- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к празднику 8 Марта
Матушкин гнев, что весенний снег:
и много его выпадает, да скоро растает.
Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха.
Птица рада весне, а младенец – матери.
Нет милее дружка, чем родная матушка.
При солнышке тепло, при матушке добро.
Материнская молитва со дна моря вынимает.
Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.
На свете все найдешь, кроме отца и матери.
Слепой щенок и тот к матери ползет.
Материнское слово на ветер не молвится.
С матерью жить – ни скуки, ни горя не знать.
Без матушки родной и цветы не цветно цветут.
Сердце матери лучше солнца греет.
Конспект 8 Марта
Ведущий: вступление.
Частушки
Пришивание пуговицы
Открытки для мальчиков
Конкурс поваров
Песня про папу
Стихи 1, 2
Джентльменский конкурс - комплименты друг другу
Поздравление для мам - 2
Конкурс строителей
Общий конкурс "приготовление букета"
Песня про дружбу
Подарки детям
Необходимо:
2 пуговицы, 2 иглы, 2 лоскутка ткани.
колбаса, хлеб сыр, тарелки.
2 отвёртки, 2 самореза, 2 досточки.
лепестки, глазки, клей, ватман, фломастеры.
Конспект 8 Марта4 класс
Пословицы
Кто больше названий цветов
Определить названия цветов
Конкурсы
Женская сумочка
Участники делятся на команды. Задача каждой команды — за пять минут составить наиболее полный список того, что обязательно должно быть в каждой женской сумочке. Затем списки команд сравнивают и засчитывают только те варианты, которые не повторяются у другой команды. Побеждает та команда, у которой в итоге окажется самая полная «сумочка».
Имя твое ласковое
Участницы делятся на команды. Ведущий называет любое женское имя, а участницы придумывают уменьшительно-ласкательные варианты его произношения. Например, Ирина — Иришка — Ируля — Ириска — Ириночка — Ирусик — Иренок — Ирусенок и так далее. Побеждает команда, предложившая большее количество вариантов.
Клубочек
Каждая участница конкурса получает клубок ниток, внутри которого на конце нитки прикреплена записка с заданием. Та участница, которая первой перемотает клубок, прочтет записку и выполнит задание, становится победительницей. Задание может быть очень простым. Например, громко крикнуть: «С 8 Марта!»
Мерзлячка
Перед участницами конкурса кладут различные перчатки и варежки в большом количестве. За одну минуту они должны надеть на одну руку как можно больше варежек. Побеждает та участница, которая за одну минуту надела на свою руку больше варежек. Для смеха конкурс можно проводить и с резиновыми перчатками.
Платье моей мечты
Все девочки с малого возраста представляют себя прекрасными принцессами в красивых платьях. Этот конкурс и позволит выразить на бумаге девочковые мечты. Задача не сильно сложная: каждой участнице нужно изобразить платье, в котором ей хотелось бы красоваться на своём выпускном бале. По голосованию всех гостей методом аплодисментов можно выбрать самые лучшие варианты, а можно наградить призами всех участниц, разбив номинации, среди всех девочек, к примеру, самое экстравагантное платье, самое оригинальное платье, самое волшебное платье и так далее.
«Мода 21 века».
Команды должны сконструировать костюм из подручных материалов. Грациозно пронести на голове книгу. Продемонстрировать и прокомментировать костюм, проходку по "подиуму".
Конкурс – несуразица.
Первый конкурс, а даже игра, для разминки. Вам надо приготовить красивые карточки двух видов. На первый карточках вы пишите названия предметов. Например, такие:
- игрушка
- цветы
- помада
- пилочка для ногтей
- расческа
- кольцо
А на вторых карточках пишите предложения, для чего могут быть использованы эти предметы. Например, такие:
- играться и любоваться
- нюхать и балдеть
- краситься
- мучиться
- расчесываться
- носить на пальчике
Карточки складываете в разные мешки. Первая девочка подходит и достаёт одну карточку с названием предмета. Показывает всем и говорит, что она или что можно делать с этим предметом. А потом достаёт карточку с предложениями. И получается несуразица, а если повезёт, то будет верный ответ. Кто достал верный ответ, тот получает приз.
Игра пройдёт весело. Например, достаётся карточка: расческа. Ей надо причёсывать волосы. А после вынимается карточка: мучиться! Всем будет весело, ведь это несуразица!
Конкурс – всё наоборот.
Как часто бывает, что задумаешь одно, а всё получается наоборот. Вот и в этом конкурсе также пойдёт всё наоборот.
Опять делим девочек на команды, в каждой команде по два человека. Они встают друг против друга. Одной девочке даём лист, на котором написаны слова наоборот. Она читает их, а вторая девочка должна перевести их правильно и дать ответ. Каждой команде засекаем время.
