Совместный праздник 23 февраля и 8 марта для начальной школы: сценарий конкурсов и игр

"Мальчишки и девчонки, а так же их родители!
На один вопрос, Вы все, ответить, не хотите ли?"
(мероприятие, объединяющее два праздника 23 февраля и 8-е Марта)
2 класс
Звучит музыка из "Ералаша". 
У.: - Мальчишки и девчонки, а так же их родители!
На один вопрос, Вы все, ответить, не хотите ли? (Ответы детей и родителей.)
У.: - Ребята, а вы знаете, когда зима с весной встречаются?
Ответить сложно вам смотрю, не сразу получается.
Сегодня в нашем классе зима с весной встречаются – два праздника в один у 
нас сейчас объединяются! 
23 + 8 - сколько получается?
23 + 8 – зима с весной встречаются.
Мальчишкам и девчонкам наш праздник посвящается!
- Какие все красивые сегодня вы у нас, давайте мы в "гляделки" поиграем все
сейчас!
Игра "Кто кого переглядит".
Приглашаются два желающих (желательно "девочка - мальчик"). Дети встают напротив друг друга и смотря друг другу в глаза. Кто первый моргнёт, тот выбывает из игры. Оставшийся участник выбирает себе следующего участника (желательно противоположного пола). Выигрывает тот, кто будет последним оставшимся в этой игре.
У.: - Посмотрели вы друг на друга, а сейчас я на вас посмотрю, какие вы внимательные! Поиграем в игру "И я! И мы!".
Игра "И я! И мы!".
Просыпаюсь по звонку, долго нежусь на боку
Повалявшись, я встаю
Застелю постель свою
Ставя чайник на плиту, быстро пол я подмету
Бодро сделаю зарядку
Под столом спляшу вприсядку
Слышу, чай уже кипит, крышка скачет, тарахтит
Газ я быстро выключаю, наливаю чашку чаю
Сыплю сахар, две – три ложки
Добавляю две картошки
Я хочу, чтоб вкусно было
Бутерброд намажу мылом
Соберу свои тетрадки
Поиграю с кошкой в прятки
Повторю стихотворенье
Туфли вычищу вареньем
Быстро в школу я бегу, я минутки берегу
По дороге видел драку, Чёрный кот кусал собаку
Кот залаял, а потом повилял своим хвостом
Шёл я мимо магазина
Вижу, слон лежит в корзине
Мимо сада проходил
Глядь, на ели крокодил
Прибегаю я в свой класс с опозданием на час
У.: - Все были внимательными! 
Давайте посмотрим, кто из вас, мальчики или девочки самые – самые умные. 
Поиграем в игру "Самый – самый – самый ". 
Игра "Самый – самый – самый ".
Самая весёлая цирковая профессия? (Клоун).
Самая близкая к Земле звезда? (Солнце).
Самое первое одеяние человека? (Пелёнка).
Самое упрямое животное на земле? (Осёл).
Самая умная машина? (Компьютер).
Самый южный материк? (Антарктида).
Самое колючее растение на подоконнике? (Кактус).
Самый короткий месяц в году? (Февраль).
Самая хищная рыба? (Акула).
Самое медленное животное? (Трёхпалый ленивец).
Самый смешной день в году? (1 апреля).
Самое толстое растение мира? (Баобаб).
Подводятся итоги: выигрывает команда, набравшая больше правильных ответов.
У.: - Самых умных определили. Посмотрим, кто у нас самый творческий. Конкурс
художников "Я рисую, я тебя рисую".
Конкурс художников "Я рисую, я тебя рисую".
Девочку - рисуют мальчики, а девочки - рисуют мальчика. На доску крепится ватман, по очереди каждому завязывают глаза и подводят к ватману. Участник выбирает, что он (она) хочет нарисовать и дорисовывает эту часть с закрытыми глазами. (Получаются великолепные изображения девочки и мальчика!). Эти портреты вешаются в классный уголок на некоторое время (каждый день, примерно неделю, дети с интересом рассматривают свои произведения и вспоминаю, как всё происходило).
У.: - Мы порисовали, определили внимательных детей, умных. А что любят 
смотреть все дети? (Ответы детей).
- Ребята, вы внимательно смотрите мультфильмы? (Ответы детей).
- Проверим? (Ответы детей). Игра "Это кто?".
Игра "Это кто?".
Ответьте, кому из героев принадлежат эти слова?
"Дело житейское!" (Карлсон).
"Это неправильный бутерброд!" (Кот Матроскин).
"Ни-че-го я не хочу! " (Принцесса из м\ф "Бременские музыканты").
"Ребята, давайте жить дружно!" (Кот Леопольд).
"Ну, чумадан, погоди! " (Волк).
"Скушай, доченька, яйцо диетическое!" (Король из м\ф "Бременские музыканты").
"Я на солнышке лежу!" (Черепаха и львёнок).
"А вы были на Таити?" (Попугай Кеша).
"Живу я как поганка, а мне летать, а мне летать охота". (Водяной).
"Расскажи, Снегурочка, где была?" (Заяц).
"Нас и здесь неплохо кормят". (Кот из м/ф "Возвращение блудного попугая").
У.: - И напоследок ещё одно задание! Догадайтесь, что здесь написано?
Икночвед и икшичьлам! сав мокиндзарп С!
Меашалгирп хесв улотс к!


Написано наоборот: "Девчонки и мальчишки! С праздником вас! Приглашаем всех к столу!"
Всем детям вручаются подарки. Угощают чаем со сладким.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302485-scenarij-prazdnika-238