- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный диктант по русскому языку за III четверть 2017 2018 уч. г. для учащихся 2 класса
• уметь записывать слова различной звуко-слоговой структуры без пропусков и замен букв;
• записывать предложения (раздельно писать слова, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце предложения);
• осознавать наличие специальных букв для обозначения мягких и твёрдых согласных, умение их определять;
• осознанно записывать сочетания гласных с шипящими в хорошо знакомых словах;
• осознанно записывать собственные имена существительные;
• осознавать обозначение безударного гласного звука и парного согласного звука буквой на основе знаний правила проверки безударной гласной и парной согласной в корне слова;
• контролировать и корректировать свою работу.
После написания контрольной работы обязательным является выполнение грамматического задания.
Составила учитель начальных классов
МБОУ ЛСОШ №3
Маширова Ирина Валерьевна
п. Локоть
Контрольный диктант по русскому языку
за III четверть 2017 – 2018 уч. г.
для учащихся 2 класса
Текст диагностической работы выбран из методического сборника: Диктанты и изложения. 1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций/ П.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. - М.: АСТ: Астрель 2016г.
Контрольный диктант проводится с целью определения уровня прочности знаний у учащихся по русскому языку за III четверть 2017 - 2018 учебного года, а также умений использовать навык безошибочного воспроизведения слуховой информации. Контрольный диктант объемом в 41 слово выявляет следующие нормы усвоения русской графики:
уметь записывать слова различной звуко-слоговой структуры без пропусков и замен букв;
записывать предложения (раздельно писать слова, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце предложения);
осознавать наличие специальных букв для обозначения мягких и твёрдых согласных, умение их определять;
осознанно записывать сочетания гласных с шипящими в хорошо знакомых словах;
осознанно записывать собственные имена существительные;
осознавать обозначение безударного гласного звука и парного согласного звука буквой на основе знаний правила проверки безударной гласной и парной согласной в корне слова;
контролировать и корректировать свою работу.
После написания контрольной работы обязательным является выполнение грамматического задания.
Контрольный диктант
Старый Полкан
Жили добрый пес Полкан и кошка. У кошки родились котята. Вот кошка ушла. Полкан играет с котятами. Котята влезут на спинку Полкану и пищат. Пес рад. Тут пришла кошка и стала урчать. Полкан уполз под крыльцо. Скучно Полкану без маленьких котят.
Слова для справок: Полкан, родились, играет, влезут, скучно.
Грамматическое задание:
1. Подчеркните в 4 предложении главные члены предложения.
2. Выпишите 2 слова с безударной гласной в корне, напишите проверочные слова.
3. Расставь ударение в словах второго предложения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302704-kontrolnyj-diktant-po-russkomu-jazyku-za-iii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.