Методическая разработка классного часа «Выборы в моей жизни»

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Ростовский-на-Дону автотранспортный колледж»

(ГБПОУ РО «РАТК»)

Методическая разработка

классного часа

на тему: ВЫБОРЫ В МОЕЙ ЖИЗНИ

Разработал:

классный руководитель Кобезева Л.Н.

2018

Цель: сформировать у учащихся осознанное понимание необходимости участия каждого гражданина в судьбе государства через выборы.

Задачи:

1. Познавательные:

Создать условия для формирования у учащихся представления об основах избирательного законодательства Российской Федерации, о выборах органов государственной власти и органов местного самоуправления.

2. Развивающие:

совершенствовать умение самостоятельно добывать знания (работа с документами, СМИ, материалами Интернета);

систематизировать и перерабатывать знания

3. Воспитательные:

продолжить выработку активной гражданской позиции;

формировать чувство ответственности за будущее своей страны;

Форма проведения: ролевая игра по принципу игры Что? Где? Когда?

Оборудование: мультимедийный проектор, плакаты,

Ход внеклассного занятия

На экране тема классного часа, в зале звучит музыка.

Вступительное слово классного руководителя:

Добрый день, уважаемые ребята, гости, коллеги. Хочу начать наш классный час словами Джона Адамса, который сказал “Там, где заканчиваются ежегодные выборы, начинается рабство”. Вдумайтесь в эти слова и сделайте правильный выбор. Что нам нужно, чего мы хотим достичь, какой мы желаем видеть нашу страну. Какую роль играет выбор в нашей жизни.

Сегодня мы поговорим о том, что важно для всех нас - о выборах.

Потому что совсем скоро по всей стране пройдут выборы, в которых примут участие ваши родители и впервые в жизни вы лично. И от того насколько вы будете компетентны в этом вопросе, будет зависеть не только наше будущее, но и будущее нашего государства.

Наш классный час построен по принципу игры «Что? Где? Когда?» Но у нас не будет победителей и побеждённых, а будут знающие и много знающие о выборах.

Нашим знатокам поступило очень много вопросов о выборах. Сегодня они ответят на эти вопросы.

Ведущий. Добрый день уважаемые гости игры «Что? Где? Когда?» Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Представляю команду знатоков и её капитана… Все заняли свои места, начинаем игру.

Ведущий. Итак, первый раунд, первый вопрос. Что такое выборы? Одна минута на рассуждение. (прошла одна минута) Кто отвечает?

Знатоки. (отвечает…) В словаре Ожегова ВЫБОРЫ – это избрание путём голосования (депутатов, главы государства, должностных лиц, членов организации). Прямые в. (осуществляемые непосредственно избирателями). Косвенные в. (при посредстве выборщиков). В. народных депутатов России. В. президента. Выборы в России — это действия граждан, избирательных объединений, избирательных комиссий и органов государственной власти по формированию различных органов власти, предусмотренных Конституцией РФ. Граждане России избирают Президента РФ, депутатов Государственной Думы. Они голосуют за депутатов органов государственной власти республик, краев, областей и иных субъектов РФ. Не забывают они выбирать и тех, кто работает в органах местного самоуправления (в городах, районах, поселках и т. д.). В случае необходимости участвуют в референдуме — всенародном голосовании граждан по законопроектам, действующим законам и другим вопросам государственного значения.

Ведущий. А сейчас внимание на экран. Правильный ответ (слайд 4 (см. презентацию))

Ведущий. Второй раунд, следующий вопрос, который волнует наших будущих избирателей. Что такое демократия и демократические выборы?

Время пошло.

Знатоки. (отвечает…)

Демократия (народовластие) – это форма государственного устройства, политический режим, при котором народ служит источником государственной, политической власти.

Американский президент А.Линкольн сказал, что демократия - это “народное правление, осуществляемое народом для народа”

Демократия может быть представительной и прямой.

