- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электронный образовательный ресурс для учащихся 4 класса «Тренировочные задания по окружающему миру при подготовке к ВПР»
1110
0
Тренировочные задания по окружающему миру при подготовке к ВПР для учащихся 4 класса
Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображён автобус на
остановке. Крышка фары автобуса может быть изготовлена из пластика.
Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из дерева, а какие – из резины?
Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из дерева и любой предмет (деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы.
Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.
Облачность и атмосферные осадки Температура воздуха, °C Ветер Влажность воздуха, % | Вторник, 15 ноября | Среда, 16 ноября | Четверг, 17 ноября |
Ночь Утро День Вечер | Ночь Утро День Вечер | Ночь Утро День Вечер | |
2 3 1 1 | 2 1 0 –1 | –1 –2 –5 –6 | |
С С З С | СЗ СВ С СВ | СВ С С С | |
79 71 87 89 | 84 88 83 86 | 80 76 70 69 |
Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток
и запиши в строку ответа их номера.
1)В ночь со вторника на среду осадки прекратятся.
2)К вечеру среды температура воздуха станет отрицательной.
3)На протяжении трёх суток будет преобладать северный ветер.
4)В четверг в течение суток влажность воздуха меняться не будет.
Ответ: __________________
Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца
продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее
человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых
частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
Начало фразы Продолжение фразы
А) Чтобы избежать отравления,
Б) Чтобы не обморозить руки,
находясь на улице в сильный
мороз,
1) надень варежки или перчатки.
2) не принимай лекарства без назначения
врача.
3) надень тёплую шапку.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
Начало фразы | А | Б |
Продолжение фразы |
Одной из обязанностей граждан является охрана природы. Как ты думаешь, почему исполнение этой обязанности каждым человеком необходимо для общества и государства? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши кисть, икры и сердце человека.
Пример: Ответ:
Внимательно рассмотри знаки, которые можно встретить соответственно на улице, в парке и на этикетке одежды.
Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?
Напиши эти правила.
1) 2) 3)
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
Нафотографияхизображены предметы,с которымиработают представители определённыхпрофессий.
Выбериоднуизфотографийизапишибукву,подкоторойонаприведена.Представителикакойпрофессииработаютсизображённым(-и)навыбраннойфотографиипредметом(-ами)?Еслитызнаешьмногопрофессий,представителикоторыхработаютсвыбранным(-и)тобойпредметом(-ами),назовилюбуюизних.Какуюработувыполняютлюдиэтойпрофессии?Чемработалюдейэтойпрофессииполезнаобществу?
А) Б) В)
Выбраннаяфотография:
Ответ:
8.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или
автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ: ____________________________________________________________
8.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
8.3. Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть
в твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
Какие звери или птицы могут встретиться в природе твоего региона (назови
не менее трёх зверей или птиц)? Опиши одного из этих зверей или птиц. Чем
питается этот зверь или эта птица?
Ответ:
Ответы:
1.
дерево
резина
резина2. 23 или 32
3.
Начало фразы | А | Б |
Продолжение фразы | 2 | 1 |
6.Правила могут быть сформулированы так:
1) Здесь надо идти осторожно, так как из-под колёс проезжающих автомобилей могут вылетать камни.
2) Запрещается причинять вред животным.
3) Эту вещь нельзя стирать.
Правила могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках. В качестве верного ответа может быть принята не только строгая формулировка правила, но и любое объяснение, свидетельствующее о том, что обучающийся понимает соответствующее правило.
5.
кисть
сердце
икры
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302935-jelektronnyj-obrazovatelnyj-resurs-dlja-uchas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.