Конспект интегрированного занятия «Полет в космос» средняя группа

Этапы занятия.

Цель этапа (время)

Деятельность воспитанников

Деятельность воспитателя

1. Организационный этап

3 мин

- Да. Мы знаем, что такое космос.

- На ракете.

- Да. Очень хотели бы побывать в космосе.

- Сделать ракету.

- Из стульчиков, геометрических фигур, модулей ………

-Ребята, а вы знаете, что такое космос?

- На чем можно полететь в космос?

- А вы хотели бы побывать в космосе?

- Ребята, у нас нет ракеты, как мы можем полететь в космос? Правильно нам нужно сделать ракету. А из чего можно сделать ракету?

2.Основной этап

15 мин.

Дети конструируют ракеты из геометрических фигур.

Дети рассказывают какие фигуры использовали для конструирования ракеты.

- Да, мы готовы.

- Скафандр, вода, еда, телефон, книга………….

Дети выполняют задания.

«Построение в одну шеренгу». «Поворот на право». «На лево». «Построение в две колонны»

Дети запоминают свои места, разбегаются по группе. По команде каждый должен встать в свою колонну и на свое место.

Дети считают звездочки на карточке.

Садятся за столы.

Имитируют что застегивают ремни.

- 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8 пуск.

-Сегодня день недели пятница.

-Вчера был четверг.

- Завтра будет суббота.

- в слове «ракета» 3 слога.

- Первый звук в слове «ракета» «Р».

- в слове «ракета» живет большой братец.

- Наша планета называется земля.

- Мы земляне.

Дети слышат звуковой сигнал.

-Здравствуй, Лунтик!

-Что у вас случилось?

- Да, поможем.

У каждого ребенка кристаллы с цифрами от 1 до 8.

- Разложить кристаллы в обручи по цифрам и цвету.

Раскладывают кристаллы в обручи.

- 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 . Пуск.

-Садитесь за столы,постройте ракету, на которой мы совершим, полетит в космос.

-Молодцы,у вас получились замечательные ракеты.
- Из каких фигур (имя ребенка) ты построил ракету?

- На какую планету, полетишь?

- Ребята, посмотрите, я тоже придумала свою ракету. Теперь у нас есть на чем лететь в космос, ракеты готовы. А вы ребята, готовы? Молодцы!

- Ребята, а что нам еще пригодится в космосе? Скафандры есть, ракета есть. Но для того чтобы полететь в космос этого не достаточно. Космонавты пред полетом долго тренируются и выполняют различные упражнения. И мы с вами выполним упражнения для космонавтов.

Упражнений. Построение в одну шеренгу. Поворот на право, на лево, кругом. Построение в две колонны.

Игра «Найди свое место»

- Молодцы, ну а теперь чтобы отправиться в полет нам надо найти проездной космический билет на котором нарисовано 8 звездочек.

-Молодцы, занимаем места, пристегиваем ремни, отправляемся в полет.

Начинаем отчет1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8 пуск. Пока ракета набирает скорость, давайте вспомним.

- Какой сегодня день недели?

-Какой вчера день недели был?

- Какой завтра день недели будет?

– Сколько слогов в слове «ракета»?

- Какой первый звук в слове «ракета»?

- Какой братец живет в слове «ракета» большой или маленький?

- Ребята, как называется наша планета, на которой мы живем?

- Если мы живем на планете земля, кто мы?

- Молодцы!

- Ракета уносит нас в просторы космоса. Внимание нам с земли поступило поступило сообщение.

(Читаю сообщение от Лунтика.

-Здравствуйте, дети! Вы знаете, что моя родная планета луна. Когда я упал с луны, то не успел собрать космические кристаллы.

Помогите мне их собрать и разложить. Лунтик.

- Ребята, поможем Лунтику собрать космические кристаллы?

- Тогда приземляемся.

- Как мы можем помочь Лунтику, чтобы правильно собрать космические кристаллы?

- Молодцы, ребята, помогли Лунтику правильно собрать кристаллы.

- Ну что ж и нам пора возвращаться на землю. Занимайте места в ракетах. Начинайте обратный отчет:8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 . Пуск. Полетели.

3. Рефлексия

2 мин

- Нам понравилось космическое путешествие.

Дети делятся впечатлениями.

-Мы вернулись на Землю, в наш детский сад. Понравилась вам путешествие в космос? - Что запомнилось больше всего? - О чём можете рассказать дома? - Вы стойко справились со всеми трудностями в пути! Молодцы!