Представительная демократия-это участие граждан в деятельности государственной власти через избранных представителей. Прямая демократия-это прямое влияние граждан на политические решения и действия государственных органов и должностных лиц. К проявлениям прямой демократии относятся сходы, собрания, выборы, референдумы - голосования по наиболее важным вопросам государственной и общественной жизни.

Демократические выборы имеют следующие критерии:

• конкурентные (или альтернативные, Т.е. все кандидаты имеют возможность вести агитацию, встречаться с избирателями);

• периодические (установлен период деятельности представительных органов, порядок переизбрания);

• представительные (в выборах должно участвовать большее число избирателей);

• окончательные (их результаты не пересматриваются).

Ведущий. А сейчас внимание на экран. Правильный ответ (слайд 6 (см. презентацию))

Классный руководитель (обращается к ведущей)

Из зала поступило несколько вопросов знатокам, разрешите задать эти вопросы.

Если человек болен и не может прийти на избирательный участок, что ему делать?

Знатоки. Имеет право проголосовать дома, позвонив в избирательную комиссию

2. Какие избирательные комиссии существуют в Российской Федерации?

Знатоки. Российское избирательное законодательство предусматривает шесть типов избирательных комиссий:

Центральная избирательная комиссия РФ;

избирательные комиссии субъектов РФ;

избирательные комиссии муниципальных образований;

территориальные избирательные комиссии;

окружные избирательные комиссии;

участковые избирательные комиссии.

3. Будете ли вы участвовать в выборах 18 марта?

Знатоки. В этих выборах мы будем впервые принимать участие.

4. Почему нужно участвовать в выборах?

Знатоки. Мы считаем, что в выборах участвовать нужно, потому что голосуя, мы выбираем не только президента РФ, а будущее для себя и своей страны.

Классный руководитель. Спасибо, уважаемые знатоки, за ваши ответы.

Ведущий. Третий раунд и 3-й вопрос задают вам студенты группы 2Э-3.

Кто имеет право участвовать в выборах?

Знатоки. (Досрочный ответ) Все граждане России, достигшие 18 лет, обладают правом избирать своих представителей власти.

Право быть избранным депутатом Государственной Думы наступает лишь в 21 год. А Президентом страны можно стать, лишь достигнув 35 лет, и при этом необходимо проживать в России не менее 10 лет. Избиратель участвует в выборах на основе принципов: всеобщего, равного, прямого избирательного права при тайном голосовании.

Ведущий. А сейчас внимание на экран. Правильный ответ (слайд 8 (см. презентацию))

Ведущий. 4 раунд и 4-й вопрос. Каковы этапы избирательной кампании?

Этот вопрос задают вам студенты группы 3Э-3. Время пошло. Итак, ваш ответ.

Знатоки. (На этот вопрос отвечает…)

Этапы избирательной кампании делятся на организационный , к которому относятся:

Образование избирательных округов и участков

Создание избирательных комиссий

Составление списков избирателей

Подготовка избирательных бюллетеней и

Выдвижение кандидатов осуществляется политическими партиями, блоками партий, избирателями или самовыдвижение.

Предвыборная борьба - кандидаты проводят предвыборную агитацию

Выборы

Подсчёт голосов

Обнародование итогов выборов

Ведущий. А сейчас внимание на экран. Правильный ответ (слайд 10 (см. презентацию))

Ведущий. Пятый раунд. Блиц - тур. В команде остаётся один игрок. Кто он? Знатоки, готовы? Начинаем.

Ведущий. Сколько депутатов в Госдуме РФ?

Знатоки. 450 (225 по одномандатным округам и 225 по федеральному округу)

Ведущий. Кому принадлежат эти слова? “Каждый гражданин должен по мере возможности направлять свои стремления к тому, чтобы быть в состоянии властвовать над государством” (слайд 12)

Знатоки. Аристотель

Ведущий. Как называется парламент в Российской Федерации?

Знатоки. Федеральное Собрание

Ведущий. Из каких двух палат состоит Российский парламент?

Знатоки. Совет Федерации и Государственная Дума.

Ведущий. До которого часа работают избирательные пункты?

Знатоки. До 20.00

Ведущий. Что должен иметь при себе избиратель?

