою.
Больше всех на свете
Я тебя люблю.
Девочка
Поздравляю я бабулю,
Больше всех ее люблю я,
И желаю ей подарков,
И цветов: больших и ярких!
Мальчик
С 8 Марта поздравляю,
Всем добра и красоты,
Счастья, радости, желаю,
Чтоб сбылись у вас мечты!
Ведущая: Молодцы ребята и тебя Матрешка поздравляем
Матрешка:
А я к вам не с пустыми руками -
У меня корзинка есть.
Ведущий:
Матрешка, а что у тебя в твоей корзинке?
Матрешка:
Я вам ленты принесла
На различные цвета.
Буду ленты доставать
Вас на танец зазывать
Посмотрите, у кого на спинке стула есть лента (указывается цвет)? А у кого есть лента (цвет)? А у кого (цвет) лента? А (цвет) лента у кого? Выходите на сцену со своими детьми
А теперь давайте потанцуем. Повторяйте за матрешкой движения.
Ведущий:
Матрешка, а что у тебя еще есть в твоей корзинке?
Матрешка:
Я – веселая матрешка,
Принесла для вас я ложки.
Дружно будем танцевать,
Звонко ложками стучать.
Заиграй-ка балалайка,
Балалайка три струны!
Подпевайте не зевайте,
Выходите, плясуны!
(Танец мальчиков с ложками)
Ведущий:
А теперь вопросы для детей:
1. Кто приходит к вам с утра? (дети хором) Мамочка!
2. Кто сказал: «Вставать пора?» - мамочка!
3. Кашу кто успел сварить? – Мамочка!
4. Чаю в чашки всем налить? – мамочка!
5. Кто вас поцеловал? – мамочка!
6. Кто ребячий любит смех? – мамочка!
7. Кто на свете лучше всех? – мамочка!
Матрёшка:
Молодцы! А бабушек и мам вы своих любите? Стихи про них знаете?
1 ребёнок:
Ласковая бабушка, ещё ведь молода,
Самая красивая ты для нас всегда!
2 ребёнок.
Поздравляем, милая,
С праздником тебя,
«Ты для нас как солнышко» –
Скажем мы, любя!
3 ребёнок:
Маму, бабушку, сестренок,
И, конечно, всех девчонок
От души мы поздравляем,
Счастья, радости желаем.
4 ребенок:
Вы прекрасны, просто класс!
И сегодня мы для вас,
Спляшем, песенку споём,
И поздравим с женским днём!
Ведущий:
Матрешка, а что у тебя еще в корзинке?
Матрешка:
А еще в корзинке у меня песенка - помощница хорошая, давайте с вами поиграем - потанцуем на местах.
(Звучит песня - игра) дети повторяют за матрешкой
Матрешка:
А еще у меня в корзиночке есть разноцветные косыночки. Они для моих подружек-матрешек.
Эй, матрешки, выходите
да свой танец покажите.
(Танец девочек - матрешек)
Матрешка:
Очень весело нам было,
И про скуку я забыла.
Но прощаться мне пора,
До свиданья, детвора!
(Матрешка уходит)
Ведущий:
Ну а праздник наш уже закончен,
Что же вам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать.
Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь вы всегда!
3 ребёнок:
Маму, бабушку, сестренок,
И, конечно, всех девчонок
От души мы поздравляем,
Счастья, радости желаем.
4 ребенок:
Вы прекрасны, просто класс!
И сегодня мы для вас,
Спляшем, песенку споём,
И поздравим с женским днём!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302271-v-gosti-k-nam-prishla-matreshka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.