- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект физкультурного развлечения «Курочка Ряба»
Цель: удовлетворение естественной потребности детей в движении.
Задачи:
- совершенствовать навыки ходьбы по ребристой поверхности; прыжках на двух ногах с продвижением вперед; подлезанием под дугу.
- Вызывать у детей эмоциональный отклик на физкультурное развлечение и желание участвовать в нем.
- Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила игры, ориентироваться в пространстве.
Токунова Татьяна Васильевна
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ «Детский сад №29»
Пермский край, п. Яйва
Конспект физкультурного развлечения
для детей раннего возраста
«Курочка Ряба»
Цель:удовлетворение естественной потребности детей в движении.
Задачи:
- совершенствовать навыки ходьбы по ребристой поверхности; прыжках на двух ногах с продвижением вперед; подлезанием под дугу.
- Вызывать у детей эмоциональный отклик на физкультурное развлечение и желание участвовать в нем.
- Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила игры, ориентироваться в пространстве.
Оборудование:
- массажные коврики по количеству детей;
- ребристая дорожка;
- маски: курочка, цыплята.
Ход развлечения:
В зале стоит избушка, в которой живет Сказочница.
Дети под музыку входят в зал.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, как здесь красиво. А вот и чья-то избушка. Давайте узнаем, кто в ней живет? (стучат)
Выходит сказочница.
Сказочница:
Здравствуйте ребята! Очень рада, что вы ко мне пришли. Я вам сейчас расскажу одну интересную сказку. Вы знаете сказку про курочку Рябу?
Дети: Да.
Сказочница:
А я вам расскажу про другую курочку Рябу, которая снесла не одно, а много яиц.
Жили-были дед и баба. И была у них другая курочка Ряба.
(Кукольный театр - курочка ряба, баба, дед, корзина с яйцами) .
(воспитатель одевает шапочку курочки) .
Снесла курочка яичко, да не одно, а много.
Принялась она сразу за дело,
Все яички высиживать села.
Дни и ночи сидит на пролет.
Редко кушает, воду не пьет.
Скоро вылупились у наседки
Из скорлупок пушистые детки.
(детям одевают шапочки цыплят) .
Курочка Ряба:
Ко- ко- ко мои цыплятки!
Ко- ко- ко мои ребятки!
Я на двор вас поведу.
Побываем на лугу.
Становитесь все за мной,
Мы отправимся гурьбой.
(дети под музыку идут за воспитателем по массажному коврику из пуговиц)
Вышла курочка гулять – (дети делают ритмичные движения руками)
Свежей травки пощипать – (приседают)
А за ней ребятки – (шагают на месте)
Желтые цыплятки – (руки отводят назад)
Ко-ко-ко, не ходите далеко,
Лапками гребите – (ритмичные движения руками)
Зернышки ищите - клю-клю-клю.
Съели толстого жука – (гладят по животику)
Дождевого червяка – (прыгают)
Выпили водицы – (имитация «дети пьют водичку»)
Полное корытце.
Курочка Ряба:
Ко – ко – ко, мои ребятки!
Ко – ко – ко, мои цыплятки!
В сад цыплята мы пойдем.
И по мостику пройдем.
(Дети идут по ребристой дорожке друг за другом)
Путь неровный: рвы, канавы,
Их преодолеть нам надо.
(Дети прыгают по полотну для прыжков)
Нам забор не обойти,
Под ним надо проползти.
(Дети подлезают под дугу)
Курочка Ряба:
Ко – ко – ко, мои ребятки!
Ко – ко – ко, мои цыплятки!
Набегались, устали.
Садитесь на насест.
Будем отдыхать.
(Дети садятся на скамейку)
Появляется лиса.
Лиса:
Люблю я кроме шуток,
Цыплят, гусей и уток.
Они об этом знают
И злой меня считают.
Я лисичка, я сестричка,
Я хожу неслышно.
Рано утром по привычке
На охоту вышла.
Ведь недаром я лисичка,
И не зря плутовка.
Незаметно притвориться,
Я умею ловко.
(Лисичка присаживается и «засыпает»)
Дети-цыплята спрыгивают со скамейки и бегают по залу. Лиса «просыпается» и догоняет цыплят.Игра повторяется 2-3 раза.
Курочка Ряба:
Ко – ко – ко, мои ребятки!
Ко – ко – ко, мои цыплятки!
Уходи лиса прочь!
Лиса уходит.
Звучит музыка (расстилается цветок) .
Курочка Ряба:
В сад цветочный мы идем.
Аромат цветов вдохнем.
Дети идут друг за другом.
Ах, какая здесь лужайка,
Пахнут травы и цветы.
Солнце в небе светит ярко.
Отдохнем здесь дети мы!
(дыхательная гимнастика «Понюхаем цветочек»)
Сказочница:
Ребята, вы побывали в сказке, а в каждой сказке есть чудеса, вот и вас ребята ждет сюрприз.
(детям раздаются яйца Киндер-сюрпризы)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302944-konspekt-fizkulturnogo-razvlechenija-kurochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.