Знатоки. Паспорт

Ведущий. Можно ли проводить агитацию во время выборов?

Знатоки. Нет

Ведущий. Можно ли проголосовать за другого человека?

Знатоки. Нет

Ведущий. Спасибо, знатоки, вы ответили на все вопросы.

Наши знатоки немного устали, поэтому мы объявляем музыкальную паузу.

Классный руководитель. Ребята, посмотрите, пожалуйста, внимательно сценку и отметьте все нарушения, которые были допущены избирателями и членами избирательной комиссии.

Сценка “Выборы”

На сцене декорация пункта, где проходят выборы.

Перед сценой встречаются двое.

Избиратель: Привет!

Прохожий: Привет, куда идёшь?

1-й избиратель: На выборы. А ты уже проголосовал?

Прохожий: Нет, я не пойду. Там и без меня людей много. Кого - нибудь выберут. (уходит)

Избиратель (входит в комнату, подходит к столу, протягивает паспорт, берёт бюллетень и проходит в кабинку для голосования)

2-й избиратель (входит в комнату, подходит к столу)

1-й Регистратор: Здравствуйте, паспорт, пожалуйста, предъявите.

2-й избиратель:Я забыл.

Член избирательной комиссии: Извините, но тогда я вынужден попросить прийти вас снова, потому что я обязательно должен внести ваши данные в ведомость.

3-й избиратель (входит в комнату, подходит к столу, протягивает паспорт и, взяв бюллетень, направляется в кабину)

Незнакомец (подходит к избирателю и что-то шепчет на ухо, протягивая пакет.)

3- избиратель (принимает пакет и, не проходя в кабинку, делает свой выбор)

4-й избиратель (входит в комнату, подходит к столу, протягивает паспорт) Дайте мне, пожалуйста, 3 бюллетеня, у меня в семье 3 человека.

Член избирательной комиссии: Извините, но я могу выдать вам только ваш бюллетень, а ваши родственники пускай сами сделают свой выбор.

4-й избиратель: А какая разница, мы в семье все думаем одинаково и я, и жена и наш 10-ти летний сынишка.

Член избирательной комиссии: Сегодня было очень много людей. Уже 20.00 пора закрываться.

(В комнату вбегает опоздавший избиратель, когда на часах 20.01)

5-й избиратель: Здравствуйте, я хочу сделать свой выбор.

Регистратор: Но вы опоздали

5-й избиратель: Но я же уже пришёл, я так долго добирался. Пожалуйста, разрешите мне проголосовать.

Член избирательной комиссии: Ну ладно (выдаёт избирателю бюллетень).

Все уходят.

Зрители отвечают на поставленный ранее вопрос

Классный руководитель: Спасибо, ребята, вы хорошо справились с поставленной задачей и назвали почти все нарушения. К счастью, на настоящих избирательных участках такого не бывает.

Ведущий. Итак, знатоки отдохнули и мы продолжаем. Шестой раунд.

Уважаемые знатоки, ответьте на вопрос: Что делает избирательная комиссия после закрытия пункта?

Знатоки. Подсчет голосов избирателей проводится открыто и гласно непосредственно членами участковой избирательной комиссии. Подсчет голосов начинается сразу после окончания голосования и проводится без перерыва до установления итогов голосования, которые должны быть доведены до сведения всех членов участковой избирательной комиссии и лиц, присутствующих при подсчете голосов (например СМИ). Непосредственный подсчет голосов избирателей проводится в помещении для голосования и организуется таким образом, чтобы был обеспечен обзор всем присутствующим. Членам участковой избирательной комиссии (за исключением председателя и его заместителя) запрещается пользоваться письменными принадлежностями при подсчете голосов.

После завершения подсчета избирательные бюллетени упаковываются в отдельные пачки по кандидатам, против всех кандидатов, недействительные, погашенные и подписываются членами избирательной комиссии. Упакованные бюллетени могут быть вскрыты только по решению суда или вышестоящей избирательной комиссии.

