- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД ранний возраст «Кукла Даша гладит платье»
Конспект занятия «Кукла Даша гладит платье»
Цель: Формировать первоначальное представление детей об опасностях в быту. Познакомить с бытовым предметом «Утюг».
Задачи:
Дать первоначальные представления детей о бытовом предмете «Утюг»; Объяснить, что утюгом взрослые гладят бельё, одежду итд.; Объяснить , если не аккуратно обращаться с утюгом, то можно получить «Ожог».
Развивать внимание у детей в игровой ситуации, обратить внимание как правильно обращаться с данным бытовым прибором. Развивать пассивную речь.
Воспитывать правила поведения с бытовым прибором «Утюг». Предостеречь детей об опасности, что нельзя баловаться и играть с включённым утюгом.
Оборудование:
Утюг, доска гладильная, платье, кукла Даша, картинка бытового прибора «Утюг».
Ход ООД:
Воспитатель: Девочки и мальчики, смотрите кукла Даша, расстроена. Спросим, у неё , почему Даша плачет.
Дети: да
Воспитатель с детьми спрашивают: - Даша, почему ты плачешь?
Кукла Даша- Я постирала платье, а гладить не умею!
-как я пойду в гости , кода платье, мятое и некрасивое.
Воспитатель: - Девочки и мальчики, что же нам делать? Как помочь Даше?
- Ой посмотрите, интересная картинка. На этой картинке изображён бытовой предмет, а называется он «Утюг».
Утюг включают в разетку, он нагревается и тогда им можно гладить платья, брюки, футболки, и другие вещи. Но , нужно помнить, утюгом баловаться нельзя, когда вкючон утюг, как я говорила, он становиться горячим и если дотронуться до него , то можно обжечься и получить ожог.
Давайте я покажу как правильно нужно обращаться с утюгом и гладить платье кукле Даше.
Дети : да
Фикультминутка
Мы стираем, мы стираем,
Раз, два, три- руками трём.
А потом мы прополощем,
Сильно-сильно отожмём,
А потом вот так встряхнём
И прищепочки возьмём.
Воспитатель:Дети подойти , посмотрите, вот доска, на которой ставят утюг, мы его включаем и ждём когда он, нагреется и кладём платье, чтобы погладить. Ну, что начнём гладить платье, утюг нагрелся. Воспитатель гладит платье , а дети смотрят.
- Вот и погладили платье кукле Даше.
-Даша, вот погладили, твоё платье, можешь его надеть и идти в гости.
Воспитатель с детьми одевают куклу Дашу .
Кукла Даша- спасибо вам девочки и мальчики, помогли мне, теперь ,я могу идти в своём красивом платье в гости, до свидания.
Кукла Даша прощается с детьми и уходит.
- Вам понравилось вместе со мной гладить платье?
- Можно баловаться с утюгом?
-Можно самому включать утюг?
-Можно получить ожог, дотронувшись до утюга?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302927-konspekt-nod-rannij-vozrast-kukla-dasha-gladi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.