Формы сотрудничества педагогов с родителями на уровне начального общего образования

Для педагогов, обучающихся и родителей

Организуем сотрудничество педагогов и родителей

Создаём условия для совместной деятельности педагогов и родителей

№

Участник проекта (заинтересованное лицо проекта)

Знак заинтересованности участника проекта:

+ - положительный

- - отрицательный

Интерес участника

Учитель начальных классов

+

Высокий

Родители

+/-

Средний

Обучающиеся

+/ -

Средний

Школьный психолог

+

Высокий

Социальный педагог

+

Высокий

№

Участник проекта

Командные роли

Обязанности

1

Педагог

Организатор, исполнитель

Выявляет проблемы, организует консультации психолога, социального педагога. Определяет формы работы с родителями и обучающимися по устранению проблем.

2

Родительский комитет

Помощник

Сотрудничает с педагогом и оказывает помощь в организации мероприятий.

3

Родители

Помощник

Сотрудничают с педагогом, вовлекают детей в воспитательные мероприятия.

4

Обучающиеся

Исполнитель

Участвуют в воспитательных мероприятиях.

5

Школьный психолог

Консультант

Исследует и выявляет проблемы, консультирует педагогов и родителей по устранению проблемы.

6

Социальный педагог

Консультант

Индивидуальные консультации с неблагополучными семьями.

№

Этап

Участники проекта

Функционал

1

Первый этап диагностический

Педагог

Школьный психолог

1. Анализируют проблемы и затруднения.

2. Выявление проблемы.

3. Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2

Второй этап подготовительный

Педагог

Школьный психолог

Социальный педагог

Родительский комитет

1. Определение целей и задач проекта.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.

3

Третий этап практический

Педагог

Школьный психолог

Социальный педагог

Родительский комитет

Родители

Обучающиеся

1. Внедрение опыта работы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Корректировка работы

4

Четвертый этап аналитический

Педагог

Школьный психолог

1. Итоговый мониторинг текущих результатов.

2. Оформление результатов работы.

Задачи

Мероприятия

Повышение психолого-педагогических знаний родителей

Памятка для родителей

Педагогические консультации

Консультации специалистов

Педагогическая гостиная   «Особенности интеллектуального и личностного развития 9-10 летних детей»           

Информационный стенд  «Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме»

Школа молодых родителей  «Хорошие родители. Кто они?» 

Родительский клуб  «Трудности школьного ученичества» 

Круглый стол  «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии»          

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

Дни открытых дверей

Показ открытых занятий

Чаепитие, совместные праздники: «Наши защитники», «Во славу Отечества», «Наши мамы» 

Дни творчества детей и родителей : «Золотая осень», «Снежинка», «Веснянка»  

Проведение игровых тренингов : «Корзина чувств », «Ребёнок в зеркале родителей»

Мастер-классы : «Трудовое воспитание в семье, его роль в развитии личности ребёнка», «Воображение и его роль в жизни ребёнка»                              

Привлечение родителей в управлении школой

Совет школы

Школьные родительские конференции

Городские родительские конференции

Название проекта (продукт)

Подготовлен

Имя ответственного за структуру (организацию), реализующую проект

Дата:

Краткая информация о проекте

Включает название проекта и имя проектного менеджера, отвечающего за реализацию проекта, сроки реализации

Обоснование проекта, общая цель

предыстория, обоснование потребности

анализ рынка (конкретно) с цифрами

целевая группа (конкретно) с цифрами

Определите клиентов, которые получат выгоду от создания продукта и которые нуждаются в нем

как проблему, которая будет решена, или как возможность, которую можно использовать

цель

Описание продукта.

Ожидаемые результаты продукта

Определите, какой продукт станет результатом реализации проекта, а также промежуточные результаты.

Опишите продукт, который удовлетворял бы вышеописанным нуждам или решал вышеописанную проблему

Ожидаемые результаты проекта

Кратко изложите промежуточные результаты, которые покажут, что реализация проекта идет успешно. Итоговые предполагаемыерезультаты

Цели и задачи

Формулирование целей и задач в соответствии с ожидаемым результатом

Деятельность (расписание и описание всех мероприятий, начало и конец, ожидаемые результаты каждого мероприятия, ответственный за каждое мероприятие)

Команда и организационная структура проекта

Кратко укажите общий подход к управлению проектом (инструменты проектного менеджмента);

Критерии, использованные в подборе команды;

Полномочия, уровень принятия решения;

Отчетность

Возможные риски и угрозы

Кратко опишите возможные допущения и риски, которые могут повлиять на процесс реализации проекта и/или на результат и которые требуют решения и действий со стороны проектной команды

Ресурсы и бюджет

Определите требуемые и/или доступные ресурсы, которые могут быть использованы в проекте: (финансовые, человеческие и материальные ресурсы) - ресурсы, требуемые для начала и осуществления программы ДПО;

- ресурсы, требуемые проектной командой;

- бюджет полного цикла производства продукта (покрывающий расходы проектной команды и др. расходы по реализации продукта)

Процесс коммуникации и отчетность

Определяется необходимая процедура коммуникации между проектной командой одной стороны и проектной командой другой стороны

Одобрение результатов

Предоставляются методы и критерии для проектной команды, на основе которых результаты проекта будут оцениваться

Управление изменениями

Совместно с проектной командой сторон определяются процедуры, которые будут использоваться в случае изменений в проектном плане

- какие изменения могут быть сделаны в ходе реализации проекта

- какими будут последствия, если эти изменения невозможно будет осуществить

- кого нужно информировать о данных изменениях

- кто будет утверждать изменения

Этап

Мероприятия

Сроки

Первый этап диагностический

Анкетирование родителей

Диагностика уровня воспитанности обучающихся

Составление социального паспорта класса

Памятка для родителей

Сентябрь

Второй этап подготовительный

Круглый стол с участниками проекта

Педагогические консультации

Консультации специалистов

Октябрь

Третий этап практический

Педагогическая гостиная              

Информационный стенд  

Школа молодых родителей  

Родительский клуб   

Дни открытых дверей

Показ открытых занятий

Чаепитие, совместные праздники (гостиные…) 

Дни творчества детей и родителей   

Проведение игровых тренингов 

Мастер-классы

Совет школы

Школьные родительские конференции

Городские родительские конференции                               

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Четвертый этап аналитический

Итоговое анкетирование родителей

Итоговый мониторинг уровня воспитанности обучающихся

Май

Этап

Виды работ

Ресурсы

Прочее (цена, количество и т.п.)

Первый этап диагностический

Диагностика

Анкетирование

Интернет ресурсы

Методическая литература

Проектор

Интерактивная доска

Принтер

Канцтовары

Второй этап подготовительный

Консультации

Третий этап практический

Мероприятия

Четвертый этап аналитический

Мониторинг

Критерий

Показатели

Уровень воспитанности обучающихся

Средний балл диагностического обследования (максимальный – 21)

Активность родителей в жизни класса и школы

Количество родителей участвующих в жизни класса

( максимально – 25 родителей – 100%)

Количество родителей участвующих в мероприятиях

( максимально – 25 родителей – 100%)

критерии

оказатели

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

6 баллов

7 баллов

8 баллов

1

7 баллов

8%

17 – 18 баллов

29%

21балл

63%

2

Собрания - 90%

Участие в мероприятиях - 80%

Риски, способные повлиять на проект

Выход

№

Форма отчетности

1

Сайт класса

2

Сценарии проведённых мероприятий

3

Фотоотчёты совместных мероприятия с родителями

4

Социальный паспорт класса

5

План воспитательной работы

6

Протоколы заседаний родительского комитета и родительских собраний