Члены избирательной комиссии об итогах голосования составляют протокол в трех экземплярах. Его подписывают все члены избирательной комиссии. Один экземпляр протокола направляется в высшую избирательную комиссию, второй остается в избирательной комиссии, третий вывешивается для всеобщего ознакомления.

Окончательные итоги голосования публикуются соответствующей избирательной комиссией. Например, итоги голосований выборов Президента РФ публикует Центральная избирательная комиссия.

Ведущий. А сейчас внимание на экран. Правильный ответ (слайд 17 (см. презентацию))

Ведущий. 7 раунд и следующий вопрос. Есть ли законы, которые регулируют процесс выборов?

Знатоки. Да. В Российской Федерации разработаны и приняты законы, призванные регулировать процесс выборов гражданами России в органы власти. В статье 3 Конституции сказано, что “высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы”, а статья 32 утверждает: “Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме”.

Конституционное право подкрепляется Федеральным законом “Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации”. Его статьи защищают права россиян на всех стадиях избирательного процесса: при составлении списков избирателей, выдвижении кандидатов, во время предвыборной агитации и т. д.

Поскольку каждый орган власти имеет свои особенности, по каждому важному избирательному процессу приняты отдельные законы. Так, выборы главы нашего государства регулирует Федеральный закон “О выборах Президента Российской Федерации”, а выборы парламентариев — Федеральный закон “О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации”. Есть Федеральный закон “О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации”, и, наконец, референдумы проводятся в соответствии с Федеральным законом “О референдуме Российской Федерации”.

Ведущий. А сейчас внимание на экран. Правильный ответ (слайд 19 (см. презентацию))

Ведущий. 8 раунд. Продолжите цитату Джорджа Джина Натана “плохие государственные деятели избираются хорошими гражданами… О каких гражданах идёт речь?

Знатоки. У нас досрочный ответ (Отвечает …) Плохие государственные деятели избираются хорошими гражданами …, не участвующими в голосовании.

Ведущий. А сейчас внимание на экран. Правильный ответ (слайд 21 (см. презентацию))

Ведущий. Вот и подошла к концу наша игра, я благодарю знатоков за интересную игру. Предлагаю вашему вниманию стихи Владислава Амелина “Реши, что важно”

Реши, что важно для тебя…
Свой в жизни сделай верный выбор…
Чтоб не винить потом себя…
Что жизнь не выдалась счастливой…

Семь раз отмерь и раз отрежь…
Ведь суета погубит дело…
Приоритет себе наметь…
И в бой вступай, не медля смело…

По полкам мысли разложи…
Определись, что нужно в жизни…
Решенье правильно прими…
Каналы все судьбы очисти…

И знай, что ждёт тебя успех…
Ведь наперёд ты всё продумал…
Удача твой отыщет след…
Коль ничего не перепутал

Классный рукводитель: Сегодня наши знатоки ответили на все интересующие нас вопросы, но на этом наш разговор о выборах не окончен. Я вас жду на следующем классном часе, чтобы продолжить разговор об истории выборов на Дону и предложить вашему вниманию компьютерную игру “Мир демократии”, авторов Юсова С.В. Поповой Н.А. Шуяковой Е. Н. , в которой рассказывается об истории выборов в Древнем Танаисе и до наших дней.

Разрешите мне закончить наш классный час словами Цицерона:

«Только то общество, в котором народ пользуется верховной властью, есть истинное вместилище свободы».

Использованная литература

1. Антонов В. В. Изучаем права человека. - М: Вита-Пресс, 1996. - 31 с.

2. Боголюбов Л. Н. Человек и общество .-М.:“Просвещение”

3. Драхлер А. Б. Обществоведение. Граждановедение. (Вопросы к олимпиаде). - М.: Владос-Пресс, 2001. - 192 с.

4. Конституция РФ.

5. Никитин А. Ф. Право и политика: Учеб. пособие для 9 кл. - М.: Просвещение, 2000. - 191 с.

6.Федеральный закон “Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации”

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302754-metodicheskaja-razrabotka-klassnogo-chasa-vyb