Профилактическая квест-игра "Твоя жизнь в твоих руках"

Профилактическая квест-игра «Твоя жизнь в твоих руках»

Цель:Предупреждение употребления ПАВ детьми.

Задачи:

Сформировать навыки сопротивления социальному давлению.

Способствовать осознанию детьми ценности ЗОЖ.

Прививать навыки эффективного общения.

План квест-игры:

Организационный момент

Путешествие по станциям

Подведение итогов

Продолжительность игры – 1 час

Количество участников – 79 человек

Участники - учащиеся 7-х классов

Место проведения – школа

Ход квест-игры

Деление участников на команды (6 команд).

Методика «Герб».

Участникам раздаются заготовки гербов и они изображают символ своей команды. Затем команды выбирают командира и получают маршрутные листы.

Путешествие по станциям

«Пойми меня»

На карточках написаны слова: спорт, здоровье, счастье, любовь, восторг, радость, ЗОЖ. Необходимо пантомимой изобразить слово, которое написано на карточке. Команда должна отгадать это слово.

Игра «Если тебе предложат попробовать»

Необходимо внимательно ознакомиться с началом ситуации, затем продолжить её, завершить до логического конца. Объяснить, почему ситуацию закончили таким образом.

«Однажды на перемене в школе к вам подошли двое ребят из старших классов и под угрозой наказания отняли у вас карманные деньги, которые вы получили на обед у родителей. Вы никому не рассказали об этом случае. Через несколько дней к вам снова подошли эти ребята и, отведя вас в сторонку, предложили принести из дома таблетки с названием «…». В противном случае опять пригрозили наказанием. Вы задумались… »

«вы приехали отдыхать на лето к своим родственникам в деревню. Там вы познакомились с соседскими детьми. Вскоре вы с ними крепко сдружились. Однажды один из ваших друзей сказал, что вечером в сельском клубе будут танцы и можно будет сходить посмотреть через ограду. Вечером все собрались в назначенном месте и с интересом наблюдали за танцующими. Вскоре недалеко от вас расположилась компания молодых ребят, которые громко разговаривали, смеялись и курили. Затем они ушли. Один из ваших друзей подошёл к тому месту, где находилась компания, постоял какое-то время. Было видно, что он что-то искал на земле. Через некоторое время он возвратился с несколькими окурками в руках. Остальные товарищи усмехнулись. Один сказал: «Сейчас достану спички и попробуем, что за сигареты курят ребята.» Другой шёпотом объяснил мне, что в компании, бросившей окурки, есть немало ребят, курящих наркотик, который частично остаётся в окурках. И сейчас он тоже впервые может вместе со всеми попробовать, что это такое. И вам протянули остаток сигареты с наркотиком… »

Игра «Рыбак и рыбка»

В центре круга стоят дети («рыбки»). За кругом – ребёнок с удочкой («рыбак»). «Рыбак» закидывает пустую удочку в центр круга и начинает ловить «рыбу». Но «рыба» не ловится.

Вопрос:Почему «рыба» не клюёт?

Вопрос: Что является приманкой для рыбы?

«Рыбак» насаживает на крючок «приманку» и начинает снова ловить «рыбу». «Рыба» должна поймать и удержать наживку. Как только кто-то поймает наживку, «рыбак» тянет к себе и вытаскивает «рыбу». Игра заканчивается.

Вопрос:Как вы думаете, рыбаки дают приманку рыбе бесплатно или нет?

Вывод: За «бесплатную» приманку рыба расплачивается жизнью.

Игра «Мышка и сыр»

В кругу лежит кусочек сыра. За кругом – мышка. Она видит сыр, ей хочется его съесть, но она не знает, как ей это сделать. Она видит дверцу. Желание съесть сыр позволяет мышке преодолеть страх перед неизвестным, войти в мышеловку и схватить сыр, но дверца мышеловки захлопывается. Игра заканчивается.

Вопрос:Мышка за «бесплатный» сыр расплачивается свободой. То же самое происходит, когда человеку торговцы предлагают попробовать наркотик.

Вопрос:Почему торговцы наркотиками иногда не требуют денег?

Вопрос: А когда же?

Вывод: Бесплатно наркотик предлагают только тем, у кого нет желания попробовать его.

«Твой выбор»

Курить или не курить, употреблять алкоголь или не употреблять, употреблять наркотики или отказаться от их употребления – это выбор каждого из вас.

Командам предлагается заполнить таблицы (не более 2-х аргументов)

«Мой выбор – не курить»

«Мой выбор – не употреблять алкоголь»

«Мой выбор – не употреблять наркотики»

«Мой выбор – здоровый образ жизни»

Наше здоровье – это наше богатство, залог долгой и счастливой жизни. Но как использовать ресурсы нашего здоровья, решать только нам самим.

«Сам себе режиссер»

Смотрим начало мультфильма «Медведь и трубка», затем придумываем своё окончание мультфильма. После того, как заслушали команду, показываем окончание мультфильма и делаем вывод.

4.Заключение

Алкоголь, сигареты, наркотики позволяют расслабиться, снять стресс, стать своим в компании сверстников, избавляют от скуки, дают новые ощущения, помогают решать жизненные проблемы, легче общаться и заводить друзей, придают смелость и уверенность – иными словами, они позволяют на время спрятаться от самого себя, от своих слабостей и недостатков.

Каждый из нас в этой жизни делает свой выбор, каждый из нас стоит у опасной черты. Порой жизнь бывает очень жестока. В такие моменты человек чувствует себя так, словно его загнали в угол, он думает, что из данной ситуации нет выхода. Будьте осторожны в жизни, чтобы не оказаться в подобной ловушке. Сделайте правильный выбор – выберите жизнь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302408-profilakticheskaja-kvest-igra-tvoja-zhizn-v-t