Примеры:
- киндзарп (праздник)
- ансев (весна)
- алокш (школа)
И многие другие слова. Если так сложно, то можно написать слова наоборот на табличках и показывать таблички, чтобы было легче. Но всё равно нужно время, чтобы прочитать. А потом перевести всё правильно.
Конкурс «Визажистов»
Ведущая. Мальчики могут показать нашим девочкам свое умение накрасить губы.
Задание. Накрасить губы с завязанными глазами. Оценивается точность нанесения губной помады.
Шуточный конкурс «Болтуны»
Ведущий.Помните у А. Барто?
Что болтунья Лида, мол - ,
Так это Вовка выдумал.
А болтать – то мне когда,
Мне болтать-то некогда.
Не сомневаемся, что участницам нашего конкурса болтать действительно некогда. Но все-таки, кто из них болтливее?
Задание. В течение одной минуты нужно без перерыва говорить
(можно просто фантазировать). Учитывается содержание рассказа, выразительность, юмор, регламент.
Угадай игрушку
Для проведения такой игры, необходимо участникам завязать глаза и дать в руки мягкую игрушку. Задача: догадаться, что за игрушка оказалась в руках. Обычно, такая игра проходит весело, потому что производители мягких игрушек допускают некоторые странности во внешнем видесвоих изделий.
Мама вернулась
Участницам необходимо быстро пройти определенное расстояние с книгой на голове, при этом в одной руке держать полный стакан с водой, в другой — веник и подметать перед собой.
Ведущий:
Конкурс наш кончается,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье -
Вам здоровья пожелать!
Будьте веселы, богаты,
Всем дарите добрый свет!
Приходите всегда в школу
И живите до ста лет!
Милые девочки! Будьте всегда красивыми, нежными, удивительными, добрыми, ласковыми, загадочными, счастливыми, здоровыми.
А сейчас дадим слово жюри.
(Жюри подводит итоги конкурсов и награждает участников грамотами.)
Спасибо все за игру. До свидания!
Номинации для девочек на 8 марта могут быть такими:
Мисс грация
Мисс обаяние
Мисс очарование
Мисс привлекательность
Мисс легкость
Мисс популярность
Мисс уверенность
Мисс забота
Мисс сообразительность
Мисс решительность
Мисс скромность
Мисс тактичность
Мисс зрительских симпатий и т.п.
ЗАГАДКИ
Хлебный напиток, «А» в середине. (Квас)
Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка)
Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка)
Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог)
Из муки с изюмом и дырочкой, «Д» в середине.
(Крендель) Корзиночка из муки, «Е» в середине. (Кекс)
Самый сладкий, «Ё» в середине. (Мёд)
Сладкое, фруктовое, «Ж» в начале. (Желе)
Из белков и фруктов, «3» в начале. (Зефир)
Конфета молочная, сладкая, «И» в начале. (Ириска)
Из муки, большой, круглый, «Й» в конце. (Каравай)
Хлебный, традиционно круглый, «К» в начале. (Калач)
Из муки, хрустящие, «Л» в середине. (Вафли)
Сладкий, фигурный, разноцветный, «М» в начале. (Мармелад)
Сладкое, из ягод или фруктов, «Н» в середине. (Варенье)
Из муки, масляные, круглые, «О» в начале. (Оладьи)
Сдобное, фигурное, из муки, «П» в начале. (Печенье)
Из муки, форма интересная, «Р» в начале. (Рожок)
Из муки, твердая, круглая с дырочкой, «С» в начале. (Сушка)
Из муки, сдобный с кремом, «Т» в начале и в конце. (Торт)
Из муки, начинка внутри, «У» в середине. (Рулет)
Черный напиток, «Ф» в середине. (Кофе)
Сладкая, ореховая, «Х» в начале. (Халва)
Сладкий внутри, шоколад снаружи, «Ц» в середине. (Марципан)
Напиток из сухих листьев, «Ч» в начале. (Чай)
Коричневый и сладкий, «Ш» в начале. (Шоколад)
Вареный сахар с орехами, «Щ» в начале. (Щербет)
Из муки, жирные, круглые, «Ы» в конце. (Блины)
Напиток сладкий, густой, «Ь» в конце. (Кисель)
Сладкое, молочное, холодное, «Э» в начале. (Эскимо)
Конфета с «Ю» в середине. (Трюфель)
Из муки, медовый, сдобный, «Я» в середине. (Пряник)
играться и любоваться игрушка
нюхать и балдеть цветы
краситься помада
мучиться пилочка для ногтей
расчесываться расческа
носить на пальчике кольцо
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302367-didakticheskij-material-k-prazdniku-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.