- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Почему детям нужно читать книги»
357
0
Почему детям нужно читать книги?
Всем родителям очень хочется , что бы ребенок много знал, хорошо читал, а сами не прикладывают никаких усилий. Стараются занять ребенка игрушками, включить мультики.Кнниги должны читать родители детям и непросто читать, а донести смысл прочитанного и обсудить это с ребенком.
Прививать любовь к книгам нужно с самого раннего детства, тогда и в последствии не возникнет проблем. У ребенка должна появится привычка к чтению и тогда в более старшем возрасте, он так же будет продолжать читать. Книги можно начинать читать ребенку еще с колыбели. Известно, что чтение в раннем детстве помогает ребенку развиваться и мыслить. Кроме того, чтение увеличивает словарный запас, развивает фантазию и кругозор, улучшает грамотность. Ребенок становится усидчивым.
Знакомить ребенка с книгами лучше с самого рождения. Книга - это очень важная форма общения между ребенком и родителями. Пока вы занимаетесь малышом (купаете, кормите и т.д.) рассказывайте ему небольшие детские стишки и сказки. Конечно, малыш еще ничего не понимает, но зато он прекрасно улавливает интонацию и звуки.
Когда ребенок научится сидеть, можно начинать уже знакомить его с книгами. Садитесь вместе, берите книгу и читайте с выражением, рассматривайте картинки. Такое общение создает тесную связь между вами, все внимание направлено на малыша, что очень важно для него. Он чувствует себя спокойно, что очень важно для развития психики.
Дайте ребенку возможность самостоятельно выбирать книгу с полки. Отвечайте на все его вопросы и объясняйте происходящее в книге. После прочтения, обсуждайте с малышом прочитанное: поступки героев, ситуации и т.д. Объясняйте малышу, что хорошо и что плохо. Познакомьте ребенка с такими словами как дружба, долг, любовь и т.д. Все это поможет развиваться ребенку как личность.
Лучше всего читать ребенку перед сном. Чтение поможет малышу расслабиться и настроиться на сон. Кроме того, ребенок сможет свободно фантазировать и представлять себе главных героев.
Можно начать читать длинную сказку и растянуть ее на несколько вечеров, тогда у ребенка появится еще больший интерес, чтобы узнать продолжение. Так же это способствует формированию привязанности к книгам.
И еще несколько советов:
Обязательно читайте сами, свой пример лучше всего для вашего ребенка.
Выбирая или покупая книги, обязательно привлекайте к этому процессу ребенка.
Подарите ребенку книгу.
Пересказывайте ребенку прочитанные вами книги в детстве.
Читайте каждый день, хотя бы перед сном по 15 минут.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.